a cura di Raffaella Cocco ANNO SCOLASTICO

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1 a cura di Raffaella Cocco ANNO SCOLASTICO

2 I dati INVALSI sono stati restituiti alle scuole nel periodo compreso tra settembre e marzo, alcuni slittamenti nei tempi ci sono stati a causa del dimensionamento di molte scuole con relativo cambio di codici meccanografici e credenziali di accesso al sistema che l INVALSI ha messo a disposizione. CHI PUO ACCEDERE ALLA RESTITUZIONE DATI? IL DIRIGENTE SCOLASTICO IL REFERENTE PER LA VALUTAZIONE DOCENTI GENITORI MEMBRI DEL CONSIGLIO DI ISTITUTO

3 A CHE COSA SERVE LA RESTITUZIONE DEI DATI? AD AVVIARE UN PROCESSO DI AUTOVALUTAZIONE A RI-ORIENTARE LA PROGETTAZIONE A CALIBRARE LA DIDATTICA A RENDERE PUBBLICI I RISULTATI DI ALCUNI APPRENDIMENTI

4 COME LEGGERE I DATI I RISULTATI SONO SOLO UN AVVIO ALLA VALUTAZIONE I RISULTATI DELLE PROVE SONO COMPARATI ALLE VALUTAZIONI DI QUADRIMESTRE I PUNTEGGI SONO COMPARATI CON UN CAMPIONE DI SCUOLE AVENTE LO STESSO LIVELLO SOCIO-ECONOMICO DELLA SCUOLA DI RIFERIMENTO, DENOMINATO INDICE ESCS I PUNTEGGI SONO AL NETTO DEL CHEATING SONO INDIVIDUATI 5 LIVELLI DI APPRENDIMENTO ALL INTERNO DI CIASCUNA CLASSE SONO RESTITUITI I DATI COMPLESSIVI DELLA SCUOLA E QUELLI DI CIASCUNA CLASSE SI FA RIFERIMENTO ALLA INDIVIDUAZIONE DEL VALORE AGGIUNTO, MEDIANTE LA COMPARAZIONE TRA SCUOLE CON LO STESSO INDICE ESCS.

5 RISULTATO COMPLESSIVO PROVA DI ITALIANO 66,01 ABRUZZO 65 SUD 62,1 ITALIA 64,9 RISULTATO COMPLESSIVO PROVA DI MATEMATICA 49 ABRUZZO 43 SUD 41,9 ITALIA 44,9

6 ITALIA; 64,9 SUD; 62,1 IST.COMP.6; 66,01 ABRUZZO; 65 IST.COMP.6 ABRUZZO SUD ITALIA

7 ITALIA; 44,9 SUD; 41,9 IST.COMP.6; 49 ABRUZZO; 43 IST.COMP.6 ABRUZZO SUD ITALIA

8 INCIDENZA DI VARIABILITA TRA LE CLASSI RISPETTO ALLA VARIABILITA TOTALE ITALIANO MATEMATICA IST.COM.6 Column1 CAMP.NAZ

9 Nel precedente grafico viene mostrato l indice di variabilità tra le classi rispetto ad un campione nazionale con una stessa tipologia socio culturale (indice ESCS). Un basso livello di variabilità tra le scuole indica un ALTO tasso di omogeneità e di equilibrio nella composizione della classe.

10 PROVA DI ITALIANO MASCHI 64,7 ABRUZZO 62,9 SUD 61 ITALIA 63 PROVA DI ITALIANO FEMMINE 68 ABRUZZO 66,9 SUD 63,7 ITALIA 65,9 PUNTEGGI AL NETTO DEL CHEATING PUNTEGGI AL NETTO DEL CHEATING

11 PROVA DI MATEMATICA MASCHI 49,4 ABRUZZO 44,9 SUD 43 ITALIA 46 PROVA DI MATEMATICA FEMMINE 48 ABRUZZO 42,5 SUD 41 ITALIA 44 Non significativamente inferiori Scuole campione con lo stesso indice ESCS Punteggi al netto del cheating Non significativamente inferiori Scuole campione con lo stesso indice ESCS Punteggi al netto del cheating

12 ISTITUTO COMPRENSIVO 6 ABRUZZO SUD ITALIA ITALIANI 66 65, STRANIERI PRIMA GENERAZIONE STRANIERI SECONDA GENERAZIONE ,9 59

13 ISTITUTO COMPRENSIVO 6 ABRUZZO SUD ITALIA ITALIANI STRANIERI DI PRIMA GENERAZIONE STRANIERI DI SECONDA GENERAZIONE ,5

14 ISTITUTO COMPRENSIVO 6 ABRUZZO SUD ITALIA REGOLARI 67, ,9 ANTICIPATARI 69, ,1 64,9 POSTICIPATARI 49,9 *nella media 50,

15 ISTITUTO COMPRENSIVO 6 ABRUZZO SUD ITALIA REGOLARI 50 44, ,9 ANTICIPATARI ,9 44 POSTICIPATARI ,9 34,5

16 Il confronto tra voto medio e punteggi permette di capire se c è coerenza tra i risultati conseguiti dalle singole classi alle prove Invalsi e l andamento scolastico delle classi. Se il Dirigente Scolastico ne fa richiesta l Invalsi fornisce una cartella con file di excell con dati e risultati dei singoli studenti. Di importanza fondamentale sono: -il quadro di riferimento delle prove -le rilevazioni sugli apprendimenti -i quaderni SNV Vedere tabelle