Istituto Comprensivo Capena Anno scolastico 2016/2017 Protocollo di progettazione

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1 Istituto Comprensivo Capena Anno scolastico 2016/2017 Protocollo di progettazione PROGETTO: Il laboratorio propone la realizzazione di burattini e l allestimento di una messinscena che abbia come personaggi gli eroi epici dell Iliade e/o dell Odissea o quelli di fiabe e favole studiate durante l anno scolastico. Titolo: Laboratorio per la realizzazione di burattini. Destinatari: alunni Scuola Secondaria di I grado Tempi di attuazione: lezioni di 2h o 90 minuti settimanali in numero e tempi da concordare. Discipline: (formattare in grassetto quelle coinvolte) Italiano Geografia Tecnologia e Informatica Musica Inglese Matematica Arte e Immagine Spagnolo Storia Scienze Scienze motorie Francese Insegnante referente: Lucrezia Scotellaro Prodotto finale:

2 Realizzazione di burattini a guanto con la testa in cartapesta e degli elementi scenografici da utilizzare per una messinscena. Obiettivi Formativi: Potenziare le capacità di comunicazione verbale e non verbale Migliorare le capacità di cooperazione ed integrazione e le dinamiche relazionali Sollecitare lo sviluppo del pensiero progettuale creativo Educare valore del patrimonio artistico e culturale valorizzando anche le forme di espressione popolare e l artigianato. Obiettivi Sviluppare le capacità tecniche ed espressive Conoscenze Conoscere e confrontare linguaggi espressivi di vario genere e sperimentarne le possibilità comunicative Conoscere ed applicare tecniche artistiche e artigianali utilizzando anche materiale riciclabile e d uso comune.

3 ARTICOLAZIONE (Percorso didattico) FASI ATTIVITA TEMPI Presentazione degli obiettivi. Presentazione del laboratorio attraverso materiale iconografico e manufatti. organizzzazione e pianificazione delle attività successive 1 incontro di 90 minuti Ideazione e progettazione Definizione dei caratteri Ideazione grafica dei personaggi 90 minuti a cadenza settimanale Realizzazione Realizzazione delle teste in cartapesta Realizzazione del guanto/abito e delle mani Realizzazione di elementi scenografici 90 minuti a cadenza settimanale

4 VERIFICA : L attività sarà documentata con un registro ed una relazione finale in cui si riporteranno i processi formativi e l efficacia degli interventi didattici effettuati. Sarà proposta una rubrica che renda espliciti i criteri di giudizio in modo che la valutazione sia per i ragazzi un momento formativo per monitorare consapevolmente il proprio percorso: qualità tecnica ed espressiva degli elaborati finali impegno e livello di autonomia dimostrati nella gestione del tempo,dei materiali e degli spazi atteggiamento nei rapporti interpersonali TECNICHE: Si farà riferimento ai testi e ai manufatti artistici del periodo storico di riferimento. Le attività manipolative e grafico pittoriche saranno proposte in modo da stimolare il ragionamento ed il problemsolving ed il raccordo con altre discipline e campi di esperienze. Si utilizzeranno strumenti tecnologici (computer o tablet in dotazione al docente) per mostrare materiale iconografico,reperire informazioni e per documentare fasi significative dell attività. I ragazzi lavoreranno sia individualmente che in gruppo per promuovere la collaborazione tra pari. L insegnante illustrerà i metodi e le procedure da usare e condividerà il lavoro con gli alunni. STRUMENTI : Attrezzatura da disegno:matite,temperino,gomma

5 Fogli A4 - cartoncini - cartone Carta giornali quotidiani Rotolone carta assorbente bianca (scottex) Scotch di carta Colla vinilica Pennelli Tempere o acrilici Listelli di balsa o compensato Teli di plastica /ciotole/contenitori Stoffa,lana,bottoni e materiali ed oggetti d uso comune da riciciclare. Costo ORE PROGETTUALI DOCENTE DATE GIORNO DELLA SETTIMANA ORA 14:30 16:00 DISCIPLINA SU CUI VA AD INCIDERE TOTALE ORE

6 Tot. Tot. SPESE PER IL MATERIALE CARTA CANCELLERIA

7 STAMPATI RIVISTE E GIORNALI PUBBLICAZIONI STRUMENTI TECNICO-SPECIALISTICI MATERIALE TECNICO-SPECIALISTICO MATERIALE INFORMATICO STAMPA E RILEGATURE ALTRO TOTALE Lucrezia Scotellaro