Social PA: come se la cava la PA sui social network SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA DIDATTICA Caterina Policaro catepol.net Titolo della presentazione
Caterina Policaro www.catepol.net Insegnante, Formatrice Mi occupo di didattica, e-learning, nuove tecnologie, comunicazione, social media. Blogger dal 2002 (Catepol.net), scrivo di web 2.0, didattica, social network e molto altro (anche per Wired, CheFuturo!, Pionero.it) Co-autrice Vademecum Pubblica Amministrazione e Social Media 2
Scuola 2.0? Una Scuola 2.0 in cui far convivere social network, ebook, LIM, tablet ecc. con la didattica non è più una realtà lontana. Quali prospettive? Quali sfide? Quali nuove competenze per i docenti? Didattica con le tecnologie e opportunità dei nuovi strumenti e dei nuovi canali della comunicazione e condivisione della conoscenza. 3
Come cambia l apprendimento? 4
Web 2.0 la rete fatta dalle persone (2007) 5
In pratica estensioni del corpo oramai! 6
Da web 2.0 a internet in una app always on 7
Nuove pratiche comunicative - condividere - partecipare - commentare - collaborare - creare - diffondere - classificare - commentare - taggare -assemblare - rielaborare - aggregare - sottoscrivere - decentrare - distribuire - trovare - farsi trovare - laikare ecc. 8
Cloud (materiale didattico everywhere) 9
Media sociali che mettono in comunicazione e relazione: il valore della condivisione 10
Nuovi strumenti e nuove competenze per chi si occupa di didattica 11
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Nativi digitali ma non nati imparati 13
LIM diffuse nelle scuole (Piano LIM MIUR) 14
E-book e e-book reader (a basso costo) 15
Chiunque utilizza almeno un media sociale 16
Piano Nazionale Scuola DIGITALE - MIUR Piano LIM 74.000 LIM Formazione docenti Cl@ssi 2.0 2600 classi 2.0 Scuola 2.0 -> 30 Scuole 2.0 Editoria scolastica digitale Centri scolastici digitali in 6 Regioni 17
Cosa chiede l OCSE alla scuola? Boccia Cl@assi 2.0 e promuove Scuola 2.0 Non singole azioni ma azioni di sistema, in rete Accelerare l integrazione delle TIC nelle classi Sviluppare risorse digitali per l apprendimento Investire nello sviluppo professionale di docenti e dirigenti scolastici 18
L albero delle nuove competenze richieste 19
Nuove competenze per i docenti 20
Masticare cultura e cultura digitale 21
Conoscere, utilizzare, aggiornarsi sempre 22
Prenderci la mano 23
Reperire materiale didattico sul web o costruirselo da soli 24
Sperimentare formati e contenuti 25
Usare e far usare dispositivi mobile e cloud 26
Conoscere, selezionare, utilizzare app didattiche e non 27
Conoscere la grammatica del web sociale 28
Sapere a cosa servono gli strumenti social 29
Conoscere cosa fanno gli studenti 30
Imparare la social lingua 31
Comprendere il multitasking comunicativo 32
Come funziona il social learning 33
Integrare nuove tecnologie e didattica 34
Integrare strumenti e didattica 35
Usare le piattaforme e-learning 36
Usare social didattici (esempio EDMODO) 37
Aprire e (far) gestire un blog 38
Aprire e (far) gestire un wiki 39
Sapere dove e come condividere online materiale didattico con gli studenti 40
Ad esempio con i servizi cloud Ovunque 41
E siamo ancora lontani dai MOOCs 42
Lavorare insieme: l apprendimento è social! 43
Siamo pronti alla sfida della scuola 2.0? 44
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