Liceo Artistico indirizzo Grafico 'G. Pascoli' Bolzano, a.s. 2015-16 PROGRAMMI PREVENTIVI classi 3E 4E 5E Classe 3E Prof. Paolo Quartana Materia: Discipline Grafiche - Ore settimanali: 6 (totale annuali 204) - Testo in dotazione: G.Ambrose, P.Harris 'Il manuale del graphic design progettazione e produzione', ed.zanichelli. Quarc Pubblicita, quaderni di arte e comunicazione di Codeluppi Vanni, ed.zanichelli; Quarc Fotografia, quaderni di arte e comunicazione di Walter Guadagnini, ed.zanichelli. Settori di studio e di esercitazione: Progettazione grafica: acquisizione di metodi, esercitazioni individuali e concorsi da svolgere in gruppo. Fotografia: tecnica e concetti della fotografia analogica e digitale, camera oscura, esercitazioni in studio e all esterno. Video: story board e sceneggiatura, realizzazione di brevi filmati con imovie -programma base della Apple). Multimedialità: fondamenti, la condivisione, applicazioni. Editoria digitale: ebook di sola lettura e multimediali, sito web e applicazioni mobile. PROGETTI: 'Il tempo' (concorso indetto dalla 'Banca del Tempo'). PROGRAMMA preventivo annuale Unità di Apprendimento Contenuti Strumenti didattici Produzioni Verifiche in itinere Key note 'Chi sono io?' Realizzazione di una presentazione in modo intuitivo. multimediale e di grafica ambiente domestico - strumenti del disegno e multimediali - piattaforma elearning Presentazione in Keynote Creatività individuale e collettiva. Pensiero laterale. Brainstorming e mappe mentali. Rough. Metodi della progettazione e dello sviluppo di idee. Il cervello, la tecnologia, esempi di creativita collettiva nella storia. Interventi durante tutto il corso annuale. Lezioni frontali aula multimediale e di grafica. Presentazioni e altri Appunti e rough Ricerche Esercitazioni Test. Ricerche multimediali
Visual manifesto (esercitaz. individuale/gruppo) Brainstorming. Elaborazione di appunti, rough, illustrazione. Lezioni frontali - aula strumenti del disegno e multimediali - piattaforma elearning Disegno veloce Visual Disegno digitale Tavole rough Progetto 'Il tempo come valore' Promosso dalla Banca del Tempo (esercitaz. individuale/gruppo) Ricerca Analisi e discussione Brainstorming e mappe mentali. Realizzazione di tavole rough, progetto di massima. grafica Strumenti del disegno e della grafica Piattaforma elearning e condivisione in rete Concetti Mappe mentali Rough Tavole mappe illustrate Tavole rough. Video - Trailer Riprese e post-produzione Progetto e storyboard Narrazione filmica Campi visivi tecnica di ripresa (base) tecnica di montaggio (base) grafica Ambienti esterni e interni Piattaforma e-learning Condivisione in rete Progetto Riprese Montaggio Video in vari formati Fotografia Luce e camera oscura Le caratteristiche fisiche della luce e applicazioni nella fotografia. I fondamenti della fotografia e della macchina fotografica analogica e digitale. La postproduzione. Fotografia analogica: sviluppo e stampa. grafica Ambienti esterni e interni Piattaforma e-learning Condivisione in rete Progetto Fotografia Postproduzione Raccolta fotografica Presentazione con immagini e testi WEB e Multimedialità Fondamenti della rete web e degli strumenti informatici. La multimedialita e la condivisione. Comunicazione e lavorare in rete. Gli strumenti del web. grafica Ambienti esterni e interni Piattaforma e-learning Condivisione in rete Progetto Condivisione in rete Presentazione online Ebook multimediale (esercitazione di gruppo e individuale) Editoria digitale. Studio di applicazioni per ebook. Impaginazione della raccolta fotografica. grafica Ambienti esterni e interni Piattaforma e-learning Altri prodotti multimediali Ebook
Classe 4E Prof. Paolo Quartana Materia: Laboratorio Grafico - Ore settimanali: 7 (totale annuali 238) - Testo in dotazione: G.Ambrose, P.Harris 'Il manuale del graphic design progettazione e produzione', ed.zanichelli. Quarc Pubblicita, quaderni di arte e comunicazione di Codeluppi Vanni, ed.zanichelli; Quarc Fotografia, quaderni di arte e comunicazione di Walter Guadagnini, ed.zanichelli. Stage di orientamento lavorativo: esperienza presso una struttura professionale. Stage interno di n.10 ore: formazione su 'PubCoder' applicazione per realizzare ebook multimediali. Settori di studio e di esercitazione: Progettazione grafica: acquisizione di metodi, esercitazioni individuali ed eventualmente concorsi da svolgere in gruppo e singolarmente. Multimedialità: ebook multimediali, approfondimenti, esercitazioni e workshoop, organizzazione e costruzione di applicazioni touch. Fotografia: lezioni frontali sulla cultura e tecnica fotografica, ripresa digitale, elaborazione file RAW, postproduzione, la camera oscura. Video: progetto video FOTOGRAFI, proposta per il Centro Audiovisivi della Prov. di Bolzano. Illustrazione: disegno digitale (bitmap e vettoriale), le nuove tecnologie touch-mobile, esercitazione con Illustrator di Adobe, la condivisione in Adobe con Creative Cloud. EVENTUALI PROGETTI che si presenteranno durante il corso annuale PROGRAMMA preventivo annuale Unità di Apprendimento Contenuti Strumenti didattici Produzioni Verifiche in itinere Moodboard 'Quale mio futuro?' 'BERE' Ricerca e mappe INTERESSI Esercitazione su orientamento. Cosa so fare (competenze informali) e cosa mi piacerebbe fare (interessi). Analisi, ricerca e creazione visuale di un'emozione. Tavola moodboard cartacea o digitale Bozzetto manifesto (esercitazione di gruppo e individuale) Progettazione di un visual per il Festival Studentesco (Illustrator- Photoshop- Indesign) Tavole rough e illustrate - Elaborato grafico
N.3 'Idea video fotografi' (esercitazione di gruppo) Brainstorming, appunti, parole chiave. Disegno veloce. Rappresentazione delle idee con mappe mentali. strumenti del disegno e multimediali - piattaforma elearning. Relazione Mappa mentale - Elaborato grafico 'Inventiamo una banconota' (esercitazione di gruppo) Concorso indetto dalla Banca d'italia e dal MIUR. Ricerca visiva. Brainstorming e produzione di rough con appunti.. Visual Tavole rough 'Guardarsi dentro' Mappa concettuale e illustrazione digitale INTERESSI E COMPETENZE INFORMALI Esercitazione su orientamento. Cosa so fare (competenze informali) e cosa mi piacerebbe fare (interessi). Realizzare una mappa ramificata che illustri la riflessione. Lezione frontale sul disegno bitmap e vettoriale - aula. Ambiente domestico Analisi e ricerca Tavola illustrata FOTOGRAFIA Analogica e digitale Pellicola e file RAW La camera oscura Sviluppo e stampa Postproduzione Serie di presentazioni e dimostrazioni in laboratorio da distribuire durante il corso annuale sulla cultura e la tecnica fotografica. grafica laboratorio di camera oscura -. Appunti Relazioni Esercitazioni Esercitazioni Fotografia 'LUCI e OMBRE' Ricerca visiva nell'ambito della storia della Fotografia. Esercitazione sul tema della luce in fotografia, realizzazione di riprese in esterni ed interni. strumenti del disegno e multimediali,. Ambienti esterni e interni. Appunti Relazione Documento scritto e illustrato Serie fotografica Multimedialità Ebook - 'LUCI e OMBRE' Ricerca e raccolta impaginata con il programma PubCoder finalizzato alla creazione di ebook multimediali e interattivi. Intervento di esperto della PubCoder. Lezione frontale e workshop con espertoaula multimediale e di Video Grafica Ebook multimediale Key note 'Quale mio futuro?' INTERESSI E COMPETENZE INFORMALI Esercitazione su orientamento. Cosa so fare (competenze informali) e cosa mi piacerebbe fare (interessi). Immagini e frasi che relazionino sull'analisi e sulla ricerca svolta.. Fotografia Disegno Presentazione
Classe 5E Prof. Paolo Quartana Materia: Laboratorio Grafico - Ore settimanali: 6 (totale annuali 204) - Testo in dotazione: G.Ambrose, P.Harris 'Il manuale del graphic design progettazione e produzione', ed.zanichelli. Quarc Pubblicita, quaderni di arte e comunicazione di Codeluppi Vanni, ed.zanichelli; Quarc Fotografia, quaderni di arte e comunicazione di Walter Guadagnini, ed.zanichelli. Stage interno di n.8 ore: Allestimenti e arredo (arch. F.Giorgi - arch.b.simma). Settori di studio e di esercitazione: Progetto (metodi progettuali) Fotografia e video (ripresa e post-produzione) Illustrazione (su carta e digitale) Packaging (progetto e prototipo) Arredamento (progetto e prototipo) Multimedialità (prodotti, applicazioni e condivisione) EVENTUALI PROGETTI che si presenteranno durante il corso annuale PROGRAMMA preventivo annuale Unità di Apprendimento Contenuti Strumenti didattici Produzioni Verifiche in itinere 'Giornata della salute mentale' Mappa mentale Creare mappe mentali. Organizzare informazioni e visualizzare il processo progettuale dell'incarico dato nell'organizzazione della conferenza o del concerto o dello stand per la Giornata. multimediale e di grafica - Mappa Visual Tavola illustrata Mappa mental 'Fondamentali della Fotografia' Ricerca in internet e raccolta informazioni, appunti e fotografie. in ambienti esterni e interni. Realizzazione di una presentazione da esporre. Il Brief sugli argomenti è in piattaforma Moodle. Appunti di lezioni frontali - aula multimediale e di Foto Key Note Presentazione Progetto concorso (esercitazione di gruppo o individuale) Scelta di più concorsi da sviluppare durante il corso annuale. Sviluppo progettuale, bozza ed esecutivo. La valutazione del percorso e della produzione terra conto della difficolta degli argomenti trattati. Eventuali incontri con esperti. Ricerca. multimediale e di grafica -. e video Tavole rough Prodotto multimediale (opzionale)
Le figure retoriche nella Grafica Lezioni frontali con proiezioni sui metodi progettuali ed esercitazione Tavola rough. Still Life Fotografia 'Muso rosso' o 'Pel di carota' Lezione frontale con proiezioni. Esercitazione fotografica di food still life da realizzare in cucina. Ambiente domestico Aula multimediale e di grafica - strumenti del disegno e multimediali - Prototipo 'Arredo il mio stand' STAGE Allestimenti. Stage di n.8 ore: Allestimenti (arch. F.Giorgi - arch.b.simma). Completamento degli elaborati anche nelle lezioni seguenti. Stage in presenza. multimediale e di grafica - strumenti del disegno e multimediali, strumenti di modellazione - Prototipo Tavole rough.. Modellino. SIMULAZIONE Progetto di un Packaging Lezione frontale sul PACKAGING. Progetto di massima da realizzare in 4 ore. Tavola rough. PROTOTIPO del Packaging progettato Disegno elaborato con applicazione specifica per la realizzazione del prototipo. Utilizzo di apparecchiature per il ritaglio e sagomatura dell'involucro. Intervento con esperto. Prototipo Segue la tabella di valutazione in cui sono elencate le competenze e le abilita richieste, la tabella viene utilizzata per valutare l'iter delle esercitazioni. Gli Indicatori non sempre sono usati tutti, nella piattaforma Moodle sono indicati agli studenti ogni qual volta quelli utilizzati.
Indicatoricatori Tabella di VALUTAZIONE - Descrittori Livello A Saper progettare e realizzare prodotti di comunicazione fruibili attraverso differenti canali B Saper scegliere modalità espressive in relazione all efficacia e all impatto visivo del prodotto C Saper utilizzare pacchetti informatici dedicati D Saper identificare e applicare le metodologie e le tecniche della gestione per progetti E Saper progettare, realizzare e pubblicare contenuti per il web F Conoscere e rispettare le regole di usabilità, accessibilità e leggibilità dei siti web G Comprensione della CONSEGNA Non è in grado di affrontare in autonomia un compito di progettazione È in grado di progettare e realizzare prodotti di comunicazione che rispondano a criteri minimi Buona capacità di progettazione e realizzazione di un prodotto di comunicazione adeguato agli standard Capacità di progettare e realizzare prodotti di comunicazione eccellenti e diversificati Scelta delle modalità espressive sommaria e non adeguata alla tipologia del prodotto Scelta delle modalità espressive limitata a criteri standard Scelta delle modalità espressive adeguata alle caratteristiche del prodotto Scelta delle modalità espressive sempre efficace e ottimale rispetto all impatto visivo Scarsa conoscenza e capacità di utilizzo dei pacchetti software Utilizzo dei software dedicati a livello base, limitatamente alle funzioni più comuni Discreta dimestichezza e familiarità con i software dedicati Ottima padronanza dei software dedicati e delle relative procedure operative Sono presenti lacune nella corretta applicazione di metodologie e tecniche. Le metodologie e le tecniche sono seguite in modo corretto ma semplice Le metodologie e le tecniche sono seguite in modo adeguato ad un efficace gestione per progetti Le metodologie e le tecniche sono sempre identificate ed applicate in modo opportuno con apporti originali Presenta lacune nella Capacità di progettazione e realizzazione di un contenuto per il web Capacità di progettazione e realizzazione di un contenuto base Capacità di progettazione e realizzazione di un contenuto di media qualità e complessità Capacità di progettazione e realizzazione di un contenuto di elevata qualità e complessità Scarsa conoscenza e rispetto delle regole di accessibilità Conoscenza e rispetto delle regole di accessibilità limitata agli elementi base Buona conoscenza e rispetto delle regole di accessibilità Conoscenza completa delle regole di accessibilità e capacità decisionale sull opportunità del loro utilizzo in base alle caratteristiche del contenuto web Dalle indicazioni in piattaforma Moodle Fuss. Dalle indicazioni date durante le lezioni frontali. Dalle indicazioni date al briefing della consegna.
H Narrazione I Forma Capacità di sintesi con immagini e testi. Capacità di narrazione. Capacità intuitive d uso allo strumento digitale. Equilibrio formale intuitivo. Cura dell insieme e dei particolari. In fede prof. Paolo Quartana