SCHEDA INSEGNAMENTO A.A. 2017/2018

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1 SCHEDA INSEGNAMENTO A.A. 017/018 CORSO DI LAUREA IN ECONOMIA AZIENDALE INSEGNAMENTO: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (LETTERE A-L) Docente: Antonio Colavecchio pagina web: luogo ricevimento: studio n. 11, primo piano, via Caggese 1 S.S.D. dell insegnamento Anno di Corso IUS/09 Primo Crediti 8 Semestre (da Settembre 017 a Dicembre 017) Propedeuticità Eventuali prerequisiti Primo No No ORGANIZZAZIONE DEL CORSO Articolazione in moduli 4 moduli

2 Lezioni frontali numero ore: 54 Seminari numero ore: 10 Esercitazioni in aula e/o laboratorio numero ore: 0 Visite guidate e/o attività di gruppo assistite numero ore: 0 PROGRAMMA DELL INSEGNAMENTO Obiettivi formativi Il corso ha la finalità di fornire la conoscenza dei concetti di base del diritto pubblico italiano attraverso una attenta analisi della Costituzione italiana e dei principali istituti del nostro ordinamento giuridico. Lo studio è inoltre condotto prendendo in considerazione l ordinamento internazionale e, in particolar modo, i rapporti tra l ordinamento interno e quello dell Unione europea Risultati di apprendimento attesi Conoscenza e capacità di comprensione Capacità di applicare conoscenza e comprensione Autonomia di giudizio Conoscenza della storia costituzionale dallo Statuto Albertino alla Costituzione repubblicana; le forme di Stato e le forme di governo; la Costituzione e la sua interpretazione; le fonti del diritto; i rapporti tra ordinamento nazionale ed europeo; il diritto pubblico dell informazione, con particolare riguardo alla disciplina radio-televisiva e alla tutela giuridica di Internet Il corso, attraverso l analisi della Costituzione, delle principali fonti del diritto pubblico e della giurisprudenza costituzionale ed europea, è finalizzato a fornire strumenti di analisi e valutazione dei rapporti tra i principali istituti di cui è composto l ordinamento costituzionale, nonché a sviluppare abilità di elaborazione di osservazioni critiche in ordine alle trasformazioni politico-istituzionali in corso Attraverso lo studio di approcci teorici diversi e la valutazione critica delle trasformazioni politicoistituzionali in corso, lo studente potrà migliorare la propria capacità di giudizio e di proposta in relazione all analisi del funzionamento dei modelli di

3 Abilità comunicative Capacità di apprendimento governo pubblico e agli istituti di democrazia diretta e rappresentativa La presentazione dei profili teorici e dei risvolti applicativi concreti dell evoluzione del sistema costituzionale italiano, esaminata anche nella prospettiva euro-unitaria, sarà svolta in modo da consentire l acquisizione della padronanza di un linguaggio tecnico e di una terminologia specialistica adeguati; lo sviluppo di abilità comunicative, sia orali che scritte, sarà anche stimolata attraverso la discussione in classe e la partecipazione ad attività seminariali La capacità di apprendimento sarà principalmente stimolata attraverso la discussione in aula, finalizzata anche a verificare l effettiva comprensione degli argomenti trattati. La capacità di apprendimento sarà anche stimolata da supporti didattici integrativi (testi normativi e sentenze) in modo da sviluppare le capacità applicative Modalità di erogazione Testi consigliati Modalità di verifica dell apprendimento Tradizionale Parte generale: A. BARBERA - C. FUSARO, Corso di diritto pubblico, IX Edizione, Il Mulino, Bologna 016 Parte speciale: A. CHIMENTI, L ordinamento radiotelevisivo italiano, Giappichelli, Torino, 007 (soltanto i capitoli di seguito indicati: I, II, III escluso il paragrafo 6, IV, V soltanto i paragrafi 4 e 5, VI, VII soltanto i paragrafi 1,,.1,.4, 3 e 3.1, IX soltanto il paragrafo 1). N.B.: Si consiglia vivamente, ai fini della preparazione dell esame, la consultazione del testo della Costituzione italiana, reperibile sul sito internet oppure Durante lo svolgimento delle lezioni,, per gli studenti frequentanti, vi sarà una costante e preliminare verifica della comprensione degli argomenti trattati a lezione e del livello di abilità via via conseguito, misurata con strumenti informali come la richiesta di interventi orali, all inizio di ogni lezione, per fare il sunto della lezione precedente, piuttosto che con un dialogo e una discussione tra docente e studenti su certi temi trattati a lezione, specie quelli maggiormente presenti nel dibattito (anche in ragione delle riforme costituzionali in corso). Verso metà corso, per gli studenti frequentanti, sarà svolta una prova scritta di esonero sugli argomenti trattati a lezione. Tale prova consisterà

4 in 30 quesiti a risposta multipla e si riterrà superata se lo studente avrà risposto in modo corretto ad almeno 18 domande. Per rispondere a tali quesiti gli studenti avranno a disposizione 30 minuti. Gli studenti che supereranno la prova scritta di esonero potranno sostenere la prova orale finale preparandosi soltanto sugli argomenti che non hanno costituito oggetto di detta prova scritta. Gli studenti che non supereranno la prova scritta di esonero dovranno invece sostenere la prova orale finale preparandosi su tutti gli argomenti facenti parte del programma di esame. La valutazione conseguita nella prova scritta di esonero farà media ponderata con la valutazione della prova orale, il tutto misurato in trentesimi. La prova orale finale dovrà dimostrare in particolare la capacità dello studente di argomentare in modo critico rispetto alle conoscenze acquisite, su domande non nozionistiche o mnemoniche, ma che dimostrino di affrontare in maniera autonoma e organica lo studio degli istituti del diritto pubblico. Nell esame in forma orale sarà premiata, accanto all esattezza e alla qualità delle risposte, l abilità comunicativa, la padronanza della terminologia giuridica, la capacità di giustificare argomentandole in modo persuasivo le affermazioni e le opinioni sostenute, la capacità di organizzare logicamente e in forma ordinata il discorso. Programma dettagliato dell insegnamento Descrizione Argomenti del Corso Rif. Testo CFU corrisponden do 1 Modulo ( CFU): storia costituzionale e trasformazioni delle istituzioni pubbliche, dallo Statuto Albertino alla Costituzione repubblicana; le caratteristiche del fenomeno giuridico; il concetto di ordinamento giuridico; lo Stato; le forme di Stato e le forme di governo; la Costituzione e la sua interpretazione; le situazioni giuridiche soggettive; le fonti del diritto; i rapporti tra ordinamento nazionale e ordinamento dell Unione europea. Modulo ( CFU): il corpo elettorale; il Parlamento; il Governo; il Presidente della Repubblica; la Corte costituzionale; il potere giudiziario. 3 Modulo ( CFU): le Regioni e gli enti locali; la Pubblica Amministrazione; i diritti di libertà; i diritti sociali e i doveri pubblici. A. BARBERA - C. FUSARO, Corso di diritto pubblico, IX Edizione, Il Mulino, Bologna 016, capitoli I, II, III, IV, V, VII, XVI A. BARBERA - C. FUSARO, Corso di diritto pubblico, IX Edizione, Il Mulino, Bologna 016, capitoli VIII, IX, X, XI, XIV, XV A. BARBERA - C. FUSARO, Corso di diritto pubblico, IX Edizione, Il Mulino, Bologna 016, capitoli VI, XII, XIII

5 4 Modulo ( CFU): diritto pubblico dell informazione, con particolare riguardo alla disciplina radio-televisiva e alla tutela giuridica di Internet. A. CHIMENTI, L ordinamento radiotelevisivo italiano, Giappichelli, Torino, 007, capitoli I, II, III (escluso il paragrafo 6), IV, V (paragrafi 4 e 5), VI, VII (paragrafi 1,,.1,.4, 3 e 3.1), IX (paragrafo 1). Bachelor Degree Programme in Business Administration: Academic Year: 017/018 Subject title: Public Law Lecturer: Antonio Colavecchio Academic year 017/018 SSD (scientific area) IUS/09 CFU (Credits) 8 Programme year Academic period First First Semester TEACHING ORGANIZATION: Lectures /seminars Practical activities Other activities 54 hours of lectures and 10 of seminars None None

6 Objectives Expected learning results Textbooks The main aim of the course is to provide basic knowledge of the key concepts of Italian public law through an in-depth analysis of the Italian Constitution and the major institutions of our legal system. Classes will also consider the international legal system as well as the relation between the European Union legal system and the national one Knowledge of Italian Constitutional history, from the Albertine Statute to the Republican Constitution; the forms of State and the forms of Government; the Constitution and its interpretation; the sources of law; the relation between national and European Union legal order; information public law, with particular attention to the broadcasting domain and to the legal protection of the Internet General section: A. BARBERA C. FUSARO, Corso di diritto pubblico, ultima edizione, Il Mulino, Bologna, 016 Special section: A. CHIMENTI, L ordinamento radiotelevisivo italiano, Giappichelli, Torino, 007 Mode of delivery of teaching (traditional, at a distance, e-learning..) Examination method Traditional written test (not mandatory) and oral exam TEACHING PROGRAMME (SUMMARY): 1 st Module ( Credits): constitutional history and transformation of public institutions, from the Albertine Statute to the Republican Constitution; the characteristics of the legal phenomenon; the concept of legal system; the State; the forms of State and the forms of Government; the Constitution and its interpretation; the subjective legal situations; the sources of law; the relation between national and European Union legal order.

7 nd Module ( Credits): the electorate; Parliament; the Government; the President of the Italian Republic; the Constitutional Court; the judiciary. 3 rd Module ( Credits): the Regions and local bodies; the Public Administration; the right to liberty; social rights and public duties. 4 th Module ( Credits): information public law, with particular attention to the broadcasting domain and the legal protection of the Internet.