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1 Museo Storico Italiano della Guerra Proposte didattiche

2 Indice 1 Le proposte didattiche del Museo della Guerra 2 Informazioni 3 Durata delle attività, orari, tariffe 4 Il Museo Storico Italiano della Guerra 7Percorsi nel museo 9 Laboratori didattici 29 Percorsi sul territorio 32 Tre musei per conoscere Rovereto 34 Una giornata a Rovereto Museo Storico Italiano della Guerra (onlus) 2007 Via Castelbarco Rovereto (TN) Tel Fax www museodellaguerra it didattica@museodellaguerra it

3 Le proposte didattiche del Museo della Guerra La sezione didattica del Museo della Guerra si rivolge ad insegnanti e studenti e propone attività di conoscenza, scoperta e approfondimento relative alla storia moderna e contemporanea Quest anno il Museo presenta un offerta didattica più varia e spazi espositivi più ampi: l apertura di tre nuove sale e l allestimento di mostre temporanee permetterà di proporre nuovi percorsi e arricchire quelli tradizionali L insegnante può abbinare attività diverse (laboratori, percorsi nel museo e sul territorio) nel corso di una giornata o dell anno scolastico, in modo da approfondire alcuni temi o seguire un percorso diacronico Il personale del Museo è disponibile a fornire tutte le indicazioni necessarie e a collaborare con gli insegnanti alla realizzazione di progetti speciali A chi desidera lavorare in un ottica interdisciplinare i musei di Rovereto (Museo della Guerra, Mart, Museo Civico e Campana dei Caduti) propongono attività coordinate tra le diverse sezioni didattiche: laboratori di tipo storico-artistico, escursioni sul territorio tra storia e scienza La sezione didattica del Museo della Guerra è disponibile anche a progettare iniziative nel campo della formazione degli insegnanti Le nostre proposte pag 7 pag 9 pag 29 pag 32 Percorsi nel museo - Nelle sale del Museo, alla ricerca di oggetti e documenti attraverso i quali riflettere sull esperienza dei soldati nella Prima guerra mondiale Laboratori didattici - Lezioni partecipate, nelle quali, attraverso documenti scritti, filmati, oggetti, si approfondiscono temi di storia moderna e contemporanea Percorsi sul territorio - Partendo dalle sale del Museo, il percorso prosegue tra trincee e luoghi della memoria alla ricerca dei segni della Grande Guerra sul territorio trentino Tre musei per conoscere Rovereto - Alla scoperta della storia della città con le proposte delle sezioni didattiche dei tre musei di Rovereto 1

4 Informazioni Responsabile della sezione didattica Segreteria didattica Anna Pisetti Stefania Martini, Daniela Rizzoli Modalità di visita Prenotazioni Pagamento Altre informazioni Come raggiungere il Museo Per organizzare il viaggio a Rovereto I servizi didattici del Museo della Guerra si rivolgono alla scuola primaria e secondaria di I e II grado Le attività si svolgono da lunedì a venerdì È importante che gli insegnanti siano presenti durante l intera durata dell attività È assolutamente necessario rispettare gli orari concordati Prenotazione telefonica allo , da lunedì a venerdì ( ) L eventuale disdetta va comunicata il più presto possibile e comunque entro il giorno precedente la visita Il pagamento può essere effettuato al momento della visita oppure a fronte di nota di addebito La partecipazione è gratuita per gli insegnanti accompagnatori e per gli alunni disabili Agli alunni sono richieste conoscenze storiche di base sull argomento programmato Nei mesi invernali si raccomanda un abbigliamento adeguato I materiali preparatori verranno inviati attraverso posta elettronica e potranno essere scaricati dal sito del Museo (www museodellaguerra it/3_didattica htm), salvo diversa richiesta degli insegnanti Entrati in Rovereto lungo la strada statale 12, percorrerla fino al cavalcavia nei pressi della stazione dei treni, svoltare in via Craffonara, proseguire per via Cavour e via Setaioli, fino in piazza Podestà, dove si trova il Castello di Rovereto, sede del Museo della Guerra Ricordiamo che in piazza Podestà è possibile fare scendere i ragazzi ma non sostare Per ulteriori informazioni consultare il sito del Museo (www museodellaguerra it/4_dove htm) vedi pagina

5 Durata delle attività, orari, tariffe Le attività si svolgono dal lunedì al venerdì, in orario da concordare (dalle ore 8 30 alle 18 00, ad eccezione dei laboratori) 2 ore 2 ore 4 ore 4 ore 7 ore 1 ora PERCORSI NEL MUSEO LABORATORI Orario di inizio: 8 30; 10 30; 14 00; Laboratori successivi al primo (nel corso dell anno scolastico) PERCORSI SUL TERRITORIO Dal Museo alle trincee Spostamenti con il pullman della scuola Il Museo e la memoria della guerra Escluso biglietto di ingresso alla Campana dei Caduti Spostamenti con il pullman della scuola Una giornata sul monte Zugna Museo della Guerra + Museo Civico Incluso noleggio pullman da Rovereto al monte Zugna VISITE GUIDATE ALLE MOSTRE VISITE LIBERE Chi desidera visitare il Museo in maniera autonoma, senza partecipare alle attività didattiche, deve concordare orario e modalità di visita con la segreteria didattica 5,50 e per alunno 5,50 e per alunno 4,00 e per alunno 8,00 e per alunno 8,00 e per alunno 16,00 e per alunno 18,00 e per alunno 3,50 e per alunno 2,00 e per alunno PER LE SCUOLE DI ROVERETO Percorsi nel Museo e laboratori Dal Museo alle trincee - Il Museo e la memoria Escluso noleggio del pullman Una giornata sul monte Zugna Museo della Guerra + Museo Civico Incluso noleggio pullman Visite guidate alle mostre 3,50 e per alunno 6,00 e per alunno 16,00 e per alunno 18,00 e per alunno 1,50 e per alunno 3

6 Il Museo Storico Italiano della Guerra Dal 1921 il Museo della Guerra, ospitato nel Castello di Rovereto, raccoglie i documenti e preserva la memoria della Prima guerra mondiale e dei conflitti moderni Dal 4 novembre 2007 ci sarà una piccola rivoluzione nel percorso espositivo In quel giorno verranno inaugurate tre sale nelle quali i visitatori troveranno nuovi temi, materiali e scelte espositive Per la prima volta, in modo ordinato ed esauriente, sarà presentata e raccontata la grande trasformazione che la guerra e le armi hanno subìto nel corso dell Ottocento Gli episodi militari che hanno scandito le tappe del Risorgimento, i personaggi e i miti che ne riassumono la storia verranno ricordati attraverso una collezione di ceramiche e oggetti del salotto buono della famiglia piccolo-borghese italiana Un Nieuport 10, rarissimo esemplare di aereo del 1918, accoglierà i visitatori nella terza sala, dedicata alla Prima guerra mondiale e alle tante ragioni che le hanno meritato la denominazione di Grande Guerra Una sala dedicata a prepararci alla sua storia e alle vicende che hanno coinvolto gli stati e le società ad ogni livello Da quel punto il racconto nel Museo si dipanerà lungo il percorso tradizionale Oltre alla parte espositiva, il Museo ha un ricco archivio, un emeroteca storica, un archivio fotografico che conserva più di fotografie Il Museo organizza ricerche, mostre temporanee, convegni, ha una vivace produzione editoriale e partecipa alla realizzazione di film e documentari Le mostre temporanee del 2007/2008 Anche per il prossimo anno il Museo della Guerra propone alcune mostre temporanee Su richiesta le classi possono visitarle con un operatore didattico del Museo che proporrà una visita guidata Galizia, Pasubio, Isonzo Arte popolare e orgoglio di reparto nei distintivi austro-ungarici marzo ottobre 2007 La guerra di Spagna 23 novembre primavera

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9 Percorsi nel museo I soldati della Grande Guerra primaria secondaria I grado Nel corso dell incontro i ragazzi riflettono sull esperienza dei soldati nelle trincee della Grande Guerra Nelle sale osservano le principali armi utilizzate durante il conflitto, i materiali che componevano la dotazione personale del soldato (uniforme, zaino, attrezzi da lavoro, ) e ricostruiscono alcuni momenti particolari della vita al fronte (i problemi sanitari, la prigionia, la propaganda) Sulle schede, consegnate all inizio dell incontro, i ragazzi trovano testi e fotografie da confrontare con gli oggetti presenti nelle sale del Museo e riflettono sull uso dei documenti storici e sulle modalità espositive proposte dal Museo A partire dall autunno 2007 il percorso comprenderà la visita alle nuove sale che inaugurano il riallestimento del Museo La Grande Guerra nel Museo secondaria II grado Il percorso, svolto interamente nelle sale del Museo, permette ai ragazzi di riflettere su vari aspetti della Grande Guerra (l organizzazione dell esercito e del territorio, l esperienza di soldati e prigionieri, i problemi economici e sanitari, la propaganda, ) a partire da documenti originali, letture di brani di diari, analisi di fotografie In tal modo gli studenti confrontano documenti diversi, verificando le informazioni già in loro possesso e acquisendone di nuove La particolarità del luogo, un museo storico inaugurato nel 1921, offre lo stimolo per riflettere sul processo di costruzione della memoria della guerra in Italia La ricchezza e la varietà delle collezioni, quest anno arricchite dall apertura di tre nuove sale, offre la possibilità di personalizzare il percorso, incentrando la riflessione su alcuni temi Ecco alcuni suggerimenti: La guerra di logoramento: le novità sul piano tecnologico, le nuove armi e i nuovi mezzi, l artiglieria e l aviazione Il percorso può includere la visita alla sezione Artiglierie della Grande Guerra L esperienza della guerra: la vita quotidiana in trincea, i problemi sanitari e psicologici, la prigionia, la scelta dei volontari e il destino dei disertori La guerra parallela: il fronte interno, il coinvolgimento dei civili, i profughi, l uso della propaganda e la costruzione del consenso 7

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11 Laboratori Uso dei documenti Sulle tracce della storia secondaria I grado Il percorso ha lo scopo di introdurre il concetto di documento, partendo da un rapporto diretto con i materiali conservati nel Museo Gli studenti vengono invitati a riflettere sulla natura e le finalità dei musei e a ripercorrere le tappe del lavoro dello storico Le attività proposte in aula didattica e nelle sale del Museo prevedono un coinvolgimento attivo degli studenti in operazioni di riconoscimento, denominazione e catalogazione di documenti materiali e iconografici e nella costruzione ragionata di ipotesi interpretative Per questo laboratorio non sono previsti materiali preparatori Su richiesta, il laboratorio può venire adattato agli studenti della scuola primaria I documenti, le fonti, la storia secondaria II grado Introduzione al lavoro dello storico Il percorso è rivolto alle classi del biennio della scuola secondaria di secondo grado e vuole avvicinare gli studenti al «banco di lavoro» dello storico coinvolgendoli in operazioni di denominazione e classificazione di differenti tipologie di documenti storici (scritti, iconografici, materiali) La visita ad alcune sale consente di verificare come un insieme di documenti possa essere utilizzato in un esposizione museale e di riflettere sulla natura e la funzione di un museo storico Per questo laboratorio non sono previsti materiali preparatori 9

12 Laboratori Età medievale e moderna Castelli e bocche da fuoco primaria secondaria I grado A cosa serve un castello? Come cambiano le strutture destinate alla difesa nel corso dei secoli? Attraverso l analisi di immagini e la visita guidata alla rocca di Rovereto i ragazzi esaminano le strutture difensive del castello e riflettono sulle caratteristiche dell architettura castellana durante il Rinascimento Attraverso filmati e materiali conservati nel Museo viene illustrato il funzionamento di alcune armi da fuoco ad avancarica (artiglieria e fucili) dell età moderna L attività è differenziata in base all età degli studenti Di castello in castello Strutture difensive e tipologie castellane tra Medio Evo e Rinascimento secondaria II grado Il percorso esamina l evoluzione della tipologia castellana dal Medio Evo al Rinascimento ed offre spunti di riflessione sulla tipologia dei grandi forti dell 800 e degli inizi del 900 Durante l incontro si analizzano gli aspetti tecnici delle fortificazioni, in rapporto alle armi e all attività militare del tempo Attraverso la visita al Castello di Rovereto si analizza un esempio di struttura fortificata di transizione tra Quattro e Cinquecento L Arme de cavalieri e fanti Dalle Compagnie di ventura secondaria II grado agli eserciti nazionali ( ) Il percorso illustra l evoluzione delle armi bianche e da fuoco in uso tra il 1500 ed il 1800 (spade, alabarde, armi da fuoco ad avancarica, ecc ) L obiettivo è sviluppare la capacità di riconoscere le diverse tipologie dell armamento e favorire la comprensione di un epoca tanto importante quanto complessa L attività si svolge nell aula didattica e prosegue con la visita alla collezione di armi antiche del Museo 10

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14 Laboratori - Proposta interdisciplinare Castelli e fortezze di confine tra Medioevo ed età moderna primaria secondaria I grado secondaria II grado Il Museo della Guerra e il Museo Castello del Buonconsiglio propongono un percorso alla scoperta dei castelli della Vallagarina Attraverso la visita ed attività didattiche presso due strutture fortificate, Castel Beseno e il Castello di Rovereto, i ragazzi indagano aspetti e peculiarità delle fortezze a cui fu affidato, all inizio dell epoca moderna, il compito di controllare un territorio di grande importanza politica e strategica Pur essendo progettate in modo coordinato, le due attività possono essere svolte in modo distinto e vengono gestite autonomamente dai due musei Le prenotazioni vanno pertanto effettuate separatamente Le attività sono differenziate in base all età degli studenti Castel Beseno Museo Castello del Buonconsiglio È il più esteso complesso fortificato del Trentino Di origini medioevali fu ristrutturato agli inizi del Cinquecento: è un esempio significativo di fortezza rinascimentale, caratterizzata da elementi funzionali all impiego delle armi da fuoco Il percorso proposto alla scuola, che utilizza concetti spazio-temporali e storici complessi, propone un lavoro di ricerca all interno della struttura per scoprirne caratteristiche e funzioni specifiche, con particolare attenzione agli elementi e alle strategie difensive di epoca rinascimentale Castello di Rovereto Museo della Guerra Il castello, di origini medioevali, assunse l attuale struttura ai tempi della dominazione veneziana Attraverso l analisi di immagini e la visita guidata alla rocca di Rovereto i ragazzi ne esaminano le strutture difensive (torrioni, sperone, fossato, cunicoli, ) e riflettono sulle caratteristiche dell architettura castellana durante il Rinascimento Attraverso filmati e materiali conservati nel Museo viene illustrato il funzionamento delle armi ad avancarica (artiglieria e fucili) e delle armi bianche di età moderna Per informazioni e prenotazioni: Museo della Guerra - tel Museo Castello del Buonconsiglio di Trento - tel

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16 Laboratori Il Risorgimento Tra Radetzky e Garibaldi secondaria I grado Armi e soldati nelle guerre del Risorgimento italiano Nel contesto dei principali eventi del Risorgimento italiano, il percorso considera la vita dei soldati, il loro armamento e l organizzazione degli eserciti nelle guerre tra il 1848 ed il 1866 L itinerario si propone di integrare il quadro storico generale offerto dai programmi scolastici con aspetti organizzativi e di vita militare Nella nuova sala dedicata all evoluzione delle armi e degli eserciti nel XIX secolo e in aula didattica gli alunni analizzano un ampia selezione di materiali (uniformi, armi, oggetti della dotazione individuale), documenti scritti e iconografici relativi ai soldati piemontesi, austriaci e garibaldini Addio, mia bella, addio Esperienze di guerra nel Risorgimento italiano secondaria II grado Il laboratorio è dedicato agli eserciti regolari (piemontesi e austriaci) e irregolari (garibaldini) impegnati nelle guerre combattute tra il 1848 ed il 1866 in Italia Nella nuova sala dedicata all evoluzione delle armi e degli eserciti nel XIX secolo e in aula didattica, gli studenti analizzano un ampia selezione di documenti materiali (armi, uniformi, oggetti della dotazione individuale) e iconografici ed in tal modo ricostruiscono l organizzazione e l armamento degli eserciti Attraverso diari e memorie viene evocato lo sguardo di soldati e civili su due episodi chiave del Risorgimento italiano, le battaglie di Solferino e San Martino Novità da novembre sarà possibile visitare due nuove sale dedicate all Ottocento! 14

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18 Laboratori Prima guerra mondiale Vite di trincea secondaria I grado Una giornata in prima linea durante la Grande Guerra I ragazzi riflettono sull esperienza della trincea e delle condizioni di vita quotidiane in prima linea attraverso l esame di oggetti della dotazione individuale del soldato Confrontandosi direttamente con documenti scritti e iconografici (lettere, diari, fotografie, ), i ragazzi ricostruiscono le vicende umane di alcuni soldati La visita alle sale del Museo permette loro di consolidare le informazioni acquisite nella prima parte del laboratorio 1918 Da Caporetto a Vittorio Veneto Il percorso considera gli avvenimenti che maggiormente caratterizzarono l ultimo anno di guerra sul fronte italiano e le condizioni di vita dei soldati al fronte e in prigionia L attività prende avvio dalla proiezione di un filmato dedicato alla rotta di Caporetto, cui segue la visita guidata alla sezione 1918 Da Caporetto a Vittorio Veneto L itinerario consente una riflessione sulla guerra di massa, l esperienza della brutalità e della regressione nella vita del soldato, le tecniche per la costruzione del consenso L esperienza si conclude in aula didattica con l esame di materiali di propaganda italiani ed austriaci, di cui si individuano emittenti e destinatari, argomenti, strumenti retorici, finalità L attività è differenziata in base all età degli studenti Il Trentino e i Trentini nella Grande Guerra Attraverso l esame di fotografie, filmati, oggetti e la lettura di brevi testi diaristici o epistolari, il percorso ripercorre le vicende militari, politiche e umane che hanno interessato la popolazione trentina durante la Prima guerra mondiale: la vicenda dei soldati trentini inquadrati nell esercito austroungarico sul fronte russo, l esodo dei civili nei campi profughi, la scelta dei volontari, il destino dei prigionieri, Gli studenti analizzano le trasformazioni a cui fu sottoposto il territorio trentino prima e durante la guerra: la costruzione delle fortificazioni permanenti e campali, la costruzione di strade e trincee, l occupazione militare, i bombardamenti e le devastazioni Alle attività proposte nell aula didattica segue la visita guidata alle sale del Museo dedicate a questo argomento L attività è differenziata in base all età degli studenti 16 secondaria I grado secondaria II grado secondaria I grado secondaria II grado

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20 Il fronte interno secondaria I grado Civili, donne e bambini nella Grande Guerra L incontro inizia nelle sale del Museo dove, attraverso i materiali esposti, si riassumono le principali caratteristiche della Prima guerra mondiale L incontro prosegue in aula didattica dove i ragazzi ricostruiscono, attraverso l analisi di documenti di varia tipologia (fotografie, brani di diario, filmati), la situazione del fronte interno in Italia tra il 1915 e il 1918: i problemi economici e la produzione industriale, le proteste sociali e la propaganda interna, il ruolo delle donne e la nazionalizzazione dell infanzia L officina della scrittura secondaria II grado Diari, memorie e lettere della Prima guerra mondiale La Grande Guerra rappresentò una fucina di scrittura, nella quale per la prima volta milioni di uomini e donne sperimentarono un mezzo di comunicazione inconsueto, ma indispensabile in un momento in cui la tradizionale rete di rapporti sociali e familiari non esisteva più La visita alle sale del Museo stimola una riflessione sull esperienza della vita in trincea e sui cambiamenti sociali intercorsi durante il conflitto In aula didattica vengono analizzati brani di lettere, diari e memorie: l analisi riguarda le motivazioni che portano alla scrittura, la scelta degli argomenti, il linguaggio utilizzato, ma anche l utilizzo che gli storici fanno di documenti di scrittura popolare Uomini e cannoni Le artiglierie della Grande Guerra secondaria II grado Nella costruzione della potenza militare europea tra la fine dell Ottocento e la Grande Guerra, il ruolo dell artiglieria crebbe enormemente grazie alle straordinarie capacità produttive dell industria La Grande Guerra fu una guerra industriale e il Museo della Guerra dedica un ampia sezione a questo tema Il laboratorio si divide tra un introduzione nell aula didattica dedicata agli aspetti che rendono moderna la guerra, al ruolo dell artiglieria e all illustrazione di termini e concetti generali (con uso di testi, immagini e filmati) e la visita alla sezione delle artiglierie, collocata nel grande rifugio antiaereo scavato ai piedi del Castello di Rovereto 18

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22 Laboratori - Proposta interdisciplinare secondaria II grado La propaganda e la Grande Guerra In un ottica interdisciplinare il Museo della Guerra e il Mart propongono dei laboratori di approfondimento su un tema comune Pur essendo progettate in modo coordinato, le due attività possono essere svolte in modo distinto e vengono gestite autonomamente dai due musei Le prenotazioni vanno pertanto effettuate separatamente La guerra parallela Manifesti, cartoline e volantini nella Prima guerra mondiale Museo della Guerra Il percorso mette in evidenza i processi di costruzione del consenso che iniziarono a svilupparsi durante la guerra e condizionarono la vita dei cittadini nei decenni successivi Attraverso la visita alle sale del Museo si ricostruiscono le caratteristiche della guerra di trincea e le drammatiche condizioni di vita nelle quali vissero milioni di soldati Attraverso l analisi del linguaggio e delle immagini utilizzate su manifesti, volantini e cartoline italiane ed austro-ungariche si ricostruiscono le modalità con le quali i governi dei paesi in guerra cercarono di realizzare il cosiddetto fronte del consenso Una riflessione particolare riguarda la costruzione dell immagine del nemico Urrra! La guerra futurista Mart - Progetto di Antonella D Alessandri e Federico Zanoner Il progetto (che prende il nome da un espressione usata da artisti futuristi allo scoppio della I guerra mondiale) si propone di far conoscere significati e aspetti della tematica bellica all interno dell avanguardia futurista, attraverso la visione diretta di una selezione di manifesti, opere bibliografiche e documenti conservati al Mart L incontro evidenzia le corrispondenze sul piano ideologico e comunicativo tra i proclami del futurismo e l incremento del fronte interventista tra 1910 e 1915, per arrivare, attraverso l analisi di lettere, a documentare l atteggiamento dell artista di fronte allo scoppio dell evento vissuto spesso in prima persona Gli archivi del museo permettono di individuare analogie e divergenze tra le testimonianze di artisti e intellettuali quali Marinetti, Depero, Carrà, Papini, Ungaretti Il percorso si svolge in Sezione Didattica, nell Archivio e nella Biblioteca del Mart Per informazioni e prenotazioni: Museo della Guerra - tel Mart - tel

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24 Laboratori Dopoguerra, fascismo e Seconda guerra mondiale La memoria della guerra e il mito dei caduti secondaria II grado Il percorso riflette sulla costruzione della memoria pubblica della Grande Guerra negli anni La memoria collettiva della guerra si costruì attorno a simboli di grande forza (il Milite Ignoto, la Campana dei Caduti, i sacrari) e favorì l affermarsi di un immagine unitaria della nazione che aveva affrontato la tragedia del conflitto Si trattò di un processo non pacifico, che vide contrapposti nazionalismo e internazionalismo, pacifismo e militarismo In Italia il regime fascista riuscì ad imporsi anche su questo terreno, cancellando altre memorie che dovettero attendere decenni per diventare visibili Attraverso filmati e fotografie, si analizzano alcune forme della memoria pubblica (monumenti, sacrari, cerimonie celebrative); la visita alle sale del Museo è occasione per analizzare dall interno un «luogo della memoria» Credere, obbedire, combattere secondaria I grado La propaganda in Italia tra Prima e Seconda guerra mondiale Il percorso, che viene svolto in aula didattica, analizza il processo di costruzione della società di massa durante il Ventennio L attività prende avvio dall esame dei metodi e delle tecniche propagandistiche in uso durante la Grande Guerra, ne segue l evoluzione nel dopoguerra in rapporto allo sviluppo dei mezzi di comunicazione di massa, fondamentali nell opera di persuasione ideologica attuata dalla propaganda fascista Particolare attenzione viene rivolta ai programmi educativi, all organizzazione scolastica e alla costituzione di associazioni giovanili I ragazzi sono avviati alla comprensione di tali meccanismi attraverso l esame di filmati, volantini, manifesti, cartoline, quaderni di scuola e oggetti prodotti in Italia tra il 1918 ed il 1945 La Seconda guerra mondiale degli italiani secondaria I grado Entrata in guerra il 10 giugno 1940, l Italia si trovò impegnata su vari fronti: dalle Alpi francesi al Corno d Africa, dall Africa settentrionale ai Balcani, alla Russia, sui mari e nell aria Dopo l 8 settembre 1943 l Italia divenne campo di battaglia di eserciti stranieri, con centinaia di migliaia di soldati prigionieri o internati e lacerata da una guerra civile sanguinosa Il percorso prevede una riflessione su alcuni aspetti di questo periodo attraverso l analisi di materiali conservati nel Museo: oggetti della dotazione del soldato, fotografie, filmati e testi narrativi 22

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26 Laboratori - Proposta interdisciplinare L immagine di Mussolini nella propaganda del Ventennio secondaria II grado In un ottica interdisciplinare il Museo della Guerra e il Mart propongono dei laboratori di approfondimento su un tema comune Pur essendo progettate in modo coordinato, le due attività possono essere svolte in modo distinto e vengono gestite autonomamente dai due musei Le prenotazioni vanno pertanto effettuate separatamente Il Duce formato cartolina Museo della Guerra L itinerario, che viene svolto in aula didattica, propone un viaggio intorno all immagine di Mussolini durante gli anni del fascismo L icona del Duce venne utilizzata come veicolo di consenso nella costruzione di una società di massa: nel corso dell incontro i ragazzi analizzano una ricca serie di materiali (cartoline, oggetti, libri, quotidiani, periodici e filmati) a soggetto mussoliniano, concentrandosi sull interpretazione di temi, tecniche e funzioni della comunicazione Opera e documenti: ricostruire un legame Il Dux di Thayaht Mart - Progetto di Federico Zanoner Il percorso introduce elementi di conoscenza e di riflessione sullo stretto rapporto esistente tra l opera d arte e le testimonianze connesse alla sua genesi Da un punto di vista educativo, la proposta permette di documentare l iter, spesso complesso e sfacettato, che sta alla base dell idea e del progetto artistico Un caso emblematico è quello relativo all opera Dux di Thayaht (Ernest Michahelles), tra i maggiori esponenti del secondo futurismo La ricca ed eterogenea documentazione del suo archivio conservato al Mart permette di ripercorrere il processo creativo e progettuale dell opera Dux tra genialità dell artista e adattamento alle richieste della propaganda fascista Attraverso lettere, disegni e fotografie è possibile ricostruire dettagliatamente molte vicende della scultura conservata al Mart, simbolo degli esiti del tardo futurismo e immagine-simbolo del regime Il percorso si sviluppa nell Archivio del 900 e in Sezione Didattica Per informazioni e prenotazioni: Museo della Guerra - tel Mart - tel

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28 La guerra europea secondaria II grado Negli ultimi anni diversi storici hanno proposto di interpretare le due guerre mondiali e gli anni tre i due conflitti come un unico drammatico periodo: Ernst Nolte ha parlato di guerra civile europea, Arno J Mayer l ha definita Guerra dei Trent Anni del ventesimo secolo, Eric J Hobsbawm è ricorso all espressione età della catastrofe Dopo il 1918 la violenza sperimentata nelle trincee si trasferì sulla scena della vita civile come metodo di lotta politica Le società europee conobbero una costante mobilitazione ideologica, frutto delle esperienze della Prima guerra mondiale, che le rese protagoniste e vittime di ogni successivo conflitto Negli anni Venti e Trenta, le armi sperimentate durante la Grande Guerra l aereo, il carroarmato, le armi chimiche mostrarono le potenzialità che si sarebbero poi dispiegate nel periodo La gestione delle popolazioni civili e dei milioni di prigionieri negli anni resero i campi di concentramento uno strumento di controllo sociale diffuso in alcuni paesi europei, fino all estremo limite del genocidio I trattati di pace con cui si chiuse il primo conflitto mondiale costituirono le premesse di una instabilità pluridecennale Il percorso accompagna gli studenti alla comprensione di questi processi esaminando i principali conflitti del periodo , con particolare attenzione alle guerre italiane in Africa, alla guerra di Spagna, al Secondo conflitto mondiale, in un quadro europeo I materiali conservati nel Museo e i documenti d archivio permetteranno di riflettere sugli elementi di continuità e discontinuità all interno di questo tragico trentennio Sono previsti due incontri della durata di due ore ciascuno; è possibile svolgere l intero percorso in un unica giornata, fissando un incontro al mattino e uno al pomeriggio 26

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31 4 ore Percorsi sul territorio Dal Museo alle trincee Argomento centrale dell incontro è la trasformazione del territorio durante la guerra La prima parte dell attività (circa 2 ore) prevede la visita ad alcune sale del Museo, nelle quali i ragazzi analizzano oggetti, fotografie, leggono brani di diario e riflettono sui motivi per i quali vennero costruite le trincee, le modalità di realizzazione e l esperienza dei soldati che in esse si trovarono a vivere Nella seconda parte (circa 2 ore) i ragazzi, accompagnati dall operatore didattico, visitano l area fortificata di Matassone di Vallarsa, dove è possibile vedere trincee, camminamenti, postazioni di mitragliatrice e osservare il territorio lungo il quale correva la prima linea Periodo: settembre, ottobre, aprile, maggio e giugno Durata: quattro ore (compresi gli spostamenti) Orario: Note: primaria secondaria I grado secondaria II grado da concordare tra le 8 30 e le gli spostamenti vengono effettuati con il pullman della scuola Matassone è a circa dieci km da Rovereto (20 minuti di pullman) L attività può rivelarsi poco adatta per ragazzi con problemi motori In caso di maltempo è prevista un attività alternativa Per eventuale pausa pranzo: vedi pagina 35 L eventuale visita alla Campana dei Caduti va concordata al momento della prenotazione e comporta un adeguamento dei tempi e dei costi 4 ore Il Museo e la memoria della guerra Scopo del percorso è riflettere sulle caratteristiche della Prima guerra mondiale e sulla costruzione della memoria collettiva della Grande Guerra in Italia L attività inizia nel Museo dove i ragazzi, analizzando oggetti e fotografie relative all esperienza dei soldati e all organizzazione militare, riflettono su come il Museo abbia raccontato e rappresentato, nel corso degli anni, la Grande Guerra Il percorso prosegue con la visita alla Campana dei Caduti e al Sacrario militare di Castel Dante Periodo: da settembre a giugno, dal martedì al venerdì Durata: quattro ore (compresi gli spostamenti) Orario: Note: secondaria I grado secondaria II grado da concordare tra le 8 30 e le gli spostamenti vengono effettuati con il pullman della scuola Per eventuale pausa pranzo: vedi pagina 35 29

32 Una giornata sul monte Zugna primaria secondaria I grado secondaria II grado 7 ore Al mattino i ragazzi, accompagnati da un operatore didattico, effettuano un percorso dedicato al territorio trentino nel corso della Grande Guerra mondiale all interno delle sale del Museo Al termine della visita, salgono con il pullman sul monte Zugna, nei pressi di Rovereto, dove, accompagnati dall operatore del Museo, effettuano un escursione tra resti di costruzioni militari, trincee, postazioni di artiglieria, cimiteri Attraverso l osservazione di ciò che è ancora visibile sul territorio, l analisi di fotografie e cartine gli studenti ricostruiscono le principali vicende storiche che hanno interessato il Trentino primaria Proposta interdisciplinare secondaria I grado Monte Zugna: storia, natura, astronomia secondaria II grado Museo della Guerra, Museo Civico, Stazione di Rovereto del Corpo Forestale Al mattino i ragazzi effettuano un escursione tra resti di costruzioni militari, trincee e postazioni di artiglieria con un operatore didattico del Museo della Guerra e un esperto del Corpo Forestale che illustra le specie arbustive ed arboree presenti nell area e l attività di recupero e tutela svolte dalla forestale Nel pomeriggio l attività prosegue con un operatore del Museo Civico di Rovereto: presso l Osservatorio del monte Zugna vengono effettuate osservazioni astronomiche sul Sole, in particolare sulle macchie solari, le protuberanze e lo spettro solare, e viene costruita una meridiana Periodo: settembre, ottobre, maggio, giugno Orari: Note: orario da concordare tra le 8 30 e le Spostamenti con pullman messo a disposizione dal Museo In caso di maltempo attività alternativa concordata con la sezione didattica dei due Musei L attività non è adatta per ragazzi con problemi motori Proposta su due giornate Consigliamo a chi desidera approfondire i temi affrontati nel corso dell escursione di prevedere un uscita di due giorni a Rovereto Nel corso della prima giornata gli studenti svolgono delle attività didattiche presso il Museo della Guerra e/o il Museo Civico Nei laboratori svolti nei musei vengono introdotti temi e concetti che vengono poi ripresi nel corso dell escursione sullo Zugna che ha luogo il secondo giorno È possibile organizzare attività personalizzate Per informazioni e prenotazioni: Museo della Guerra - tel Museo Civico di Rovereto - tel ore 30

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34 Proposta interdisciplinare Tre musei per conoscere Rovereto Museo Civico di Rovereto, Museo della Guerra e Mart Progetto a cura di Barbara Maurina, Paola Pizzamano, Anna Pisetti, Carlo Tamanini Il progetto nasce dalla collaborazione tra i musei di Rovereto come percorso verticale dedicato alla città nei diversi periodi storici: dall antichità al contemporaneo La proposta accompagna gli studenti nell arco dei tre anni con laboratori e percorsi sul territorio: Dalla grotta al castello, Rovereto e la dominazione veneziana, Rovereto La proposta non obbliga alla partecipazione a più laboratori (le attività possono essere fruite singolarmente contattando direttamente le diverse Sezioni didattiche) ma suggerisce possibilità e integrazioni Queste le proposte della sezione didattica del Museo della Guerra: Rovereto e la dominazione veneziana ( ) secondaria I grado Il progetto prevede due incontri gestiti da un operatore didattico del Museo della Guerra dedicati alla storia di Rovereto tra Quattrocento e Cinquecento Il primo incontro viene svolto in classe, il secondo prevede la visita del Castello, una delle principali testimonianze del periodo veneziano Attraverso l analisi di disegni, cartine, documenti e oggetti, vengono stimolate competenze in campo storico e suggeriti percorsi di ricerca 1 Rovereto e la dominazione veneziana Le tappe e i motivi dell espansione veneziana in Trentino, le trasformazioni del borgo, i contrasti con l Austria e i principali avvenimenti militari 2 Il castello di Rovereto L evoluzione da castello medievale a fortezza, le armi da fuoco ad avancarica e gli eserciti dell età moderna Gli incontri proposti dal Museo della Guerra possono venire integrati con due proposte del Museo Civico: il percorso dedicato alle vie della seta a Rovereto e le visite ai palazzi storici della città Rovereto secondaria I grado Il progetto prevede quattro incontri, dedicati ad uno dei periodi fondamentali della storia di Rovereto Due incontri vengono svolti direttamente in classe, uno al Museo e l ultimo prevede un uscita in città Attraverso l utilizzo di documenti di tipologia diversa, vengono stimolate competenze in campo storico e suggeriti percorsi di ricerca 32

35 : la città e l Impero austro-ungarico La città negli anni di inizio secolo: gli aspetti demografici, l economia, la vita sociale, lo sviluppo urbanistico : la Grande Guerra, la memoria e la ricostruzione I soldati sul fronte orientale e gli irredentisti; l evacuazione militare della città e la sua spoliazione; il ritorno dei profughi e dei soldati : l avvento del fascismo, la Seconda guerra mondiale La ricostruzione della città; la memoria della Grande Guerra; il fascismo e la società di massa; le guerre del fascismo 4 Visita alla città alla ricerca di monumenti e segni della storia di Rovereto Il Trentino nella Grande Guerra: un caso europeo secondaria II grado Il progetto propone di leggere la storia del Trentino nella Prima guerra mondiale in uno scenario europeo Da una parte i trentini vennero proiettati oltre i confini del Tirolo e dell Impero austro-ungarico: combatterono sul fronte russo e su quello italiano, viaggiarono fino in Cina e negli Stati Uniti; vissero da profughi in Austria, Boemia, Moravia ma anche nel Regno d Italia Dall altra parte in Trentino si registrarono esperienze che la storiografia identifica come emblematiche della Grande Guerra: la trasformazione del territorio, i bombardamenti, la violenza sulle popolazioni, il coinvolgimento dei civili nella guerra, Attraverso un confronto tra le vicende europee e quelle trentine, i ragazzi vengono invitati a riconoscere le principali categorie storiografiche relative a questo periodo Gli studenti hanno l occasione di entrare a contatto diretto con documenti originali e arricchire le proprie competenze in campo storico Il progetto prevede tre incontri: due vengono svolti in classe, uno al Museo 1 Verso la guerra: la trasformazione del territorio e il coinvolgimento della popolazione 2 Una guerra grande : le novità della Prima guerra mondiale 3 Il dopoguerra e la memoria della guerra Il Museo della Guerra apre i propri archivi e mette i propri esperti a disposizione degli studenti dell ultimo anno della scuola secondaria superiore che intendono svolgere un lavoro di ricerca Ogni anno un gruppo di studenti potrà partecipare a degli incontri formativi relativi al metodo di ricerca storica che potranno concretizzarsi nella preparazione di una tesina per l esame di maturità Per informazioni contattare il Museo della Guerra (tel ) 33

36 Una giornata a Rovereto Rovereto e Vallagarina Musei per le scuole I musei di Rovereto offrono numerose proposte didattiche: nel corso di una giornata è possibile svolgere laboratori di tipo artistico e storico, fare esperienze nel campo delle scienze, visitare mostre temporanee, effettuare escursioni, Ogni insegnante può costruire in maniera personalizzata il programma della propria giornata o usufruire di proposte già strutturate La collaborazione tra le sezioni didattiche dei musei ha portato alla creazione di proposte interdisciplinari (vedi Proposte interdisciplinari a pagina 12, 20, 24 e 30) Mart - Museo d Arte Moderna e Contemporanea di Trento e Rovereto C so Bettini 43 tel , lunedì-venerdì 9-12, www mart trento it education@mart trento it Museo Civico di Rovereto B go S Caterina 41 tel fax www museocivico rovereto tn it museo@museocivico rovereto tn it Campana dei Caduti Loc Miravalle tel fax www fondazioneoperacampana it info@fondazioneoperacampana it 34

37 Per informazioni relative a Castel Beseno Museo Castello del Buonconsiglio Via B Clesio, 5 - Trento tel , lunedì-venerdì www buonconsiglio it education@buonconsiglio it Per informazioni, soggiorni e pausa pranzo L Azienda per il Turismo è a disposizione degli insegnanti che intendono realizzare un viaggio di istruzione di una o più giornate: oltre a fornire informazioni, l APT offre proposte per soggiorni didattici e settimane bianche APT di Rovereto e Vallagarina C so Rosmini 6 tel fax www aptrovereto it info@aptrovereto it Ostello della Gioventù Città di Rovereto Via delle Scuole, 18 tel fax www ostellorovereto it segreteria@ostellorovereto it Centro Pastorale Beata Giovanna Via Conciatori 12 Tel tel

38 Ostello di Rovereto L Ostello si situa strategicamente nel cuore del centro storico di Rovereto, in una moderna struttura, recentemente rinnovata, in grado di accogliere fino a 100 ospiti distribuiti in camere da 1, 2, 3, 4 e 5 posti letto Ogni camera è dotata di un bagno completo di servizi, lavandino e doccia; alcune di esse sono attrezzate anche per accogliere persone diversamente abili Al piano terra, troviamo la reception, un deposito bagagli custodito, un ampia sala poli-funzionale dotata di maxi schermo e accoglienti poltroncine, un piccolo bar, la sala da pranzo ed una lavanderia a gettoni Dietro la struttura si apre un piccolo parco privato dove l invito all ospite è quello di potersi godere un po di relax e tranquillità all ombra dei grandi platani L Ostello è dotato, inoltre, di 13 posti macchina, di un servizio di noleggio biciclette e di un Internet Point gratuiti Su prenotazione, l Ostello mette a disposizione una sala per i pranzi al sacco al costo di 1 e per persona Agli ospiti viene garantita la prima colazione mentre su richiesta è possibile avere anche pranzo e cena 22,00 e per stanza con bagno ad 1 letto 20,00 e a persona per stanze con bagno a 2 e a 3 letti 18,00 e a persona per stanze con bagno a 4 e a 5 letti Per informazioni e prenotazioni Ostello di Rovereto Via delle Scuole, Rovereto (TN) Tel , fax www ostellorovereto it segreteria@ostellorovereto it 36

39 Referenze fotografiche Museo Storico Italiano della Guerra Maurizio Cau Marco Leonardi Alessio Periotto Anna Pisetti Ostello di Rovereto

40 Museo Storico Italiano della Guerra - onlus Via Castelbarco Rovereto (TN) Tel Fax www museodellaguerra it didattica@museodellaguerra it edizioniosiride - rovereto (tn)