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1 Dipartimento Educativo Il Dipartimento Educativo della Fondazione Sandretto Re Rebaudengo propone per l anno scolastico , in occasione dell importante mostra Modernikon dedicata all arte contemporanea russa e al progetto espositivo Un Espressione Geografica collegato alle celebrazioni dei 150 anni dell Unità d Italia, percorsi educativi e formativi di avvicinamento all arte contemporanea. La varietà dei temi, delle opere e dei linguaggi proposti dagli artisti costituiscono un occasione unica per introdurre i diversi aspetti della creazione artistica, coinvolgendo scuole, insegnanti, famiglie, giovani e pubblico adulto in progetti che hanno l intento di sviluppare capacità relazionali, il pensiero creativo, il senso dell osservazione e un approccio critico alle opere d arte. L arte contemporanea è un linguaggio complesso, costituito da simboli, codici e metafore che richiedono un interpretazione, un percorso di lettura e comprensione che avviene in mostra, fornendo allo studente gli strumenti per orientarsi di fronte al nuovo. La mostra è quindi occasione per riflettere sul mondo contemporaneo: l arte si nutre di istanze sociali, storiche, scientifiche, letterarie e filosofiche oltre che puramente artistiche. Inoltre riesce a mettere in relazione differenti punti di vista: quelli di artisti e curatori, quelli di studenti e docenti che rielaborano in modo personale l esperienza. Che cos è un museo? Un luogo dove, più che immaginare opere finite, si ha cura di metterle in contatto le une con le altre, di farle vivere all infinito. L occhio ascolta. Imuri parlano. Bernard.Henri Lévy L occhio e la parola sono canali privilegiati per comprendere e comunicare, l educazione all arte e alla comunicazione visiva passano attraverso l osservazione, la narrazione, l elaborazione grafica o tridimensionale, dove la parola diventa elemento strutturale di un processo che dall esperienza individuale porta alla rielaborazione e alla restituzione collettiva. Uno dei punti di forza del Dipartimento Educativo é il rapporto con gli istituti superiori, continuamente incrementato attraverso cicli di incontri di avvicinamento all arte contemporanea. Questi progetti sono riconosciuti dal Ministero della Pubblica Istruzione, con il quale la Fondazione Sandretto Re Rebaudengo ha stipulato una convenzione che permette di rilasciare crediti formativi agli studenti coinvolti nelle attività. Negli ultimi tre anni, a seguito della partecipazione a Museums Tell Many Stories, progetto europeo Socrates-Grundtvig per la formazione degli operatori museali, il dipartimento ha inoltre attivato progetti sperimentali nell ambito del dialogo interculturale e dell inclusione sociale, in un ottica di promozione del museo come spazio di incontro, scambio, narrazione, confronto, apprendimento e crescita. via Modane Torino Italia t f info@fsrr.org

2 Obiettivi delle attività avvicinare ai molteplici linguaggi e temi della ricerca artistica contemporanea, favorendo la sperimentazione, la scoperta e la costruzione di relazioni interpersonali familiarizzare con lo spazio museale, quale luogo di conoscenza, dialogo e confronto fornire gli strumenti (art-kit, schede didattiche, materiale bibliografico e iconografico) per orientarsi e per interpretare l arte contemporanea fornire informazioni sul contesto storico e sociale legato alle opere esposte e avviare un lavoro di ricerca su tale contesto o sulle singole opere/artisti stimolare il pensiero creativo e divergente attraverso la lettura dell opera d arte e la pratica laboratoriale fornire strumenti per formulare pensieri e risposte personali, individuali o collettive, in un processo di condivisione della conoscenza e dell esperienza estetica Proposte per l anno scolastico 2010/11 VISITA E APPROFONDIMENTO per la scuola secondaria di secondo grado ispirato alla mostra Modernikon. Arte contemporanea dalla Russia 23 settembre fine febbraio 2011 MODERNIKON LAB per la scuola secondaria di primo e secondo grado ispirato a una selezione di opere della mostra Modernikon. Arte contemporanea dalla Russia 23 settembre fine febbraio 2011 INCONTRI DI AVVICINAMENTO ALL ARTE CONTEMPORANEA per la scuola secondaria di primo e secondo grado percorso strutturato sulla mostra Modernikon. Arte contemporanea dalla Russia 23 settembre fine febbraio 2011 SCONFINAMENTI GEOgrafie per la scuola secondaria di primo e secondo grado. Ispirato alla mostra Un Espressione Geografica in occasione dei 150 anni dell Unità d Italia 17 marzo 2011 fine agosto 2011 Raccontami il tuo viaggio per la scuola secondaria di primo e secondo grado. Ispirato alla mostra Un espressione Geografica in occasione dei 150 anni dell Unità d Italia e presente nell offerta formativa di Esperienza Italia presso le OGR Sconfinamenti BLOG attivo in occasione della mostra Un Espressione Geografica Video telling per la scuola secondaria di secondo grado incontri al museo e a scuola da concordare con lo staff del dipartimento educativo Sconfinamenti INCONTRI per giovani e adulti Who needs identity? A chi serve l identità? ispirato alla mostra Un Espressione Geografica in occasione dei 150 anni dell Unità d Italia 17 marzo 2011 fine agosto 2011

3 La mostra: Modernikon. Arte contemporanea dalla Russia 23 settembre febbraio 2011 La Fondazione Sandretto Re Rebaudengo dedica una grande esposizione all arte contemporanea russa. L esposizione includerà circa 30 artisti, alcuni dei quali già conosciuti sulla scena internazionale e altri emergenti, che lavorano in una molteplicità di materiali e mezzi espressivi, dalla pittura alla scultura, dal video alla fotografia, dall installazione all intervento nello spazio pubblico. Sia che usino media tradizionali, sia che si rivolgano ai linguaggi contemporanei, questi artisti sono alla ricerca di uno spazio autonomo per l opera d arte, un orientamento nuovo e libero in un contesto, come la Russia, in cui questo non è mai stato possibile. Si può inscrivere in questo contesto l interesse per l astrazione ereditato dei grandi movimenti dell avanguardia, Suprematismo e Costruttivismo, privati però del loro contenuto ideologico, dell utopia.il rapporto arte e politica in questo Paese è sempre stato un tema imprescindibile, nella creazione così come nella critica artistica. Oggi forse non è più rilevante definire una pratica artistica come ufficiale oppure oppositiva, ciononostante anche una ricerca di stampo formalista è espressione di una presa di posizione politica rispetto al proprio tempo. Per alcuni artisti in mostra non è la specificità del medium impiegato a guidare la ricerca, ma è l esigenza comunicativa a determinare le scelte espressive. VISITA E APPROFONDIMENTO La mostra Modernikon è occasione per introdurre importanti temi relativi ai linguaggi artistici moderni e contemporanei e per riflettere sulla società. Gli artisti russi presenti in mostra indagano attraverso la pittura, il video, la fotografia, la scultura e l installazione il rapporto con la storia, con le avanguardie artistiche e soprattutto con dinamiche e questioni sociali che sono allo stesso tempo specifiche di un contesto sociopolitico e universali. Le tematiche che verranno affrontate e approfondite con letture, giochi associativi/grafici e discussioni sono quelle dell identità, del rapporto tra individuo e società, tra sfera privata e pubblica, il rapporto tra storia personale e collettiva, differenza e omologazione. I linguaggi adottati dagli artisti fanno chiaro riferimento al dialogo tra figurazione e astrazione, tema che sarà proposto durante il percorso. MODERNIKON LAB Il percorso si snoda in mostra tra enormi sculture antropomorfe di pane, disegni tridimensionali in filo di ferro che citano opere di Rembrandt, unità abitative nomadi, video-narrazioni, landscape fotografici del variegato territorio russo, il progetto web di un museo virtuale, e molte altre opere che tracciano differenti direzioni di senso. Il laboratorio vuole facilitare l avvicinamento e la comprensione dei medium artistici, la varietà del loro utilizzo e il loro valore formale e simbolico attraverso esercizi di stile proposti agli studenti. Esercizi di stile è il titolo di un celebre scritto del francese Raymond Queneau, in cui una stessa trama è raccontata in novantanove modi diversi, secondo altrettanti stili di narrazione. Questo è lo spunto per costruire degli elaborati che partono dalle suggestioni della mostra, come variazioni su un unico tema o elemento: forma, segno, immagine. Il laboratorio affronta in modo teorico e pratico il passaggio tra un medium e un altro, come propongono alcuni degli artisti esposti. Parole chiave:i linguaggi e i media nella comunicazione contemporanea, la materia e i materiali dell arte, il rapporto tra il presente e la storia, lo stereotipo e il luogo comune, l identità privata e l identità nazionale/pubblica, l omologazione e la differenza, l astratto e il figurativo.

4 La mostra: Un Espressione Geografica 17 marzo 2011 fine agosto 2011 In occasione delle celebrazioni dei 150 anni dell Unità d Italia, la Fondazione Sandretto Rerebaudengo presenterà il progetto Un Espressione Geografica una mostra di 20 artisti europei contemporanei curata da Francesco Bonami. La mostra sarà il risultato di un viaggio in Italia di 20 artisti provenienti da diverse nazioni europee che viaggeranno ognuno in una delle venti regioni d Italia, creando due progetti specifici che saranno presentati a Torino e a Firenze. Ogni artista sarà affiancato da un giovane curatore italiano residente nelle diverse regioni, che lo guiderà nel suo viaggio attraverso la diversità e l identità dei luoghi indagati. L idea è quella di raccontare l unità del nostro paese attraverso la sua espressività e diversità geografica. Il progetto capovolge la famosa frase del ministro austriaco Metternich al Congresso di Vienna del 1814che definì sprezzantemente l Italia una semplice Espressione Geografica e non una nazione. La mostra vuole invece sottolineare come sia proprio la nostra geografia ad aver dato i lineamenti alla nostra identità nazionale. I venti artisti diventano dei Goethe contemporanei che attraverso il loro linguaggio individuale interpretano l Italia contemporanea. Un Italia vista ed esplorata dentro, scannerizzata con gli occhi di chi sta fuori. Le 40 opere costruiranno una mostra che apparirà agli occhi dello spettatore come un grande libro di appunti di viaggio mettendo il visitatore nella posizione a sua volta del viaggiatore. SCONFINAMENTI - GEOgrafie La geografia può essere intesa come scrittura del territorio e le mappe ne costituiscono una possibile grammatica, declinabile e utilizzabile in infiniti modi. La proposta di laboratorio parte dall idea che il concetto di confine è il frutto di un processo, un segno che cambia e accoglie in sé istanze storiche, politiche, identitarie, naturali, architettoniche Più che di confini si potrà parlare di sconfinamenti, di una geografia composta da tante unità che si giustappongono, si incrociano, si sovrappongono, si confondono, si attraversano: scomporre i confini territoriali (nazionali, regionali, civici...) e fisici (la sagoma del corpo) per creare nuove GEOgrafie. Il laboratorio ha l obiettivo di familiarizzare con i codici e i linguaggi dell arte mettendo in gioco la capacità di relazionarsi con l altro da sé attraverso la materia.

5 Raccontami il tuo viaggio Il laboratorio parte dalla visione del video Raccontami il tuo viaggio, realizzato nell ambito del progetto interculturale A Vision of my own la mia visione privata. Il breve video racconta, in chiave poetica, il viaggio di Vadim dalla Moldavia all Italia attraverso le parole di Sara, ragazza egiziana nata in Italia. Il racconto è sia il pretesto per parlare di un Italia complessa e nuova, un Italia desiderata, la meta di un lungo cammino, sia lo spunto per un laboratorio pratico sul tema del viaggio, inteso come esperienza concreta e simbolica. Sconfinamenti BLOG Il blog Sconfinamenti è una piattaforma di dialogo a distanza per coinvolgere persone di origine italiana che vivono all estero e persone di origine straniera che vivono in Italia, così da creare una community che possa raccontare l Italia con un doppio orizzonte. Punti di vista e percorsi di vita differenti si incontrano in modo informale nel blog, moderato dallo staff del Dipartimento Educativo, con la collaborazione degli studenti. Chi accederà dalla piattaforma interna alla Fondazione Sandretto sarà di fatto un redattore e potrà postare racconti, commenti, punti di discussione, immagini e brevi video. Chi fruisce il blog dall esterno potrà commentare, porre e rispondere alle domande, evidenziare punti di interesse e punti critici, alimentare la discussione. Il blog Sconfinamenti si inscrive nelle iniziative che promuovono il dialogo interculturale: in quest ottica verranno coinvolti studenti e insegnanti di CTP e studenti stranieri che frequentano Istituti d Istruzione Superiore a Torino. I testi, i video e le immagini costituiranno un archivio di documenti per leggere l Italia o meglio le Italie, e alcuni dei materiali prodotti potranno diventare oggetto di pubblicazione e di un allestimento ambientale. Video-telling Incontri dedicati a studenti, insegnanti e pubblico adulto che intendono introdurre temi quali il diritto alla cittadinanza, l immigrazione e l emigrazione, l identità in trasformazione, il concetto di comunità, la memoria, l arte pubblica attraverso la proiezioni di video e momenti di confronto/discussione collettivi. I video proposti sono: video e film d artista, patrimonio della Collezione di Patrizia Sandretto Re Rebaudengo/ produzioni del Dipartimento Educativo in collaborazione con artisti, la Città di Torino, il Mambo di Bologna e il Museo del Cinema di Torino nell ambito di progetti interculturali / spezzoni di film, videoclip e documentari selezionati in base al tema e all interesse del docente (progettazione attiva e partecipata da parte di insegnanti, docenti e educatori). Il materiale sarà presentato e discusso presso l aula didattica della Fondazione o fuori sede. È previsto il suo utilizzo come materiale di aggiornamento e formazione degli insegnanti, per poi condurre in autonomia percorsi a scuola.

6 Approfondimento: il cinema contemporaneo russo. Dal 17 al 29 settembre 2010, il Museo Nazionale del Cinema di Torino dedica una rassegna al cinema contemporaneo russo. Per maggiori informazioni visitate il sito: alla sezione: cinema Massimo/programmazione. Tipologie delle attività proposte 1 incontro con la classe di 2 ore 2 incontri di 2 ore (visita guidata e laboratorio) incontri di avvicinamento all arte contemporanea, con il rilascio di crediti formativi e la possibilità di stipulare una convenzione tra Scuola e Museo (da 3 incontri a 7 incontri per progetto) Costi Singolo incontro di visita e laboratorio: 4 euro a studente Percorsi da 3 o più incontri: 3 euro a studente Giornate in Fondazione: 5 euro a studente Gratuito per gli insegnanti accompagnatori Contatti Dipartimento Educativo Fondazione Sandretto Re Rebaudengo Via Modane 16, 10141, Torino t f dip.educativo@fsrr.org