I.T.C. Mario Pagano Napoli



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ELENCO DELLE UNITÀ FORMATIVE DA SVOLTE TITOLO 0 La modellazione dei DB e il database Access Le reti di computer Programmazione statica del web 3 Progettazione di pagine Web 4 Internet e l azienda digitale 0 : La modellazione dei DB e il database Access Saper modellizzare concettualmente semplici archivi Saper passare dai requisiti ad un modello concettuale dei dati. Modello E-R Modelli di dati e DB Access Creare e gestire un DBMS (Access) in tutte le sue funzionalità Saper trasporre il modello concettuale in quello logico e poi in quello fisico. Modello relazionale (cenni) Realizzare un DB Access e gestire le sue componenti DB Access Modello ER Dal modello logico a quello concettuale e fisico 3 Realizzare un DB Access che contenga più tabelle collegate tra loro 4 Query, report, maschere in Access

: Introduzione all informatica Le reti di computer Classificazione delle reti in base alla topologia Saper confrontare il modello ISO-OSI con il modello TCP-IP Riconoscere i dispositivi di rete Saper classificare le reti in base all uso dei mezzi trasmissivi Classificare le tecniche di trasferimento dell informazione Saper collocare le funzioni ai diversi livelli protocollari Conoscere gli elementi fondamentali di una rete Conoscere le topologie di rete Acquisire il concetto di protocollo Apprendere le tecniche di multiplazione Apprendere le tecniche di commutazione Comprendere il concetto di architettura stratificata Le reti di computer I dispositivi di rete 3 I protocolli 4 Internet ed i servizi di rete : Programmazione statica del web Programmazione statica del web Saper riconoscere e gestire dati multimediali Riconoscere le diverse tipologie di dato, con le rispettive caratteristiche Dimensionare correttamente i dati Utilizzo delle funzioni fondamentali degli editor di testo, grafica, audio, video Problematiche della comunicazione Internet Struttura di una pagina web HTML, tag e relativi attributi Collegamenti ipertestuali e oggetti multimediali Saper organizzare e presentare le informazioni Strutturare organicamente e coerentemente un sito Strutturare in modo efficiente e accessibile una pagina web I fogli di stile Problematiche connesse all accessibilità, all usabilità e ai diversi tipi di browser

3 4 5 Il linguaggio HTML: caratteristiche generali La strutturazione di una pagina web: intestazione, corpo, frame, tabelle, layer Inserimento ed elaborazione di testo, immagini, video e audio Collegamenti ipertestuali La presentazione di una pagina web: i fogli di stile Accessibilità e usabilità Aderenza agli standard 3 : Progettazione di pagine Web 3 Progettazione di pagine Web Progettare un sito web attraverso un ambiente integrato di sviluppo Acquisire gli strumenti per la creazione di pagine html con le principali piattaforme on line Definire un sito web attraverso le principali piattaforme in line (o programma analogo) Realizzare modelli riutilizzabili con Aggiungere animazioni e video alle pagine html Realizzare pagine html contenenti Conoscere i vari ambienti di lavoro per sviluppo di pagine Web on line Applicare i principi di progettazione web Riconoscere i meccanismi che consentono di rendere dinamica una pagina html Progettare pagine web con le prinipali piattaforme dedite allo sviluppo di siti WEB Modelli, animazioni e contenuti multimediali nelle pagine web 4 : Internet e l azienda digitale 5

Internet e l azienda digitale Evidenziare le principali problematiche legate alla gestione dei sistemi informativi Comprendere le modalità del commercio elettronico Sapere classificare le tipologie di e- commerce Organizzare attività basate sul commercio elettronico Individuare le opportunità per un azienda offerte dall e-commerce Sapere riconoscere la sicurezza di un sito nelle transazioni Organizzare attività basate sul commercio elettronico Saper riconoscere i differenti mezzi fisici di trasmissione Classificare le aziende e i settori produttivi Comprendere le modalità di pagamento elettronico L azienda in rete E- commerce: il mercatodel terzo millennio 3 Social network: una nuova opportunità 4 Approccio metodologico ai progetti Napoli,7/05/05 Docente Alunni