DEBATE. IMPARARPARLANDO cerco, discuto, imparo: il Debate e lo studente come protagonista. Classe 1^A a.s. 2016/2017 Prof.ssa Micillo Filomena

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1 DEBATE IMPARARPARLANDO cerco, discuto, imparo: il Debate e lo studente come protagonista Classe 1^A a.s. 2016/2017 Prof.ssa Micillo Filomena

2 COSA E IL DEBATE Debate, o dibattito, si riferisce alla capacità di argomentare e contro argomentare. E' una disciplina affermata da tempo nel mondo anglosassone, con insegnante e materia dedicati. In Italia rappresenta invece una novità assoluta. L oggetto di studio è il pubblico dibattito, svolto con tempi e regole precise, in cui due squadre di studenti difendono opinioni opposte su un argomento assegnato. L insegnante osserva il processo e valuta il livello di competenze acquisite attraverso rubric o griglie.

3 Competenze trasversali Quali competenze vengono potenziate attraverso il debate? Ascoltare attivamente Argomentare Fondare e motivare i propri argomenti Lavorare in gruppo Parlare in pubblico 3

4 Debate come disciplina trasversale Il debate può essere una disciplina trasversale. Diverse materie possono partecipare. Come fare? 1. Ogni gruppo disciplinare stabilisce gli argomenti che saranno trattati durante l'anno sotto forma di debate. 2. Il consiglio di classe approva e stabilisce i tempi.

5 LE FASI DEL DEBATE

6 INDIVIDUAZIONE DI TEMI E DISCIPLINE definizione a livello di consiglio di classe INTRODUZIONE presentazione del tema e divisione della classe in gruppi di lavoro (pro e contro) LABORATORIO DI RICERCA A CASA E IN CLASSE raccolta di dati e fonti a supporto delle argomentazioni assegnate PREPARAZIONE DI ARGOMENTAZIONI E CONTROARGOMENTAZIONI lavoro da svolgere a gruppi in classe DIBATTITO esposizione delle tesi pro e contro e delle prove a sostegno della validità delle argomentazioni; sintesi e bilanciamento delle stesse. VALUTAZIONE voto sulla singola disciplina (contenuti) voto sul Debate (ricerca, argomentazione ed esposizione in pubblico)

7 LO SCHEMA DEL DEBATE

8 1 STUDENTE PRO Presenta l argomento Dà 2 argomenti a favore (giusti/veri/funzionali) 2 STUDENTE PRO Confuta argomenti Riformula le proprie posizioni Dà altro/i argomento/ i pro 3 STUDENTE PRO Riassume i punti chiave sollevati da entrambe le parti Focalizza gli elementi di differenza e spiega perché la posizione PRO è meglio 1 STUDENTE CONTRO Presenta posizione gruppo Confuta gruppo PRO Dà 2 argomenti contro 2 STUDENTE CONTRO Difende la posizione Confuta gli argomenti Dà altro/i argomento/ i contro 3 STUDENTE CONTRO Riassume i punti chiave sollevati da entrambe le parti. Focalizza gli elementi di differenza e spiega perché la posizione CONTRO è meglio

9 LA VALUTAZIONE

10 INDICATORI 1 (voto: 3/4) 2 (voto: 5) 3 (voto: 6) 4 (voto:7/8) 5 (voto: 9/10) Organizzazione e chiarezza (i punti di vista opposti all interno del contraddittorio sono espressi con chiarezza e logicità) Utilizzo e qualità delle argomentazioni (strutturazione e validità) Utilizzo e quantità degli esempi e delle evidenze fornite a supporto Qualità della confutazione (efficacia del botta e risposta ) Stile comunicativo (tono della voce; gestualità; capacità di coinvolgimento e persuasione) Carente / Scarsa Scarso / non rilevante Scarso / Inadeguat o Scarsa Non adeguato Insufficiente Sufficiente Adeguata Insufficiente Accettabile Adeguato / Discreto Insufficiente Accettabile Discreto / Adeguato Discontinua Accettabile Discreta Inefficace Accettabile Adeguato Efficace/ elevata Efficace / Elevato Efficace / Esauriente Efficace e persuasiva Efficace e persuasivo

11 ESEMPIO DI DEBATE

12 LA SIGARETTA ELETTRONICA E IL TRUCCO GIUSTO PER SMETTERE DI FUMARE?

13 PRO La sigaretta elettronica è un ottimo modo per smettere di fumare, in quanto aiuta a non assumere sostanza nocive/ cancerogene: butano, cadmio, nicotina, arsenico e più di altre 70 elementi dannosi. Secondo gli studi effettuati da BRITISH NETWORK essa è priva di sostanza nocive. Circa persone nel U.K. hanno smesso lentamente di fumare. CONTRO Il 90% dei fumatori dopo aver provato la sigaretta elettronica ricade nel fumo. Dalle ricerche effettuate dall Istituto Superiore della Sanità emerge che la sigaretta elettronica non aiuta a smettere di fumare. Molte persone utilizzano in modo errato la sigaretta elettronica perché usano dosi alte di nicotina danneggiando la salute e creando una vera dipendenza. PARLIAMONE!

14 Conclusioni: Ridurre il fumo non serve: bisogna smettere del tutto. Per ridurre il rischio di morte legato alle patologie provocate dal vizio del fumo è necessario smettere del tutto di fumare; infatti, una riduzione anche della metà non dà risultati utili. Il vizio del fumo è un vero e proprio attentato alla salute, la propria e quella degli altri (non scordiamoci dei danni derivanti dal fumo passivo), un abitudine assolutamente incompatibile con uno stile di vita sano.

15 "Lo scopo di una discussione o di un dibattito non deve essere la vittoria, ma il miglioramento" (Joseph Joubert)