CTI Monza ovest SCUOLA POLO PER INCLUSIONE AMBITO 28

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1 CTI Monza ovest SCUOLA POLO PER INCLUSIONE AMBITO 28 Dirigente CTI Monza Ovest: dott.ssa Rossana Spreafico Referenti CTI Monza Ovest: prof. Natalino Gimmelli prof.ssa Mariapia De Lucia

2 GLIP GLHP GLIR MIUR PARTECIPAZIONE A BANDI AT MONZA e BRIANZA CTS REGIONALE COLLABORAZIONI: CENTRO SERVIZIO del VOLONTARIATO MONZA E BRIANZA ASSOCIAZIONI DISABILI CENTRO TERRITORIALE DI SUPPORTO PER LE NUOVE TECNOLOGIE E LA DISABILITA POLO INCLUSIONE AMBITO 28 CTI MONZA OVEST SITO WEB SPORTELLO PROVINCIALE AUTISMO POLO INCLUSIONE AMBITO 27 CTI MONZA CENTRO CTI MONZA EST RAPPORTI ISTITUZIONALI ASL UONPIA ENTI LOCALI ASSOCIAZIONI GENITORI FORMAZIONE RICERCA-AZIONE SPERIMENTAZIONE SPORTELLI CONSULENZA ORIENTAMENTO UNIVERSITÁ

3 Il CTS a livello provinciale offre e coordina i seguenti servizi e azioni: Servizio di consulenza del CTS-NT - Centro Territoriale di Supporto Nuove Tecnologie per la Disabilità; Sportello Provinciale Autismo Sito per la divulgazione delle iniziative promosse sul territorio sia dal CTS/CTI che da altri enti/associazioni e per la raccolta iscrizione ai corsi di formazione organizzati dal CTS/CTI Piattaforma informatica a supporto dei gruppi di lavoro e dei corsi di aggiornamento Attività di informazione, formazione, ricerca e sperimentazione

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5 SITO SPORTELLO DI ORIENTAMENTO

6 SITO Creato nel 2005 Ha un numero notevole di accessi guadagnandosi una posizione in cima ai principali motori di ricerca.

7 Il sito è un canale di informazioni attraverso: gli articoli che vengono pubblicati i materiali dei corsi e i documenti prodotti dal CTS, dai CTI e Scuole Polo per l Inclusione la newsletter Piattaforma web

8 Sito CTS/CTI di Monza e Brianza

9 SPORTELLO DI ORIENTAMENTO Sportello di consulenza e informazione, ascolto e confronto, per l orientamento e l integrazione scolastica di alunni disabili, con D.S.A. e con B.E.S. È rivolto alle famiglie, agli studenti ed ai docenti delle scuole di ogni ordine e grado. Offre: consulenza orientativa, presso lo sportello o nelle singole scuole, a docenti e a famiglie per i passaggi fra gli ordini di scuola e per favorire progetti di continuità consulenza a docenti e a famiglie sulla normativa relativa all inclusione scolastica Sede: Scuola Mercalli - Seregno

10 SPORTELLO DI ORIENTAMENTO Operatori: prof. Natalino Gimmelli prof.ssa Annamaria Giacovelli Nell a.s le scuole e gli enti coinvolti sono stati: SMS Piona di Giussano IC "Enrico Toti" - Lentate sul Seveso SMS 'Bagatti Valsecchi' di Varedo SMS Giovanni XXIII - Nova Milanese. SMS IC 1 di Cesano Maderno SMS "A. Frank" di Meda SMS "Segantini" di Nova Milanese SMS "Manzoni" di Bovisio Masciago I colloqui, che hanno coinvolto docenti, genitori e studenti, sono stati 45

11 Obiettivi dei colloqui orientativi per studenti e famiglie: La consapevolezza nello studente dei propri interessi e delle proprie reali potenzialità per una migliore scelta; Conoscenza dell offerta formativa del territorio; Chiarificazione dei dubbi e incertezze rispetto al passaggio al nuovo ordine di scuola

12 Obiettivi perseguiti rispetto alle istituzioni scolastiche: Inserimenti con alla base scelte più oculate e con minor rischio di dispersione; Continuità dei percorsi educativi; Migliore distribuzione degli studenti tra le scuole del territorio.

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14 CORSI DI FORMAZIONE A.S IL CTI MONZA OVEST HA PROGETTATO E ORGANIZZATO NELL A.S I SEGUENTI CORSI/INCONTRI DI FORMAZIONE: IL CORSO DI INFORMAZIONE/FORMAZIONE PER DOCENTI NON SPECIALIZZATI SU POSTO DI SOSTEGNO E DOCENTI CURRICOLARI SU TEMATICHE INERENTI L INCLUSIONE (in collaborazione con il CTI Monza Est) Il corso ha previsto 18 ore di lezioni in presenza (docenza in presenza e attività laboratoriali) e 8 ore di attività di studio e rielaborazione anche online Numero di iscritti: 100 Periodo di attuazione: febbraio-maggio 2017 UN INCONTRO DI FORMAZIONE SUL METODO DI ORGANIZZAZIONE SPAZIO TEMPORALE DI IDA TERZI: IMPARARE PARTENDO DAL MOVIMENTO DEL CORPO Il corso è stato rivolto ai docenti della scuola dell infanzia e ai docenti della scuola primaria. Formatori: Adriana Marenzi (formatrice per la Scuola dell Infanzia - Associazione Italiana Ricerche Metodo Terzi-Monza), Paola Ceschia (formatrice per la Scuola dell Infanzia - Associazione Italiana Ricerche Metodo Terzi) Numero di iscritti: 37 (scuola dell infanzia) ; 37 (scuola primaria) Periodo di attuazione: aprile 2017

15 CORSI DI FORMAZIONE A.S Con i fondi erogati dall Istituto Modigliani di Giussano (Scuola Polo per la formazione dei docenti dell Ambito 28) l IC Rodari (Scuola Polo per Inclusione Ambito 28) è stata autorizzata a progettare e a realizzare corsi di formazione relativi alla tematica dell Inclusione. Nel periodo maggio-settembre 2017 sono stati formazione: realizzati i seguenti corsi di CORSO DI FORMAZIONE: IL METODO SPAZIO-TEMPORALE TERZI: DAL CORPO ALLA MENTE. I PREREQUISITI DELL APPRENDIMENTO : Il corso ha previsto 20 ore di formazione teorica, 10 di tipo laboratoriale e 5 ore di formazione a distanza Formatore e tutor dei laboratori: Adriana Marenzi - formatrice per la Scuola dell Infanzia - Associazione Italiana Ricerche Metodo Terzi - Monza Numero di iscritti: 25 Numero frequentanti che hanno raggiunto almeno il 75% del totale delle ore previste dal corso: 25

16 CORSI DI FORMAZIONE A.S CORSO DI FORMAZIONE: NUOVE TECNOLOGIE PER UNA DIDATTICA INCLUSIVA Il corso ha previsto 12 ore di formazione teorica, 8 ore di tipo laboratoriale e 5 ore di formazione a distanza: Formatore: prof. Massimiliano Andreoletti Università Cattolica del Sacro cuore di Milano Tutor d aula: dott.ssa Luisella Beghelli e dott.ssa Elena Imprenti Numero di iscritti: 40 Numero frequentanti che hanno raggiunto almeno il 75% del totale delle ore previste dal corso: 25

17 CORSI DI FORMAZIONE A.S CORSO DI FORMAZIONE: BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI: PROMUOVERE UNA DIDATTICA INCLUSIVA Il corso ha previsto 10 ore di formazione teorica, 10 ore di tipo laboratoriale e 5 ore di formazione a distanza: Formatore: dott.ssa Luisella Beghelli e dott.ssa Maria Giuseppina Russo Tutor d aula: dott.ssa Luisella Beghelli, dott.ssa Sabrina Longoni, dott.ssa Maria Giuseppina Russo Numero di iscritti: 51 Numero frequentanti che hanno raggiunto almeno il 75% del totale delle ore previste dal corso: 33

18 CORSI DI FORMAZIONE A.S CORSO DI FORMAZIONE: DISTURBI SPECIFICI DELL APPRENDIMENTO: OPPORTUNITÀ E PROSPETTIVE Il corso ha previsto 10 ore di formazione teorica, 8 ore di tipo laboratoriale e 6 ore di formazione a distanza: Formatori: dott.ssa Luisella Beghelli, dott.ssa Mariagrazia Ferrario e Serenella Varenna, dott.ssa Maria Giuseppina Russo Tutor d aula: dott.ssa Luisella Beghelli, dott.ssa Mariagrazia Ferrario, dott.ssa Sabrina Longoni e Serenella Varenna Numero di iscritti: 67 Numero frequentanti che hanno raggiunto almeno il 75% del totale delle ore previste dal corso: 45

19 CORSI DI FORMAZIONE A.S CORSO DI FORMAZIONE: DISTURBI DELLO SPETTRO AUTISTICO E STRATEGIE INCLUSIVE Il corso ha previsto 8 ore di formazione teorica, 9 ore di tipo laboratoriale e 7 ore di formazione a distanza: Formatore: prof. Fabio Midolo Tutor d aula: dott.ssa Paola Signorini, Roberta Cuzzolin, Giuseppa Maria Giglio Numero di iscritti: 71 Numero frequentanti che hanno raggiunto almeno il 75% del totale delle ore previste dal corso: 59

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21 GRUPPI DI RICERCA-AZIONE A.S GRUPPO RICERCA-AZIONE AUTISMO E CAA Il gruppo ha collaborato nella realizzazione del Corso di Informazione/formazione per docenti non specializzati su posto di sostegno e docenti curricolari su tematiche inerenti l inclusione. Il gruppo Autismo e CAA, in collaborazione con la Cooperativa Zorba, ha organizzato presso la scuola secondaria di I grado B. Croce di Lissone la Mostra-azione Visti da vicino, con lo scopo di promuovere una sensibilizzazione e una prima conoscenza dell'autismo nelle sue molteplici manifestazioni. GRUPPO DSA/BES Il gruppo ha collaborato nella realizzazione del Corso di Informazione/formazione per docenti non specializzati su posto di sostegno e docenti curricolari su tematiche inerenti l inclusione. È stato attivato presso la scuola Mercalli lo Sportello di consulenza DSA/BES per la scuola dell infanzia e la scuola primaria grazie all attività del gruppo DSA/BES. GRUPPO RICERCA-AZIONE POTENZIAMENTO METACOGNITIVO Il gruppo ha collaborato nella realizzazione del Corso di Informazione/formazione per docenti non specializzati su posto di sostegno e docenti curricolari su tematiche inerenti l inclusione.

22 PROGETTI IN COLLABORAZIONE CON IL CTS a.s SITO SPORTELLO PROVINCIALE AUTISMO Con Nota MIUR AAOODRLO. RU n dell 10 novembre 2016 il CTS di Monza e Brianza è stato individuato scuola-polo operante a livello provinciale per l organizzazione della seconda annualità dei percorsi formativi aventi come oggetto FORMAZIONE DEI REFERENTI/COORDINATORI DEI PROCESSI SUI TEMI DELLA DISABILITÀ E DELL INCLUSIONE. SECONDA ANNUALITÀ. PRIORITÀ 4.5 DEL PIANO PER LA FORMAZIONE DOCENTI Il CTI Monza Ovest ha collaborato con i Referenti del CTS/CTI nella progettazione, organizzazione e coordinamento del corso di formazione ed è stato sede di una delle due edizioni proposte.

23 PROGETTI IN COLLABORAZIONE CON IL CTS a.s ^ CONVEGNO PROVINCIALE SUI B.E.S. Il CTI Monza Ovest ha contribuito all organizzazione e ha partecipato al 5^ Convegno Provinciale sui Bisogni Educativi Speciali degli alunni in concomitanza con il CONVEGNO NAZIONALE del CNIS (Associazione per il Coordinamento Nazionale degli Insegnanti Specializzati e la ricerca sulle situazioni di Handicap) dal 20 al 22 aprile 2017 presso l Urban Centre di via Turati - Monza CORSO DI FORMAZIONE PER REFERENTI BULLISMO E CYBERBULLISMO A.S Con i Referenti dei CTI/CTS Monza e Brianza e con l UST di Monza e Brianza nei mesi di giugno e settembre 2017 vi sono stati diversi incontri presso l Ufficio Scolastico di Monza e Brianza per condividere le linee progettuali del Corso di formazione per referenti bullismo e cyberbullismo a.s

24 Collaborazioni del CTI Monza Ovest/Scuola Polo per l Inclusione con il territorio e i centri di ricerca universitari ha curato i rapporti con i Centri di Ricerca Universitari presenti nella Regione, in particolare con il CeDisMA dell Università Cattolica del Sacro Cuore, al fine di attivare collaborazioni e consulenze relativamente alla disabilità, al disagio e all implementazione di una didattica innovativa e inclusiva. ha collaborato con l UONPIA di Vimercate per organizzare percorsi formativi sul tema dei Bisogni Educativi Speciali. Il gruppo di lavoro Autismo e CAA ha collaborato con l Associazione Zorba per organizzare la Mostra-azione Visti da vicino presso la scuola secondaria di I grado B. Croce di Lissone.