SCHEDA INSEGNAMENTO A.A. 2017/2018

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1 SCHEDA INSEGNAMENTO A.A. 2017/2018 CORSO DI LAUREA CONSULENTE DEL LAVORO Insegnamento Diritto amministrativo Docente Prof. Vera Fanti S.S.D. dell insegnamento Anno di Corso IUS/10 II Crediti 9 Semestre (dal 18/09/2017 al 9/12/2017) I Propedeuticità Istituzioni di diritto privato Diritto Costituzionale Eventuali prerequisiti ORGANIZZAZIONE DEL CORSO Articolazione in moduli Lo studente deve aver acquisito le nozioni fondamentali in materia di diritto privato e di diritto costituzionale che gli consentano di comprendere i contenuti delle lezioni inerenti all insegnamento di diritto amministrativo e raggiungere gli obiettivi formativi di tale disciplina pubblicistica. Unico modulo Lezioni frontali numero ore: 60 Eventuali Seminari (svolti anche da componenti del gruppo di ricerca afferente alla cattedra di Diritto Amministrativo) Esercitazioni in aula e/o laboratorio Visite guidate e/o attività di gruppo assistite numero ore: 15 numero ore: numero ore:

2 Attività professionalizzante (solo per i CdS di Area Medica numero ore: PROGRAMMA DELL INSEGNAMENTO Obiettivi formativi Risultati di apprendimento attesi Il corso ha lo scopo di favorire l acquisizione delle conoscenze fondamentali della materia, attinenti all organizzazione e al funzionamento della pubblica amministrazione, ai principi che reggono l attività amministrativa e la tutela processuale del cittadino nei confronti dei pubblici poteri Conoscenza e capacità di comprensione Conoscenza e capacità di comprensione dei principali caratteri dell organizzazione e dell attività della pubblica amministrazione nei suoi rapporti con i cittadini. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Conoscenza e capacità di comprensione degli istituti trattati e dovrà essere in grado di orientarsi tra le nozioni fondamentali della disciplina. Capacità interpretative critiche e argomentative e capacità di collegamento ed applicazione dei principi fondamentali. Autonomia di giudizio Capacità di argomentare criticamente con riguardo ai temi affrontati nell'ambito del corso e nel quadro dei seminari tenuti durante il corso. Abilità comunicative La capacità di apprendimento e lo sviluppo di abilità comunicative, sia orali che scritte sarà anche stimolata attraverso la discussione in classe, la partecipazione attiva in aula dello studente che terrà brevi relazioni sui risultati del lavoro individuale o di gruppo su casi proposti dal docente. Lo studente potrà così dimostrare capacità di esposizione degli argomenti e delle conoscenze apprese in modo chiaro ed

3 esaustivo, in sede di svolgimento della prova finale. Modalità di erogazione Testi consigliati Capacità di apprendimento Al termine del corso gli studenti dovranno dimostrare conoscenza e capacità di comprensione degli istituti trattati, nonché capacità di comunicare le conoscenze apprese in modo esaustivo e convincente. Essi, inoltre, dovranno dimostrare di aver acquisito le conoscenze specifiche sui molteplici aspetti del rapporto di lavoro con le pubbliche amministrazioni, alla luce della più recente evoluzione legislativa e giurisprudenziale. Tradizionale: lezioni frontali e seminari Testi consigliati in riferimento agli argomenti indicati: 1. AA.VV., Diritto Amministrativo, a cura di F.G. SCOCA, Torino, Giappichelli, ultima edizione o, in alternativa, 1. CLARICH M., Manuale di diritto amministrativo, Mulino Editore, Bologna, ultima edizione. * * * * 2. FANTI V., Dimensioni della proporzionalità. Profili ricostruttivi tra attività e processo amministrativo, Torino, Giappichelli, 2012: - capitoli I III IV VI. Modalità di verifica dell apprendimento 1. Numero delle prove che concorrono alla valutazione: una 2. Obiettivo della prova: verificare la preparazione e il raggiungimento degli altri obiettivi formativi illustrati da parte degli studenti. In particolare, verificare la capacità di applicare le conoscenze acquisite a casi concreti, l autonomia di giudizio, la capacità di

4 comunicazione, compresa la padronanza del linguaggio tecnicogiuridico richiesto dalla materia. 3. Modalità di somministrazione: orale 4. Tempistica di svolgimento: l esame si svolgerà dopo la fine del corso, secondo il calendario degli esami adottato dal Dipartimento. 5. Durata: in media 15/20 minuti, a parte i casi di ritiro. 6. Tipologia: colloquio orale 7. Misurazione conclusiva della prova d esame: il superamento dell esame richiede una sufficiente preparazione. Il grado di rispondenza della prova al complesso degli obiettivi formativi illustrati determinerà la votazione conclusiva. Molta importanza sarà data, oltre che alle conoscenze acquisite, alle capacità di esposizione e di argomentazione critica e alla proprietà del linguaggio Programma dettagliato dell insegnamento Descrizione Argomenti del Corso I. Organizzazione amministrativa. a. La pubblica amministrazione e la sua evoluzione. b. Le amministrazioni come operatori giuridici c. Le strutture organizzative. d. Le relazioni organizzative. e. L organizzazione amministrativa. II. Le situazioni giuridiche soggettive. a. Nozioni generali. b. Situazioni giuridiche soggettive dell amministrazione. c. Le situazioni giuridiche soggettive dei privati. III. Attività amministrativa. a. I principi dell attività amministrativa e i principi dell ordinamento comunitario: - il principio di proporzionalità; - il principio del legittimo affidamento; - il principio di precauzione. b. Il procedimento amministrativo. CFU corrispondenti 6

5 c. Il provvedimento amministrativo. d. Il diritto di accesso ai documenti amministrativi. e. I provvedimenti amministrativi di secondo grado. f. Fattispecie diverse dai provvedimenti: gli accordi. IV. Risorse a. Le risorse umane. V. Responsabilità. a. La responsabilità della p.a. b. La responsabilità dei funzionari e dei dirigenti. Master Degree Programme in Labour consultant. Academic Year: 2017/2018 Subject title: ADMINISTRATIVE LAW Lecturer: Prof. Vera Fanti Academic year 2017/2018 SSD (scientific area) IUS/10 CFU (Credits) 9 Programme year Academic period II I TEACHING ORGANIZATION: Lectures /seminars Lectures: 60 hours; seminars: 15 hours Practical activities Other activities Objectives The course is designed to facilitate the acquisition of fundamental knowledge of the matter, relating to the organization and functioning of public administration, the principles governing the administrative activities, as well as the procedural protection of the private Expected learning results At the end of the course students will demonstrate knowledge and understanding of

6 Textbooks the institutions covered, as well as the ability to communicate the knowledge learned in a comprehensive and convincing. They will also have to demonstrate that they have the specialist knowledge on the many aspects of the employment relationship with the government, in the light of the latest changes in legislation and case law. Textbooks: 1. AA.VV., Diritto Amministrativo, a cura di F.G. SCOCA, Torino, Giappichelli, ultima edizione or 1. CLARICH M., Manuale di diritto amministrativo, Mulino Editore, Bologna, ultima edizione. * * * * Mode of delivery of teaching (traditional, at a distance, e- learning..) 2. FANTI V., Dimensioni della proporzionalità. Profili ricostruttivi tra attività e processo amministrativo, Torino, Giappichelli, 2012: - capitoli I III IV VI. Traditional Examination method 1. Number of tests that contribute to the final evaluation: One. 2. Goals of the test: To verify the student s awareness and competences. In particular the test aims at verifying the student s ability to apply acquired knowledges to real cases, his/hers judgment autonomy and communication skills including mastery of the legal language required by the subject. 3. Testing method: Oral examination

7 4. Exam timing: The exam will take place after the end of the course, according to the exams schedule adopted by the Department. 5. Duration: On average 15/20 minutes, apart from withdrawal cases. 6. Examination type: Interview. 7. Final Examination evaluation: The final evaluation will evaluate the overall training objectives; importance will also be given, in addition to the acquired knowledges, to both language skills and critical argumentation. Teaching programme (summary): I. Administrative organization. a. The government and its development. b. Administrations as legal practitioners c. The organizational structures. d. Organizational relationships. e. The administrative organization. II. Subjective legal situations. a. General notions. b. Subjective legal situations of the administration. c. Subjective legal situations of individuals. III. Administrative activities. a. The principles of the administrative and principles of the Community: - The principle of proportionality; - The principle of legitimate expectations; - The precautionary principle. b. The administrative procedure. c. The administrative measure. d. The right of access to administrative documents. e. Administrative measures of the second degree. f. This case different from the measures, and chords.

8 IV. Resources a. The human resources. V. Responsibility. a. The responsibility of P.A. b. The responsibility of officials and executives.