PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DOCENTE: FROSI MARIA TERESA DISCIPLINA: STORIA CLASSE: QUINTA SEZIONE: A MECMEC A.S.: 2018/2019 Nello studio della storia contemporanea e del Novecento saranno trattati anche aspetti e temi legati all'ambito professionale e al futuro lavorativo degli studenti, per favorire l'integrazione del sapere. A questo proposito si consolideranno le competenze critiche e di ricerca degli alunni. La Costituzione Italiana sarà inquadrata nel contesto e nel dibattito storico in cui nacque. In particolare avrà acquisito le seguenti competenze specifiche della disciplina:. Comprendere i fenomeni storici collegandoli alle coordinate spazio-temporali che li determinano.. Comprendere i nessi causali e le relazioni tra gli eventi.. Cogliere analogie e differenze tra realtò storiche in una dimensione diacronica e sincronica.. Problematizzare, formulare domande per analizzare e comprendere la realtà contemporanea. CS5. Cogliere l'importanza delle regole che sono alla base della convivenza civile, in relazione ai diritti garantiti dalla Costituzione.
PERIODO TEMA CONOSCENZE ABILITA' COMPETENZE Settembre Ottobre Tra Ottocento e Novecento: la società di massa La seconda Rivoluzione industriale L'età del positivismo L'ascesa degli USA L'Itali fra crisi di fine secolo ed età Giolittiana. Ordinare una serie di fatti o fenomeni storici secondo le coordinate spazio-temporali. Utilizzare correttamente la terminologia, i dati e la concettualizzazione peculiare degli studi storici.
Novembre Dicembre La Prima Guerra Mondiale I conflitti interimperialistici. Le cause profonde e occasionali della guerra. L'entrata i guerra dell'italia. 1917: rivoluzione in Russia, intervento USA, Caporetto e linea del Piave. La fine della guerra e i trattati di pace. Ordinare una serie di fatti o fenomeni storici secondo gli assi logico e cronologico. Stabilire relazioni di causa-effetto tra i fatti e gli eventi storici.
Gennaio Febbraio La Rivoluzione sovietica e i totalitarismi in Occidente La Rivoluzione russa: cause, avvenimenti, conseguenze globali. L'Italia dal biennio rosso all'avvento del fascismo. La Germania da Weimar al nazismo. Gli USA e la crisi del 1929. Comprendere le origini e le dinamiche dei conflitti sociali all'interno delle nazioni moderne. Capire la relazione tra le correnti ideologiche presenti nelle società contemporanee e i movimenti sociali in esse emergenti. CS5 Attività di recupero
Marzo Aprile La Seconda guerra mondiale L'espansionismo di Hitler e la politica di appeasement. La guerra di Spagna. Il patto Molotov-Von Ribbentrop. Lo scoppio della guerra e gli avvenimenti bellici. L'intervento americano. L'Italia tra il 25 Luglio, 8 Settembre, occupazione e Resistenza. Gli accordi di Yalta. Le bombe atomiche e la fine della guerra. Leggere strumenti cartografici e fonti di vario genere, anche multimediali. Comprendere la relazione fra le dinamiche e gli eventi interni ad un Paese e i processi globali contemporanei.
Maggio Il mondo diviso I due blocchi e la guerra fredda. L'Italia repubblicana: Costituzione e ricostruzione. La crisi di Cuba, il muro di Berlino, la guerra del Vietnam. L'implosione dell'urrs e la fine della guerra fredda. Comprendere le principali relazioni tra persone, famiglia, società, stato. Stabilire la relazione fra dinamiche economiche e processi politici e sociali a livello nazionale e internazionale. CS5 Il tempo del disordine. Le problematiche del mondo contemporaneo: globalizzazione e scontro di civiltà.(cenni). Saper leggere la realtà contemporanea attraverso gli attuali strumenti mediatici e tecnologici.