PROGRAMMA ANNUALE PER L ESERCIZIO FINANZIARIO 2014

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1 ISTITUTO TECNICO STATALE COMMERCIALE, LINGUISTICO - AZIENDALE E PER GEOMETRI ARGENTIA GORGONZOLA (MI) Via Adda 2 tel /539 fax Sito internet: e - mail: - CF Codice meccanografico MITD Distretto n 58 PROGRAMMA ANNUALE PER L ESERCIZIO FINANZIARIO 2014 RELAZIONE DEL DIRIGENTE SCOLASTICO DIRIGENTE SCOLASTICO : PROF. BRUNO BELLETTI DIRETTRICE DEI SERVIZI GENERALI E AMMINISTRATIVI : DOTT.SSA MARIA VITTORIA BONORA

2 RELAZIONE DEL DIRIGENTE SCOLASTICO SUL PROGRAMMA ANNUALE per l ESERCIZIO FINANZIARIO 2014 da proporre alla Giunta Esecutiva e al Consiglio d Istituto per la conseguente deliberazione Il Programma annuale per l esercizio finanziario 2014 è stato redatto secondo quanto disposto dalla mail Ministero Istruzione dell Università e Ricerca dell 05/12/2013 protocollo n avente d oggetto: Indicazioni riepilogative per il Programma annuale delle istituzioni scolastiche per l anno Per la nostra scuola la dotazione ministeriale è di ,33. Vengono inoltre considerate le disposizioni contenute neliii Decreto Interministeriale n. 44 del 1 febbraio 2001 ( Regolamento concernente le Istruzioni generali sulla gestione amministrativocontabile delle istituzioni scolastiche ), con successive integrazioni e modificazioni. La presente relazione viene ora proposta alla Giunta Esecutiva e al Consiglio d Istituto in versione completa e definitiva per la sua conseguente approvazione in forma completa e definitiva, secondo le scadenze e le disposizioni impartite a livello ministeriale. Al fine della determinazione del budget finanziario sulla base delle somme riportate nel prospetto analitico del programma annuale, la Giunta Esecutiva ha tenuto in considerazione e in debite valutazioni i seguenti elementi: 1. RISORSE UMANE: POPOLAZIONE SCOLASTICA Dati Generali Scuola Secondaria di II Grado - Data di riferimento: 21 GENNAIO 2014 N.4 indirizzi di studio riferiti al vecchio ordinamento: Ragionieri - periti commerciali Igea; Ragionieri Programmatori - Progetto Mercurio; Periti aziendali e corrispondenti in lingue estere - Progetto Erica; Geometri - Progetto Cinque (classi quinte) n.2 indirizzi di studio riferiti al nuovo ordinamento: classi prime: Amministrazione Finanza e Marketing (n.5); Costruzioni, Ambiente e Territorio (n.2) articolazioni : AFM triennio (n. 2) AFM Relazioni internazionali (n. 3) AFM Sistemi informativi aziendali (n. 1) La struttura delle classi per l anno scolastico risulta essere la seguente : 2

3 Classi/Sezioni Numer o classi corsi diurni (a) Numer o classi corsi serali (b) Alunni Iscritti Totale classi (c=a+b) Alunni iscritti al 1 settem bre corsi diurni (d) Alunni iscritti al 1 settem bre corsi serali (e) Alunni frequent anti classi corsi diurni (f) Alunni frequent anti classi corsi serali (g) Alunni frequentanti Totale alunni frequentan ti (h=f+g) Di cui div. abili Differenza Differenza tra alunni tra alunni iscritti al iscritti al 1 1 settembre settembre e alunni e alunni frequentan frequentan ti corsi ti corsi diurni (i=df) serali (l=eg) Media alunni per classe corsi diurni (f/a) Prime 7 / / 166 / / 23,71 / Secon de 6 / / 141 / / 23,50 / Terze 5 / / 123 / / 24,60 / Quarte 5 / 5 98 / 95 / 95 3 / 19,00 / Quinte 8 / / 166 / / 20,75 / Media alunni per classe corsi serali (g/b) Totale 31 / / 691 / / / ARTICOLAZIONE PER INDIRIZZO DI STUDI Nel corrente anno scolastico 2013/14, alla data 21 gennaio 2014, sottratti n. 16 studenti ritirati o trasferiti in altra scuola, risultano iscritti n. 691 alunni (di cui n. 314 maschi e n. 377 femmine) distribuiti su n. 31 classi, così ripartite: RAGIONIERI-PERITI COMMERCIALI RAGIONIERI-PROGRAMMATORI AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING AMMINISTRAZIONE,FINANZA E MARKETING RELAZIONI INTERNAZIONALI SISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI PERITI AZIENDALI E CORRISPONDENTI IN LINGUE ESTERE CON PROGETTO DI SPERIMENTAZIONE ASSISTITA ERICA GEOMETRI CON PROGETTO DI SPERIMENTAZIONE ASSISTITA CINQUE COSTRUZIONI,AMBIENTE E TERRITORIO N. 2 CLASSI N. 1 CLASSI N. 12 CLASSI N. 3 CLASSI N. 1 CLASSI N. 3 CLASSI N. 2 CLASSI N. 7 CLASSI 3

4 CORSO CLASSI ALUNNI MASCHI FEMMINE RAGIONIERI-PERITI COMMERCIALI PROGETTO IGEA Comprensivo di BIENNIO COMUNE AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING RELAZIONI INTERNAZIONALI MARKETING SISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI RAGIONIERI - PROGRAMMATORI PROGETTO MERCURIO PERITI AZIENDALI E CORRISPONDENTI IN LINGUE ESTERE- PROGETTO ERICA GEOMETRI PROGETTO CINQUE COSTRUZIONI,AMBIENTE E TERRITORIO TOTALE ALUNNI STRANIERI: N. 95 ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI: N. 14 * Nuovo ordinamento La distribuzione delle classi sul quinquennio di studi dei quattro indirizzi, comprensivi delle tre sperimentazioni assistite dal Ministero della Pubblica Istruzione e delle nuove classi prime, secondo gli indirizzi di studio previsti dalla Riforma Gelmini, risulta essere la seguente: PRIME SECONDE TERZE QUARTE QUINTE AMMINISTR,FINANZA E MARKETING BIENNIO COMUNE 5 5 AMMINISTR.FINANZA E MARKETING 1 1 SISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI 1 TRIENNIO RAGIONIERI PROGETTO IGEA TRIENNIO RAGIONIERI PROGRAMMATORI PROGETTO MERCURIO 2 1 RELAZIONE INTERNAZIONALE MARKETING 1 2 ISTITUTO LINGUISTICO PERITI AZIENDALI E CORR.LINGUE ESTERE/ RELAZIONI INTERNAZIONALI PROGETTO ERICA 3 GEOMETRI PROGETTO CINQUE 2 COSTRUZIONI,AMBIENTE E TERRITORIO TOTALE CLASSI N

5 ANNO SCOLASTICO 2012/2013 SCRUTINIO FINALE ESITI CLASSI PRIME ANNO SCOLASTICO 2012/2013 SCRUTINIO FINALE ESITI CLASSI SECONDE

6 ANNO SCOLASTICO 2012/2013 SCRUTINIO FINALE ESITI CLASSI TERZE ANNO SCOLASTICO 2012/2013 SCRUTINIO FINALE ESITI CLASSI QUARTE 6

7 ANNO SCOLASTICO 2012/2013 SCRUTINIO FINALE ESITI CLASSI QUINTE ANNO SCOLASTICO 2012/2013 SCRUTINIO FINALE ESITI DELL ISTITUTO 7

8 Fasce di voto n. alunni interni Ammessi (con % rispetto gli alunni interni) Maturi (con % rispetto gli alunni amessi) Non maturi (con % rispetto gli ammessi) Fasce di voto (con % rispetto maturati) Voto medio finale 5AP 25 5BP 25 5AR 12 5BR 17 5CR 31 5AG 21 5BG 16 Tot , , , , , , / / 11 47, ,34 1 4,34 2 8,69 2 8,69 75, / 2 8, , ,86 2 8,69 1 4,34 1 4,34 75, / 4 36, , , ,18 1 9,09 / 71, / 1 7, , ,71 / / / 68, ,66 1 3, , , ,79 1 3,44 2 6,89 1 3,44 62, / 5 27, ,55 1 5,55 2 1,11 / / 66, / 3 2, ,66 3 2,00 2 1,33 / / 70, ,25 1 0, , , , ,51 6 4,51 4 3,00 71,04 8

9 Tabella riassuntiva delle % degli esiti finali di maturità % maturi rispetto alunni interni % non maturi rispetto alunni interni % fasce di voto Voto medio finale ,67 3,33 13,1 24,82 25,51 16,55 9,6 10,34 74, ,16 2,84 12,4 31,38 24,81 18,24 5,1 8,02 74, ,6 2, ,5 76, ,47 3,53 10,9 40,14 18,97 16,78 10,21 2,91 73, ,3 44, ,4 3,2 3,9 71, , ,3 4,7 22,9 38,5 22,1 10,6 3,3 2,6 69, ,4 1,6 18,2 35,5 25,6 14,9 4,1 1,7 71, ,25 0,75 15,03 42,85 27,06 7,51 4,51 3,00 71,04 9

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12 2. RISORSE UMANE: IL PERSONALE (DIRETTIVO, DOCENTE, AMMINISTRATIVO, TECNICO E AUSILIARIO) Dati Personale - dati di riferimento 21/01/2014 La situazione del personale docente e ATA (organico di fatto) in servizio può così sintetizzarsi: NUMERO Dirigente scolastico a tempo indeterminato 1 Direttrice dei Servizi Generali ed amministrativi a tempo indeterminato 1 N.B. in presenza di cattedra o posto esterno il docente va rilevato solo dalla scuola di titolarità del posto Insegnanti titolari a tempo indeterminato full-time 55 Insegnanti titolari a tempo indeterminato part-time 4 Insegnanti titolari di sostegno a tempo indeterminato full-time 3 Insegnanti titolari di sostegno a tempo indeterminato part-time // Insegnanti su posto normale a tempo determinato con contratto annuale // Insegnanti di sostegno a tempo determinato con contratto annuale // Insegnanti a tempo determinato con contratto fino al 30 Giugno 4 Insegnanti di sostegno a tempo determinato con contratto fino al 30 Giugno 7 Insegnanti di religione a tempo indeterminato full-time 1 Insegnanti di religione a tempo indeterminato part-time 1 Insegnanti di religione incaricati annuali // Insegnanti su posto normale con contratto a tempo determinato su spezzone orario* 2 Insegnanti di sostegno con contratto a tempo determinato su spezzone orario* *da censire solo presso la 1 scuola che stipula il primo contratto nel caso in cui il docente abbia più spezzoni e quindi abbia stipulato diversi contratti con altrettante scuole. TOTALE PERSONALE DOCENTE 77 N.B. il personale ATA va rilevato solo dalla scuola di titolarità del posto Direttore dei Servizi Generali ed Amministrativi 1 Direttore dei Servizi Generali ed Amministrativi a tempo determinato // Coordinatore Amministrativo e Tecnico e/o Responsabile amministrativo // Assistenti Amministrativi a tempo indeterminato 6 Assistenti Amministrativi a tempo determinato con contratto annuale // Assistenti Amministrativi a tempo determinato con contratto fino al 30 Giugno // Assistenti Tecnici a tempo indeterminato 2 Assistenti Tecnici a tempo determinato con contratto annuale 1 Assistenti Tecnici a tempo determinato con contratto fino al 30 Giugno 1 Collaboratori scolastici dei servizi a tempo indeterminato // Collaboratori scolastici a tempo indeterminato 11 Collaboratori scolastici a tempo determinato con contratto annuale // Collaboratori scolastici a tempo determinato con contratto fino al 30 Giugno // Personale altri profili (guardarobiere, cuoco, infermiere) a tempo indeterminato // Personale altri profili (guardarobiere, cuoco, infermiere) a tempo determinato con contratto annuale 12 //

13 Personale altri profili (guardarobiere, cuoco, infermiere) a tempo determinato con contratto fino al 30 Giugno Personale ATA a tempo indeterminato part-time // TOTALE PERSONALE ATA 22 Rispetto al precedente anno scolastico : Contrazioni : da 77 a 77 DOCENTI, da 23 a 22 PERSONALE ATA // 3. RISORSE LOGISTICHE, STRUMENTALI E DI SERVIZIO ALL UTENZA Al piano terra sono collocati i locali che ospitano le attività sportive, assembleari, di relazione e di servizio diversificato per l utenza: 2 palestre con relativi spogliatoi per un totale di 550 mq; aula magna con 530 posti di capienza; sala proiezioni con capienza di n.80 posti, dedicata alla memoria della Prof.ssa Patrizia Tavecchio, nostra docente prematuramente scomparsa; ambulatorio medico con la presenza quotidiana di un infermiera professionale; bar e refettorio, utilizzati da tutto il complesso scolastico, con capienza di n.200 posti, funzionanti quotidianamente; locale per il colloquio insegnanti-genitori; una biblioteca con sala di lettura e spazio per lo studio individuale degli alunni; n. 1 centro servizi multimediali per alunni diversamente abili; n. 2 aule speciali per alunni diversamente abili; n. 1 centro servizi con computer a disposizione dei docenti, di cui 4 con Sistema Operativo Linux; laboratori di fisica, chimica e scienze; magazzino; n. 4 studioli per commissioni e gruppi di progetto dei docenti; n. 1 laboratorio informatico destinato ai corsi Geometri e CAT con software dedicato, dotato di plotter e stampanti per le stampe di disegni tecnici. n. 2 aule attrezzate con LIM, videoproiettore, computer portatile a disposizione delle classi. Al primo piano sono collocati: gli uffici di Presidenza, Vicepresidenza, Direzione Amministrativa e Segreteria (Amministrativa e Didattica); la Sala Insegnanti; l Ufficio Tecnico; la Sala Stampa; n.1 aula di disegno e progettazione; n. 10 aule attrezzate con LIM, videoproiettore, computer portatile e alcune stampanti, a disposizione delle classi digitali. 13

14 Al secondo piano sono collocati: n.1 laboratorio d informatica dotato di lavagna interattiva multimediale; n.1 aula di servizio per gli assistenti tecnici; n.1 laboratorio di informatica classi biennio; n.1 aula speciale con lavagna interattiva multimediale destinata per unità di insegnamento-apprendimento di eccellenza; n. 1 laboratorio geometri, con attrezzature recentemente acquistate di ottimo livello, plotter, stampante e software dedicati per la progettazione CAD e la didattica delle altre discipline professionalizzanti. 4. RICHIESTE DI MATERIALE DIDATTICO,TECNICO-SCIENTIFICO E DI CONSUMO INDISPENSABILE. INTERVENTI DI MANUTENZIONE A TUTELA DELL EDIFICIO SCOLASTICO E DELLE SUE PARTI Lo stanziamento di bilancio per l esercizio finanziario 2013 è risultato a mala pena sufficiente e la scuola ha potuto garantire il regolare funzionamento amministrativo e didattico grazie al finanziamento di persone fisiche (private).infatti le manovre di contenimento della spesa pubblica e consistenti e ripetuti i ritardi e le contrazioni nell accreditamento dei fondi, soprattutto statali hanno reso il contributo ministeriale per il funzionamento sempre più esiguo. Acquisti, contributi,interventi ordinari e straordinari Anche quest anno si segnala la necessità di acquistare materiali di pulizia e di manutenzione degli arredi e di sicurezza. Essendo in decremento i fondi assegnati dalla Provincia per la manutenzione dello stabile e non garantendo più la stessa Amministrazione Provinciale interventi di manutenzione diretti, si dovrà continuare a procedere sempre di più in autonomia e, necessariamente, in economia, a interventi quali pulizie straordinarie dell istituto, resesi necessarie, oltre che per interventi di manutenzione straordinaria compiuti dalla Provincia, dalla criticità della situazione d organico dei nostri 11 collaboratori scolastici di cui 10 effettivamente utilizzabili per le pulizie, poiché un unità di riguardo è destinata a sole mansioni di vigilanza. Si è proceduto ad un ridimensionamento del materiale di facile consumo e a un utilizzo oculato improntato a criteri di risparmio e di eliminazione di sprechi. Interventi manutentivi ordinari e straordinari potranno essere disposti in relazione a specifici interventi in materia di salute, sicurezza e prevenzione, sulla base di quanto dovesse eventualmente emergere in periodo posteriore all approvazione del presente Programma Annuale, con successiva comunicazione analitica del Dirigente Scolastico al Consiglio d Istituto. Per l anno scolastico 2014/2015 non si prevedono aumenti per quanto riguarda i contributi scolastici volontari ( 180,00 per le classi seconde, terze,quarte e quinte; 150,00 per le classi prime). Su decisione unanime dell organo collegiale predetto si è convenuto, fin dall anno scolastico 2008/2009, che l istituto, compatibilmente con le disponibilità in bilancio e fronte di richiesta documentata, potrà contribuire a spese di trasporto per attività sportive, cinema, teatro, certificazioni linguistiche e di ampliamento dell offerta formativa, fermo restando che una quota variabile a seconda della specificità dei progetti sarà richiesta all utenza. Dal precedente anno scolastico, in forza di una precisa deliberazione del Consiglio d Istituto, anche per i corsi di recupero si farà ricorso, se necessario, ai 14

15 predetti contributi. Si precisa anche che, a fronte della riduzione degli stanziamenti ministeriali, si verificherà se sarà possibile mantenere, e in che misura, l attuale servizio di infermeria. A tutt oggi non risultano ancora conclusi i lavori connessi al collaudo finale per l adeguamento alla normativa antincendio. Non risulta peraltro ipotizzabile un progetto di rifacimento del prefabbricato, stante l assenza di fondi ad hoc da parte dell Amministrazione Provinciale. Si prevedono i seguenti acquisti : Acquisto di p.c. per centro servizi, uffici, aule speciali ed eventuale rifacimento di laboratori con acquisto di LIM; Acquisti vari di materiale informatico, librario, cancelleria, stampati e di quanto inerente a interventi di salute, sicurezza e igiene e a specifiche esigenze correlate alle spese di funzionamento e di manutenzione e alla specificità dei progetti del piano dell offerta formativa; Rinnovo televisori e lettori DVD (uno per piano su carrello) ad uso soprattutto delle classi ancora sprovviste di LIM; Impianto per videoconferenze. L attivazione del Progetto Generazione Web, finanziato dalla Regione Lombardia e dal Miur, ha consentito di attivare in quattro classi un piano integrato di didattica digitale, con LIM, videoproiettore, pc e stampanti e con fruizione in comodato d uso di tablet e netbook da parte di studenti. In continuità con tale progetto, nel corrente anno scolastico sono state attrezzate altre 7 aule con strumentazione informatica multimediale per le classi prime e classe con alunno diversamente abile. Tale progetto sarà implementato ulteriormente nei limiti delle risorse finanziarie disponibili dell istituto, che parteciperà comunque al nuovo bando Regione Lombardia per la presentazione di progetti per la diffusione nelle istituzioni scolastiche e formative di azioni di innovazione tecnologica nella didattica per l anno scolastico 2013/2014. Interventi straordinari: Completamento del cablaggio dell istituto Implementazione e conseguente certificazione degli impianti elettrici Estensione alla zona aula magna, biblioteca, refettorio della rete wireless con finanziamenti ottenuti grazie alla partecipazione al progetto Wireless nelle scuole (Decreto del Ministro dell istruzione, dell università e della ricerca del n. 804). Creazione di una rete Ospiti da attivare in caso di eventi pubblici. Gli interventi predetti permetteranno di implementare ulteriormente le azioni didattiche (con potenziamento dell attuale piattaforma di e-learning Moodle per la somministrazione di test di profitto, verifiche ed eserciziari), progettazione di e-book, utilizzo del Cloud, Wiki d istituto (argentiawiki.wikispaces.com), diffusione del software libero. CONDIZIONATORI LABORATORI DI INFORMATICA 2 PIANO Resta in essere la proposta già avanzata nei precedenti programmi annuali. La fattibilità e la priorità degli acquisti dovrà tener conto dei seguenti fattori: risorse effettivamente disponibili indicazioni dell Ufficio Tecnico urgenza degli interventi e sopravvenute esigenze 15

16 Riesame della Direzione in rapporto agli obiettivi della qualità e agli esiti scolastici A.SC. 2012/2013 Potenziamento delle iniziative di orientamento e di continuità educativa tra scuola media e istituto Argentia: attivazione di laboratori per studenti delle classi terze delle scuole medie presso il nostro istituto con moduli di didattica laboratoriale finalizzati a esplicitare alcuni aspetti didattici delle materie di base e di indirizzo. Attivazione di un laboratorio di AUTOCAD per futuri studenti delle classi prime dell indirizzo Costruzioni, Ambiente e Territorio. Obiettivo conseguito :attivazione di laboratori per alunni di terza media intenzionati a iscriversi ai nostri corsi AFM e CAT. Attivazione di un ulteriore laboratorio CAD per studenti interessati al corso Costruzioni,Ambiente e Territorio. Attivazione e messa a regime del progetto Generazione Web, finanziato da MIUR e Regione Lombardia, introdotto nelle classi 1A CAT, 1E AFM, 3A AFM, 3A CAT, che prevede la predisposizione di classi digitali dotate di Lavagne Interattive Multimediali, PC e connessione WIFI come strumentazione d aula e l assegnazione di un tablet o netbook a ciascun alunno in comodato d uso gratuito, da utilizzare a scuola come supporto per i libri digitali e a casa come strumento di studio individuale. Obiettivo conseguito Introduzione nelle classi digitali del registro di classe elettronico, che sostituisce completamente il registro cartaceo, per la rilevazione delle assenze e dei ritardi degli alunni e relative giustificazioni. Introduzione del registro elettronico dei voti per tutte le classi e dello scrutinio elettronico on line. Obiettivo conseguito Riflessioni nei dipartimenti di materia sui risultati delle prove Invalsi classi seconde dello scorso maggio 2012 (italiano e matematica) ai fini di una più calibrata impostazione metodologico-didattica del lavoro scolastico Obiettivo conseguito con utilizzo parziale di eserciziari ad hoc Utilizzo della didattica motivazionale, orientativa e laboratoriale con supporto delle nuove tecnologie informatiche e multimediali, anche con piattaforma e-learning. Estensione della formazione per l utilizzo della Lavagna interattiva multimediale e valutazione complessiva del progetto Generazione Web. Obiettivo conseguito Prosecuzione del progetto di cablaggio dell Istituto e di estensione della rete WIFI con il contributo della Provincia di Milano attraverso il progetto Obiettivo conseguito Educazione degli studenti delle classi prime al corretto utilizzo dei social network, in accordo con le indicazioni fornite dal Garante per la protezione dei dati personali. Obiettivo conseguito Creazione di un gruppo di lavoro di docenti esperti sul tema dei disturbi specifici di apprendimento. Obiettivo conseguito Completamento della procedura sull accoglienza e l inserimento degli alunni diversamente abili, a motivo del numero crescente di alunni certificati frequentanti l istituto e della complessità della loro situazione individuale. Obiettivo conseguito Prosecuzione della Comunicazione istituzionale tra scuola e utenza attraverso il sito della scuola e la posta elettronica dei docenti. Obiettivo conseguito Prosecuzione del progetto pluriennale sulla sicurezza: interventi formativi sul nuovo piano di emergenza della scuola (Docenti, ATA, studenti). Utilizzo del data -base sul sito della scuola per segnalare e monitorare gli interventi i manutenzione. Obiettivo conseguito Richiesta di interventi di manutenzione ordinaria e straordinaria dello stabile e delle pertinenze ad opera della Provincia. Obiettivo conseguito 16

17 Obiettivi della qualità A.SC. 2013/2014 Il DS, visto il riesame della direzione avvenuto in data e il Piano dell offerta Formativa, sentito il Gruppo Qualità, ha pianificato, per l a.s. 2013/2014, i seguenti obiettivi della qualità. Obiettivo MP Responsabile 1. Potenziamento delle iniziative di orientamento e di continuità educativa tra scuola media e istituto Argentia: realizzazione di laboratori per studenti delle classi terze delle scuole medie presso il nostro istituto con moduli di didattica laboratoriale finalizzati a esplicitare alcuni aspetti didattici delle materie di base e di indirizzo e di un laboratorio di AUTOCAD per futuri studenti delle classi prime dell indirizzo Costruzioni, Ambiente e Territorio; attivazione di uno sportello di orientamento in presenza su appuntamento. 2. Monitoraggio del progetto Generazione Web, finanziato da MIUR e Regione Lombardia, introdotto lo scorso anno scolastico in quattro classi, che prevede l utilizzo di classi digitali dotate di Lavagne Interattive Multimediali, PC e connessione WIFI come strumentazione d aula e l assegnazione di un tablet o netbook a ciascun alunno in comodato d uso gratuito, da utilizzare a scuola come supporto per i libri digitali e a casa come strumento di studio individuale. 3. Progressiva estensione della didattica digitale in tutte le classi prime, sia AFM che CAT, con predisposizione di aule dotate di LIM e PC, nell ottica della prosecuzione del progetto Generazione Web, pur in mancanza di fondi di MIUR e Regione Lombardia. L acquisto dei tablet è responsabilità individuale dei genitori che aderiscono volontariamente al progetto. 4. Predisposizione a piano terra di un aula con dotazione digitale (LIM e PC) per garantire l inclusione di un alunno disabile in carrozzina ed evitare lo spostamento degli studenti al piano superiore, già dotato di aule digitali, per motivi di sicurezza. 5. Estensione a tutte le classi digitali dotate di PC (tutte le prime e le classi GenWeb) del registro di classe elettronico, che sostituisce completamente il registro cartaceo, per la rilevazione delle assenze e dei ritardi degli alunni e relative giustificazioni. Messa a regime del registro elettronico dei voti per tutte le classi e dello scrutinio elettronico on line. 6. Riflessioni nei dipartimenti di materia sui risultati delle prove Invalsi classi seconde dello scorso maggio 2013 (italiano e matematica) ai fini di una più calibrata impostazione metodologico-didattica del lavoro scolastico. 7. Utilizzo della didattica motivazionale, orientativa e laboratoriale con supporto delle nuove tecnologie informatiche e multimediali, anche con piattaforma e-learning. Estensione della formazione per l utilizzo della Lavagna interattiva multimediale e partecipazione ai corsi dell USR sulla didattica supportata dalle nuove tecnologie.. 8. Prosecuzione del progetto di cablaggio dell Istituto e di estensione della rete WIFI con il contributo della Provincia di Milano attraverso il progetto 9. Educazione degli studenti delle classi prime al corretto utilizzo dei social network, in accordo con le indicazioni fornite dal Garante per la protezione dei dati personali. 10. Creazione di un gruppo di lavoro di docenti esperti sul tema dei disturbi specifici di apprendimento e dei BES (bisogni educativi speciali) 17 MP1 MP2 MP3 MP1 MP2 MP3 MP1 MP2 MP3 MP1 MP2 MP4 MP1 MP2 MP4 MP1 MP2 MP1 MP2 MP3 MP1 MP4 MP1 MP2 DS REFERENTE ORIENTAMENTO IN ENTRATA DS RMP2 REFERENTE ORIENTAMENTO IN ENTRATA DS RMP2 REFERENTE ORIENTAMENTO IN ENTRATA DS RMP2 FS TECNOLOGIE INFORMATICHE DS DSGA RMP2 FS TECNOLOGIE INFORMATICHE DS GRUPPI DI MATERIA DS RMP2 RMP3 DS DSGA FS TECNOLOGIE INFORMATICHE DS FS TECNOLOGIE INFORMATICHE RMP2 REFERENTE DSA REFERENTE GLI

18 11. Completamento della procedura sull accoglienza e l inserimento degli alunni diversamente abili, a motivo del numero crescente di alunni certificati frequentanti l istituto e della complessità della loro situazione individuale. Stesura di una procedura per gli alunni con certificazione DSA e con bisogni educativi speciali. 12. Prosecuzione della Comunicazione istituzionale tra scuola e utenza attraverso il sito della scuola e la posta elettronica dei docenti, con creazione di indirizzi istituzionali per tutti i docenti. 13. Adeguamento del sito istituzionale al DL 14 marzo 2013 n. 33 in relazione agli obblighi di pubblicazione concernenti l'organizzazione delle pubbliche amministrazioni 14. Prosecuzione del progetto pluriennale sulla sicurezza: interventi formativi sul nuovo piano di emergenza della scuola (Docenti, ATA, studenti). Utilizzo del database sul sito della scuola per segnalare e monitorare gli interventi di manutenzione. 15. Richiesta di interventi di manutenzione ordinaria e straordinaria dello stabile e delle pertinenze ad opera della Provincia. 16. Aggiornamento del RQ (previste 20 ore nell anno scolastico ) con auditor di parte terza specializzato nel settore Analisi degli indicatori aziendali riferiti allo stress da lavoro correlato ed eventuali azioni correttive da intraprendere ai fini della tutela del benessere dei lavoratori MP1 MP2 MP4 MP4 MP1 MP4 MP1 MP1 MPI DS RMP2 GLI RMP4 DOCENTE REFERENTE DS DSGA RMP4 DS DSGA UFFICIO TECNICO DS UFFICIO TECNICO DS e RQ DS e RQ Si precisa altresì che il piano di formazione per il personale docente e Ata relativo all.as. 2012/2013 è stato realizzato,ad eccezione della formazione specifica RSQ che si realizzerà entro il mese di agosto del Per un analisi più dettagliata si rimanda ai seguenti documenti del Gruppo Qualità : - Registrazione NC e gestione azioni correttive e preventive - Monitoraggio stato di attuazione degli obiettivi della qualità 2012/ Report del Responsabile del sistema di gestione della qualità - Relazione sul progetto qualità a.sc. 2012/2013 Agli atti della scuola il Mod Rap-Stage 2/SORIN Rapporto di audit del Lead Auditor di Certyquality 18

19 5. OBIETTIVI GENERALI IN COERENZA CON IL PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA Le aree di intervento didattico-formativo e gli obiettivi afferenti risultano in continuità con i Piani dell Offerta Formativa degli ultimi undici anni scolastici. E appena il caso di precisare che l offerta formativa della scuola, in senso ampio e sistemico, prevede una sinergia di interventi che riguardano, oltre l utenza, il personale docente e ATA sempre più chiamato a svolgere interventi connotati da crescente professionalità e da costante aggiornamento in ordine ad una normativa di riferimento che risulta vieppiù articolata e complessa e non sempre di facile e immediata applicazione. I centri d interesse fondamentali che hanno progressivamente sedimentato e consolidato il piano dell offerta formativa sono, in sintesi, riconducibili ai seguenti ambiti: 1) Qualificazione della didattica ordinaria con opportune iniziative di arricchimento e ampliamento dell offerta formativa. La didattica prevista nei piani di studio dei vari indirizzi costituisce l elemento basilare su cui si innestano i diversi progetti che prevedono un azione formativa più individualizzata e vicina alle esigenze di innovazione metodologico-didattica e ai bisogni di coinvolgimento e di protagonismo dello studente in età adolescenziale. Le varie iniziative sono analiticamente descritte nelle sintesi-progetto che confluiscono nel piano delle attività e che sono depositate agli atti della scuola. A fianco di iniziative specifiche e di eccellenza, verranno anche quest anno effettuati interventi didattico-educativi integrativi di recupero e di sostegno secondo modalità e tipologie differenziate: in itinere, in orario pomeridiano, sportello di consulenza scolastica, corsi strutturati, interventi modulari per classi parallele. La nostra scuola ha deliberato nella seduta del Collegio dei Docenti del un articolato piano di interventi in ottemperanza al D.M. N.80 e all OM. N. 92/2007, previamente esaminato dal Consiglio d Istituto del Tale piano nel corso degli anni scolastici 2008/ /2010, 2010/2011, 2011/2012 e 2012/2013 è stato rivisitato e modificato alla luce dell esperienze maturate e delle indicazioni fornite dai gruppi di lavoro sulla qualità e l autoanalisi d istituto. Saranno attivati moduli specifici di sostegno e di recupero compatibilmente con le disponibilità finanziarie. Interventi mirati di consulenza per genitori e alunni sono attivati dal dirigente scolastico e dalla collaboratrice vicaria, a fianco degli interventi specifici dei Coordinatori dei vari Consigli di Classe, supportati dagli interventi psicologici a carico dell Asl Milano 2. E stato riaperto presso il nostro istituto dello Sportello di orientamento e di lotta contro la dispersione scolastica per le scuole superiori del territorio a cura dell Assessorato all Istruzione della Provincia di Milano. Tale servizio è gestito dall Agenzia per la formazione l'orientamento e il lavoro est Milano a.s.c. a implementazione della perdurante collaborazione tra i Distretti Scolastici 58 e 59. Per una corretta vigilanza sull assolvimento dell obbligo di istruzione viene costantemente aggiornata la situazione in ordine agli abbandoni e ai ritiri, al fine di garantire valide e realistiche opportunità di riorientamento, con attenzione all eventuale 19

Relazione del Dirigente Scolastico al Programma Annuale e.f. 2014

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