Cos è? La Disabilità è Uditiva



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Ascoltare con gli occhi ExposanitàBologna, 23 maggio 2014 Disabilità uditiva dall ipoacusia alla sordità profonda: le esigenze delle persone nei vari ambiti di vita Stefan von Prondzinski?????????????? Cos è? La Disabilità è Uditiva ExpoSanità Bologna 23.5.2014 1

?????????????? Cos è? La Disabilità è l interrelazione negativatra le condizioni di salute e i fattori contestuali 2001 O.M.S. Classificazione Internazionale Funzionamento Disabilità Salute 2007 O.N.U. Convezione Internazionale Diritti Persone con Disabilità Il nuovo concetto di disabilità ( OMS) Persona con disabilità = Risultato dell interazione negativa tra condizioni di salute x fattori ambientali = disabilità corpo Condizioni di salute persona GIALLO Fattori personali Fattori contestuali Ambiente Disabilità funzioni strutture attività Persona partecipazione Ambiente Fattori personali e. Fattori ambientali facilitatori barriere ExpoSanità Bologna 23.5.2014 2

Funzionamento Udito strutture (s) e funzioni (b) corporei Strutture Funzioni s 2 Strutture corporee Udito s240 Struttura dell'orecchio esterno s250 Struttura dell'orecchio medio s260 Struttura dell'orecchio interno Funzioni uditive 0 Percezione del suono 1 Discriminazione del suono 2 Localizzazione della fonte del suono 3 Lateralizzazione del suono 4 Discriminazione delle parole WHO 2001 www.openicf.it Strutture Funzio ni Funzionamento Udito strutture (s) e funzioni (b) corporei menomazioni o problemi (1, 2, 3, 4 ) s 2._ Strutture corporee Udito._ Funzioni uditive.0 nessun menomazione / problema.1 menomazione / problema lieve.2 menomazione / problema media.3 menomazione / problema grave.4 menomazione / problema completo WHO 2001 www.openicf.it ExpoSanità Bologna 23.5.2014 3

Funzionamento Udito Normoacusia Ipoacusia Sordità Intensità del suono db Lieve Medio Grave o Severo Profondo o Gravissimo Normal Frequenza Hz D.M. 5.2.1992 Funzionamento Udito Normoacusia Ipoacusia Sordità Problemi di udito in Europae in Italia In Europa 55 milioni di persone con gravi problemi uditivi. Circa 5 milioni persone audiolese in Italia 70.000 sordi prelinguali(sordità profonda prima dei 36 mesi) Ogni anno in Italia nascono 220 bambini sordi La maggioranza delle persone con problemi d udito ha un età superiore a 60 anni a causa della presbiacusia (invecchiamento dell udito) ExpoSanità Bologna 23.5.2014 4

e Protesi acustiche Impianti cocleari : e1251 Prodotti e tecnologia di assistenza per la comunicazione ISO 22.06 Ausili per l udito 22.06.03 Cornette acustiche 22.06.06 Apparecchi da indossare 22.06.09 Apparecchi acustici ad occhiale 22.06.12 Apparecchi acustici intrauricolari 22.06.15 Apparecchi acustici retroauricolari 22.06.18 Apparecchi acustici tattili 22.06.21 Apparecchi acustici connessi a dispositivi impiantati 22.06.24 Cuffie 22.06.27 Accessori per ausili per l'udito e Protesi acustiche Impianti cocleari : e1251 Prodotti e tecnologia di assistenza per la comunicazione 22.06.09 Apparecchi acustici ad occhiale ExpoSanità Bologna 23.5.2014 5

e Protesi acustiche Impianti cocleari : e1251 Prodotti e tecnologia di assistenza per la comunicazione 22.06.09 Apparecchi acustici intrauricolari(ite CIC) ITE CIC e Protesi acustiche Impianti cocleari : e1251 Prodotti e tecnologia di assistenza per la comunicazione 22.06.09 Apparecchi acustici retroauricolari(bte) ExpoSanità Bologna 23.5.2014 6

e Protesi acustiche Impianti cocleari : e1251 Prodotti e tecnologia di assistenza per la comunicazione 22.06.09 Apparecchi acustici tattili (vibrazione) e Impianti cocleari : e1251 Prodotti e tecnologia di assistenza per la comunicazione 22.06.09 Dispositivi impiantati e ExpoSanità Bologna 23.5.2014 7

e Impianti cocleari : e1251 Prodotti e tecnologia di assistenza per la comunicazione 22.06.09 Dispositivi impiantati e Protesi acustiche : e1251 Prodotti e tecnologia di assistenza per la comunicazione 22.06.27 Accessori per ausili per l udito Personale Posizione T Ambientale Sistemi ambientali induttivi (Tele Loop) ExpoSanità Bologna 23.5.2014 8

e Protesi acustiche Impianto cocleare : e1251 Prodotti e tecnologia di assistenza per la comunicazione 22.06.27 Accessori per ausili per l udito Ricevitore digitale Microfono Trasmettitore sincronizzazione automatica Sistemi frequenza radio FM (Microlink) e. Protesi acustiche Limitazioni Restrizioni Grave o Severo Intensità del suono db Soglia del dolore Frequenza Hz ExpoSanità Bologna 23.5.2014 9

e Protesi acustiche Impianto cocleare Limitazioni Restrizioni Nonostante le protesi acustiche o l impianto cocleare molte persone con ipoacusia o sordità vivono ogni giorno difficoltà nell accedere ai suoni e nell utilizzo adeguato dei suoni e delle parole. Anche se l impianto cocleare offre un ascolto tecnicamente corretto, il cervello non sempre riesce interpretare correttamente quello che la coclea registra. Ne conseguono ripercussioni sulle Persona Persona p a Funzionamento Persona attività (a) e partecipazioni (p) WHO 2001 www.openicf.it a Attività a1 Apprendimento/applicazione delle conoscenze a2 Compiti e richieste generali a3 Comunicazione a4 Mobilità p Partecipazione p5 Cura della propria persona p6 Vita domestica p7 Interazioni e relazioni interpersonali p8 Area di vita principale p9 Vita sociale, culturale e di comunità ExpoSanità Bologna 23.5.2014 10

p a attività (a) e partecipazioni (p) limitazioni e restrizioni 0 1 2 3 4 Performance Capacità a Attività Limitazioni a1 Apprendimento/applicazione delle conoscenze a2 Compiti e richieste generali a3 Comunicazione a4 Mobilità p Partecipazione Restrizioni p5 Cura della propria persona p6 Vita domestica p7 Interazioni e relazioni interpersonali p8 Area di vita principale p9 Vita sociale, culturale e di comunità WHO 2001 www.openicf.it p a attività (a) e partecipazioni (p) a3 Comunicazione 0 1 2 3 4 Il gruppo delle persone con disabilità uditiva si divide in: Oralisti Utilizzo prevalentemente della lingua orale (italiano) per comunicare (ricevere/produrre), spesso con il supporto della lettura delle libbre (labbiolettura) WHO 2001 www.openicf.it Segnanti Utilizzo prevalentemente della Lingua Italiana dei Segni LIS, lingua riconosciuta con una propria struttura morfologia e sintattica (lingua della comunità delle persone sorde). La LIS viene supportata dalla Dattilogia (alfabeto manuale). Bilinguismo Uso misto tra la lingua parlata e l utilizzo dei segni. Spesso la lingua parlata in Italiano viene supportata da segni della LIS ma con struttura grammaticale italiana (IS = Italiano segnato) ExpoSanità Bologna 23.5.2014 11

p a e e attività (a) e partecipazioni (p) a3 Comunicazione 0 1 2 3 4 Possibilità e difficoltà di comunicare: Ricevere comunicazioni messaggi: verbali, non verbali, paraverbali, nella LIS, scritti Produrre comunicazioni messaggi: verbali, non verbali, paraverbali, nella LIS, scritti Conversare uso di strumenti di comunicazione conversare, discutere, usare strumenti di comunicazione Capacità Nel contesto standard in assenza di facilitatri e di barriere WHO 2001 www.openicf.it Performance Nel contesto di vita con presenza di facilitatori e di barriere Facilitatori Contesto Barriere p a e e Fattori Ambientali (e) e Facilitatori e Barriere e Fattori Ambientali: WHO 2001 www.openicf.it e1 Prodotti e tecnologie protesi, impianto, microfono, Smartphone, PC.. e2 Ambienti naturali e costruiti dall uomo suono, luce, vibrazioni e3 Relazioni e sostegno sociale Famiglia, amici, colleghi, vicini di casa, operatori.. e4 Atteggiamenti famiglia, comunità, operatori, società. e5 Servizi, Sistemi e Politiche architettura, politiche, istruzione, sanità. Facilitatori Contesto Barriere ExpoSanità Bologna 23.5.2014 12

Creare e adattare contesti inclusivi: eliminando () le barriere e potenziando () i facilitatori è possibile favorire le attività e le partecipazione di tutte le persone e di migliorare la loro qualità di vita Funzioni Strutture Persona Attività Partecipazione Servizi Sistemi Politiche Relazioni Attitudini Ambiente Prodotti Tecnologie Progettare contesti inclusivi esempi: Fondazione Gualandi a favore dei sordi: Nido d infanzia inclusivo Il cavallino a dondolo (25 posti) www.fondazionegualandi.it/ilcavallinoadondoloilcavallinoadondolo Scuola dell infanzia inclusiva sperimentale Al Cinema(75 posti) www.fondazionegualandi.it/alcinemaalcinema ExpoSanità Bologna 23.5.2014 13

Progettare contesti inclusivi Pedana vibratile multimediale (visivoacustico) Progettare contesti inclusivi Display luminosi fonosensibili (visivoacustico) ExpoSanità Bologna 23.5.2014 14

Progettare contesti inclusivi Fonoassorbimento parete pavimento Progettare contesti inclusivi Fonoassorbimento soffitto luce naturale artificiale ExpoSanità Bologna 23.5.2014 15

Progettare contesti inclusivi Comunicazione tra gli ambienti Progettare contesti inclusivi Cinema a scuola Collaborazione cineteca Lumier ExpoSanità Bologna 23.5.2014 16

Progettare contesti inclusivi Movimento, Equilibrio, stimolazione vestibolare Ascoltare con gli occhi GRAZIE GRAZIE Disabilità uditiva plus.google.com/stefanvonprondzinski ExpoSanità Bologna 23.5.2014 17