3. tempo - scuola: riduzione dell'ora di lezione a causa del forte pendolarismo degli studenti, relazione del Dirigente;

Transcript

1 Verbale n 151 Il giorno 11 novembre 2015, alle ore 18.00, nella biblioteca del Liceo Artistico P. Toschi di Parma, si riunisce il Consiglio di Istituto per discutere i seguenti punti all o.d.g. : 1. Insediamento dei rappresentanti eletti dagli studenti per l' a.s ; 2. approvazione del verbale della seduta precedente; 3. tempo - scuola: riduzione dell' di lezione a causa del forte pendolarismo degli studenti, relazione del Dirigente; 4. delibera per l'adesione dell'istituto all'accordo di rete Scuola per pace; 5. convenzione dell'istituto con Cinema Teatro Edison e Negozio Marchesi Colori; 6. delibera adesione bando P.O.N. per nuovi labtori; 7. Servizio Consulenza Psicologica; 8. situazione corso di Scenografia; 9. varie ed eventuali. Sono presenti il Dirigente Scolastico Prof. Pettenati Roberto, i docenti Proff. Bacchi Luciana, Ericoli Paola, Manfredi Arnoldo, Peroncini Roberto e Pesci Michele, il rappresentante del personale ATA Sig. Lagasi Eugenio, le rappresentanti dei genitori Sigg. re Bianchi Daniela, Ferrari Federica e Gavazzi Rossella, i rappresentanti degli studenti Aimi Pietro (V B Grafica), Ciampà Miriam (IV A Scenografia), Mazzetti Elena (V A Grafica) e Felloni Federico (IV A Grafica). Risultano assenti giustificati i docenti Lucarelli M. Pia, Bennicelli Marco e Ugolotti Mario, la rappresentante dei genitori Sandei Juri. La rappresentante del personale ATA Tona Rita è decaduta dall incarico per avvenuto trasferimento ad altra sede di lavoro. O.d.g. n. 1:. Introducendo ai lavori, il Dirigente scolastico dà lettura dei nomi dei componenti del rinnovato Consiglio di Istituto, nello specifico esprime il benvenuto ai rappresentanti degli studenti Aimi Pietro, Ciampà Miriam, Mazzetti Elena e Felloni Federico. Quindi passa ad illustrare, in breve, i ruoli delle singole componenti dell Assemblea. O.d.g. n. 2: Il verbale della seduta precedente viene approvato all'unanimità. O.d.g. n. 3: In premessa al tema riguardante la riduzione dell' di lezione, il D.S. porta i seguenti ragguagli: nei Licei Artistici il monte ore settimanale è di 34 ore nel primo biennio e di 35 nel triennio: messo a confronto con il monte ore degli altri Licei e scuole superiori, si tratta di un dato complessivo rilevante; l utenza del Liceo Toschi si caratterizza per il forte pendolarismo: su 888 iscritti ad oggi (dato numerico suscettibile di variazione), si contano 523 pendolari (il 60%), la gran parte provenienti dalla provincia di Parma e il rimanente da altre province, anche da fuori regione; il pendolarismo incide pesantemente sulla qualità di vita degli studenti e delle loro famiglie; 1/6

2 i dati segnalano la necessità di dover tener conto, nella predisposizione del quadro complessivo degli ri di scuola, degli ri delle autolinee TEP e dell rio ferroviario. Lagasi, al quale il D.S. passa la parola, porta ulteriori dati utili alla conoscenza del tema: - dei 523 studenti pendolari, 349 provengono da paesi della provincia parmense e quotidianamente si servono dei mezzi di trasporto pubblico: tra questi pendolari, 190 affrontano il tragitto casa-scuola e ritorno incontrando particolari difficoltà di movimento, legate alla distanza e agli ri dei mezzi; - ad oggi sono stati concessi 91 permessi di uscita anticipata (a fronte di un esiguo numero di permessi di entrata posticipata), al fine di consentire agli studenti disagiati di prendere i mezzi di linea e di limitare le ricadute negative su studio domestico e attività extrascolastiche a cui porta il pendolarismo. Il Consiglio di Istituto assume quanto detto dal D.S. e da Lagasi e si confronta sui dati e sulle conseguenti problematiche di carattere logistico. In base a quanto premesso, il D.S. riferisce quanto segue: di aver disposto che l ultima di lezione sia decurtata di 10 minuti e la penultima di 5; precisa, altresì, che i 15 minuti di decurtazione ria non sono oggetto di recupero da parte dei docenti (C.M. 243/1979); il Collegio dei Docenti, in data 26 ottobre 2015, ha deliberato la riduzione di 5 minuti rispettivamente della seconda di lezione, della terza e della quarta; il D.S. precisa che la decurtazione è oggetto di recupero da parte degli insegnanti. Detto quanto sopra, il D.S. chiede al Consiglio di esprimere un parere in merito alla riduzione ria delle penultima e ultima di lezione: il Consiglio di Istituto, all unanimità, esprime parere favorevole alla suddetta riduzione ria. Pertanto, come deciso dall Assemblea, la scansione ria per l a.s è la seguente: Inizio delle lezioni Inizio 2 a Inizio 3 a Intervallo ore 8.00 ore 8.55 ore 9.50 ore Inizio 4 a Inizio 5 a Inizio 6 a Termine delle lezioni ore ore ore ore (Allegato n.1: Relazione del Dirigente scolastico sulla situazione di pendolarismo dell utenza del Liceo Toschi) O.d.g. n. 4: Il D.S. dà lettura dei termini dell Accordo finalizzato alla costituzione di una rete di Scuole per la pace: Art. 1 Finalità e obiettivi: La rete promuove percorsi sui temi dell accoglienza, dell educazione alla pace e della solidarietà. Le scuole della rete concordano con la scuola capofila le modalità di svolgimento degli eventi. 2/6

3 Art. 2 Struttura della rete: La rete di Scuole per la pace si costituisce a partire da un accordo precedente (attivo dal 2012 e scaduto il 30 giugno 2015), che negli scorsi anni ha promosso la Festa Multiculturale. Avevano aderito all accordo le seguenti istituzioni scolastiche: Liceo Classico Romagnosi (capofila), Liceo Artistico Toschi, Liceo Scientifico, musicale e sportivo Bertolucci, Liceo Scientifico e Linguistico Marconi, Liceo Scientifico Ulivi, Liceo delle Scienze Umane Sanvitale, Liceo delle Scienze Umane Porta, Liceo Classico e Scientifico annesso al Convitto Nazionale Maria Luigia, Istituto Professionale Giordani, Istituto Commerciale Melloni e Istituto Agrario Bocchialini. Alla rete possono aderire anche nuove istituzioni scolastiche, tenute al versamento del contributo previsto. Art. 3 Risorse finanziarie: Per l a.s gli Istituti scolastici aderenti versano.200,00/cadauno entro il 30/11/2015; per gli anni successivi le risorse finanziarie richieste non potranno superare.200,00/cadauno. Art. 4 Durata dell accordo: 3 anni scolastici, a partire da quello in corso. Termine dell accordo: 30 giugno I consiglieri si confrontano sull opportunità di aderire alla rete di Scuole per la pace. Il D.S., rispondendo alla Presidente Ferrari che chiede quali eventi siano stati promossi e organizzati dalla rete a questa data, porta a riferimento la Marcia dei piedi scalzi, a sostegno dei migranti, tenutasi anche a Parma, come in altre località italiane ed europee, il pomeriggio dell'11 settembre Inoltre, ricorda in particolare l organizzazione della Festa Multiculturale, tenutasi nella fase d apertura degli anni scolastici precedenti. Conclude precisando che l accordo di rete si configura come quadro-base, a premessa delle iniziative che verranno promosse in fasi successive. I rappresentanti degli studenti si dichiarano a sostegno di un attività di coordinamento tra scuole su percorsi di educazione alla pace e alla solidarietà. Valutata la proposta, Ferrari chiede che il Consiglio si pronunci in merito all adesione alla rete di Scuole per la pace: Votanti Favorevoli Contrari Astenuti Pertanto, a magginza, il Liceo Toschi aderisce all accordo di rete Scuole di Parma e provincia Scuole per la pace. (Allegato n.2: Accordo di rete Rete Scuole di Parma e provincia Scuole per la pace ) O.d.g. n. 5: Dal Consiglio di Istituto tenuto in data 26 gennaio 2015 venne la seguente indicazione: Kit di materiali: I consiglieri accolgono favorevolmente il suggerimento giunto da più parti di indicare alle famiglie all inizio del percorso scolastico, possibilmente anche sul modulo d iscrizione, l attrezzatura essenziale con la quale si dovrà lavre nelle materie d indirizzo artistico (colori, matite, chiavetta USB, ). (Dal Verbale n.144, o.d.g. n.7) Ora, a voler far seguito alla proposta sopra riportata, il D.S. illustra ai consiglieri il contributo dei proff. Gennari e Lucarelli al fine di aprire una convenzione dell'istituto con Cinema Teatro Edison e Negozio Marchesi Colori: 3/6

4 a) Cinema Teatro Edison: dall incontro con Michele Zanlari, responsabile della programmazione dell Edison (Largo 8 Marzo, 9/a Parma) con Gennari e il D.S., si apre l opportunità di consolidare la lunga collabzione con Solares Fondazione delle Arti dando vita ad un accordo che contenga, nel modo seguente, i prezzi per l accesso:.3,00/studente e.5,00/docente, per ingresso alle proiezioni serali dei film in cartellone dal lunedì al venerdì. A integrazione di quanto detto, il D.S. specifica che il prezzo normale del biglietto di entrata (fuori convenzione) dal prossimo gennaio sarà di Conclude ricordando che alcune classi dell Istituto potranno accedere gratuitamente a due matinée, il 24 e il 28 c.m., riservati per la visione del film Mustang (regia di Deniz Gamze Ergüven). Nell apprezzare l iniziativa, il presidente suggerisce di prendere in considerazione, per il futuro, anche l opzione di attivare un abbonamento per tutta la stagione del Cinema Teatro a prezzo contenuto. La proposta di apertura di convenzione tra l Istituto e il Cinema Teatro Edison viene accolta favorevolmente da tutti i consiglieri. b) Negozio Marchesi Colori: Lucarelli, sentiti i coordinatori di Dipartimento, ha stilato un elenco di materiali e strumenti di base che servono agli studenti del primo anno per le discipline dell area caratterizzante: Discipline grafico-pittoriche, Discipline geometriche e Discipline plastiche. Nella formulazione del kit è stato tenuto conto del miglior rapporto qualità-prezzo. Sulla base del calcolo effettuato, in linea di massima tutta la dotazione che l attività scolastica richiede si aggira sui 330,00 euro. La convenzione con il colorificio Marchesi prevede, a partire dal prossimo anno scolastico, uno sconto per gli studenti del Toschi del 25% sul kit e l emissione di una card per i successivi acquisti per uno sconto di.15,00. I consiglieri valutano con attenzione modalità e contenuti dell accordo. Il Consiglio di Istituto approva all unanimità la convenzione con Negozio Marchesi Colori. (Allegato n.3: Dotazione di base strumenti di lavoro e materiali per le classi prime - Discipline Grafiche e Pittoriche, Discipline Plastiche e Discipline Geometriche) O.d.g. n. 6: I progetti P.O.N. Scuola muovono risorse comunitarie aggiuntive rispetto a quelle già stabilite dalla Buona Scuola (Legge 13 luglio 2015, n. 107); si quantifica in 800 milioni il capitolo di spesa relativo a potenziamento dei labtori e attrezzature digitali e a interventi di edilizia. Con riferimento a precedenti sedute del Consiglio di Istituto nelle quali si esponeva la necessità di riqualificare l aula 5 e valutata l opportunità di inoltrare la richiesta di accesso ai Fondi Europei, il D.S. chiama i consiglieri a valutare quanto segue: progetto di intervento aula 5: sostituzione delle macchine presenti con nuovi Mac; finanziamento richiesto per effettuare l intervento: ,00; scadenza: invio all Autorità di gestione entro il prossimo 30 novembre. Ferrari chiede che il Consiglio si pronunci in merito alla proposta di partecipazione ai progetti P.O.N. Scuola ai fini della riqualificazione dell aula 5. L esito della votazione è il seguente: Votanti Favorevoli Contrari Astenuti Pertanto, all unanimità, il Consiglio di Istituto approva l adesione al bando P.O.N. per nuovi labtori. O.d.g. n. 7: Servizio Consulenza Psicologica. In data 28 ottobre 2015, il D.S. ha indetto una selezione di Esperto Esterno Psicologo per Sportello di Ascolto a.s : le domande di partecipazione alla selezione dovranno pervenire entro le ore del 14 novembre p.v. Il servizio, già attivo nell Istituto negli anni scolastici precedenti, intende offrire 4/6

5 consulenza (primo ascolto e consiglio) a studenti, genitori e docenti per il periodo dal 7 dicembre 2015 al 31 maggio 2016 (60 ore annue). O.d.g. n. 8: Con il fine di illustrare il percorso di sviluppo dell indirizzo di Scenografia (attivato a decorrere dall a.s ) e nell ottica di un mantenimento dei 5 indirizzi già avviati, il D.S. si sofferma sui seguenti punti: numero di iscritti al corso: risulta essere anc esiguo, se confrontato con gli iscritti agli altri indirizzi; iniziative promosse: sono tante e di vario tipo le attività, le visite d istruzione, gli stages e le attività labtoriali, le collabzioni intraprese con i teatri cittadini, finalizzate a potenziare e a salvaguardare il corso unico (secondo normativa); investimenti : l indirizzo, così come è attivato nell Istituto, risulta essere punto di riferimento per le altre realtà scolastiche del settore. Da porre in particolare risalto, per l investimento affrontato e per le aspettative riposte in esso, vi è il corso post-diploma di Tecniche di allestimento scenico per il cinema e teatro, promosso dall Istituto Toschi e dall Associazione Scenografi e Costumisti del Teatro Regio, del consorzio Forma Futuro e altri Enti, diretto dall Ente di Formazione Forma Futuro (20 posti da ricoprire, rivolto a persone residenti o domiciliate in Emilia Romagna e in possesso di diploma superiore). A conclusione del percorso, verrà rilasciato un Certificato di specializzazione tecnica superiore in Tecniche di allestimento scenico, riconosciuto a livello nazionale ed europeo. Il D.S. informa che la Commissione valutatrice ha vagliato un centinaio di domande e sottoposto i candidati a colloquio: tra i selezionati, vi sono 6 studenti con diploma ottenuto presso il Liceo Toschi. Per qualificare ulteriormente il corso di Scenografia, Ciampà indica come necessari gli approfondimenti teorici nelle discipline d indirizzo. Bianchi esce alle ore O.d.g. n. 9: Varie ed eventuali: La Buona Scuola (L.13 luglio 2015, n.107): In breve, il D.S. illustra ai consiglieri come sta procedendo il piano straordinario di assunzione dei docenti (fase C organico di potenziamento), le modalità di assegnazione degli stessi alle scuole, le opportunità di lavoro su progetti finalizzati al miglimento degli esiti degli studenti. Assemblea d Istituto: Aimi informa che la componente studentesca sta organizzando la prossima Assemblea d Istituto: nel progetto, trova spazio la proposta di invitare un giovane esponente politico spagnolo. La presidente invita a progettare un incontro che possa mettere a confronto le varie parti politiche. Mazzetti conferma che gli studenti si raggrupperanno per interessi: a loro, seguendo la strada già percorsa, verrà offerta la possibilità di iscriversi ai vari gruppi di lavoro attivati in Istituto. 5/6

6 Progetto d inclusione: Ciampà propone di sviluppare un progetto di tutggio tra pari grazie al quale, in assenza dell educatore, i ragazzi della classe possano collabre con il docente di materia per l inclusione dell alunno in difficoltà. A questo fine e in attesa di ulteriore definizione del progetto, il D.S. organizzerà un incontro con i docenti referenti per l area del sostegno. Scuolainscena: il Liceo Toschi non partecipa alla rete di scuole. Corsi extracurricolari: In questa settimana, ha preso avvio, presso l Istituto, una serie di corsi extracurricolari aperti agli studenti del corso diurno. I progetti si articolano su 32 ore/cadauno, con incontri settimanali. Corsi di recupero dei contenuti delle discipline di indirizzo: Dal 16 novembre p.v. prendono avvio i corsi di recupero delle Discipline artistiche indirizzati agli alunni trasferiti da altre scuole. Corso di AutoCAD: Della possibilità di attivare un corso di AutoCAD presso la scuola si era già parlato in precedenti Consigli di Istituto, senza poi dar seguito al progetto: il D.S. e il presidente rinviano la discussione ad un prossimo incontro. La seduta è tolta alle ore La Segretaria Luciana Bacchi Il Presidente Ferrari Federica Parma, 11 novembre /6

7