DOCENTE D'Urso Salvatrice MATERIA Inglese DESTINATARI IV CSO ANNO SCOLASTICO 2012/13 competenze CONCORDATE CON CONSIGLIO DI CLASSE Raggiunto (sì/no) motivazioni non raggiungimento VEDI RELAZIONE A CONSUNTIVO DEL CDC VEDI DEL CDC obiettivi/competenze CONCORDATE CON GRUPPO DI MATERIA 1 Sviluppare la competenza comunicativa nelle interazioni orali relative alla vita quotidiana e ad alcuni ambiti delle discipline di indirizzo 2 Comprendere e interpretare testi scritti diversi per tipologia e inerenti alla vita quotidiana, alla civiltà dei paesi anglofoni e alle discipline di indirizzo 3 Arricchire il lessico ampliando il vocabolario specifico delle discipline di indirizzo 4 Produrre testi scritti coerenti con le richieste Raggiunto (sì/no) 1 si, 2 sì, 3 non per tutti, 4 non per tutti; 5 non per tutti. motivazioni non raggiungimento 5 Apprendere nuove strutture grammaticali e approfondire quelle già note 1 Liceo ERASMO DA ROTTERDAM
CONTENUTI DELLE ATTIVITÀ REALIZZATE Ripasso: simple past - present perfect - Future: present continuous - be going to... - will. Speaking: Talking about holidays From Living together Module 6: Life in the 21st century Introduction Environment in the 21st century. The Earth's future The greenhouse effect. Global water shortage. Activities: Reading and answering the questions. Listening about the problems of our planet. Writing: About environmental problems and solutions. Speaking: About problems and solutions. The greenhouse effect... From module 2 Unit 5: Adolescence and love Charlotte Bronte: Life. - Jane Eyre (summary) Extract from Jane Eyre: Reading comprehension. Module 9 A multicultural society Reading comprehension Listening of an extract Speaking of the meaning of "multicultural" 2 Liceo ERASMO DA ROTTERDAM
Grammar: Modal verbs: must/have to...; Can/can't; Should; need; will,; could. Passive voice: tutti i tempi. Past perfect. Ricerca su: London and its monuments, parks, palaces... Speaking about London MODIFICHE APPORTATE RISPETTO AI CONTENUTI PROGRAMMATI HO AGGIUNTO AL CONSUNTIVO LA RICERCA SU LONDRA IN QUANTO HO ACCOMPAGNATO GLI STUDENTI NELLA VACANZA STUDIO E QUINDI HO RITENUTO INDISPENSABILE LA CONOSCENZA DEI LUOGHI PIÙ INTERESSANTI E SIGNIFICATIVI. HO CONSIDERATO NECESSARIO UN APPROCCIO ALLA LETTERATURA E ALL'ESAME DI UN BRANO IN QUANTO SARANNO ARGOMENTI DEL SUCCESSIVO ANNO SCOLASTICO. INTERVENTI DI RECUPERO/POTENZIAMENTO ATTIVATI SOSPENSIONE DIDATTICA E RECUPERI PER CIRCA DODICI GIORNI (FEBBRAIO) TESTI E ALTRI SUSSIDI DIDATTICI UTILIZZATI LIVING TOGETHER. - VOICING GRAMMAR - FOTOCOPIE. 3 Liceo ERASMO DA ROTTERDAM
CONSEGNE PER IL LAVORO ESTIVO PER TUTTI GLI STUDENTI LIVING TOGETHER: MODULE 9 FROM PAGE 363 TO PAGE 397. SVOLGERE ESERCIZI DI GRAMMATICA E COMPRENSIONE. RIASSUMERE ORALMENTE PAG. 375, PAG. 383, 384, 385. CONSEGNE PER ATTIVITA DI RECUPERO ESTIVO (PER I SOLI STUDENTI CON SOSPENSIONE DEL GIUDIZIO) 1 CONTENUTI DI INSEGNAMENTO OGGETTO DI RECUPERO (suddividere per quadrimestre e dettagliare in modo da consentire una facile individuazione, da parte dello studente, di cosa studiare); Vedere programma svolto. Voicing grammar: da pag. 82 a pag. 91. - da pag. 94 a pag. 95. - da pag. 104 a pag. 107. - daa pag. 126 a pag. 129. - Da pag. 174 a pag. 178. - pag. 190 2 SPECIFICHE ATTIVITA DA SVOLGERE PER LA PREPARAZIONE ALLA PROVA CONCLUSIVA (esercizi, predisposizione di mappe concettuali o schemi, ecc.) 3 MATERIALI DA UTILIZZARE PER LA PREPARAZIONE (riferimenti precisi al libro di testo, eventuali materiali cartacei o digitali, forniti agli studenti, ecc.): Living together - Voicing Grammar. - Fotocopie. 4 TIPOLOGIA DI PROVA CONCLUSIVA (prova orale, prova scritta: strutturata, domande a risposta aperta, elaborato su traccia (tema), elaborato di comprensione del testo, mista): Prova scritta: comprensione di un testo ed esercizi di grammatica. Prova orale: vedere programma svolto. Data Il docente 4 Liceo ERASMO DA ROTTERDAM
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