PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DIPARTIMENTO

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1 ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE "CORRIDONI - CAMPANA" OSIMO (AN) Cod. Mecc. ANIS00900Q - Cod. Fisc Cod. univoco UFH5AF A.S. 2018/2019 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DIPARTIMENTO DISCIPLINA SPAGNOLO INDIRIZZO TECNICO CLASSE 5 SEZ. B RIM DOCENTE Ciucci Serena 1

2 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DEL DIPARTIMENTO DI LINGUE STRANIERE Prima lingua INGLESE per tutti i corsi; seconda lingua - FRANCESE per i corsi AFM, RIM, terza lingua SPAGNOLO, TEDESCO per i corsi RIM Livelli di riferimento definiti dal Consiglio d Europa tra il 1989 e il 1996 con lo scopo di fornire parametri e metodi omogenei, applicabili a tutte le lingue europee, per valutare il livello di competenza individuale. Gran parte degli Enti Certificatori delle varie lingue europee utilizza le nuove denominazioni dei livelli di conoscenza linguistica per le certificazioni rilasciate. Livello A2 Livello pre-intermedio o "di sopravvivenza" Comprendere frasi ed espressioni usate frequentemente relative ad ambiti di immediata rilevanza (es. Informazioni personali e familiari di base, fare la spesa, la geografia locale, l occupazione). Comunicare in attività semplici e di routine che richiedono un semplice scambio di informazioni su argomenti familiari e comuni. Saper descrivere in termini semplici aspetti del proprio background, dell ambiente circostante; saper esprimere bisogni immediati. Livello B1 Livello intermedio o "di soglia" Comprendere i punti chiave di argomenti familiari che riguardano la scuola, il tempo libero ecc. Sapersi muovere con disinvoltura in situazioni quotidiane. Saper produrre un testo semplice relativo ad argomenti che siano familiari o di interesse personale. Saper esprimere esperienze ed avvenimenti, sogni, speranze e ambizioni e spiegare brevemente le ragioni delle proprie opinioni e dei propri progetti. Livello B2 Livello Post-intermedio Comprendere le idee principali di testi complessi su argomenti sia concreti che astratti, comprese le discussioni tecniche sul proprio campo di specializzazione. Saper interagire con una certa scioltezza e spontaneità. Saper produrre un testo chiaro e dettagliato su un ampia gamma di argomenti e spiegare un punto di vista su un argomento fornendo i pro e i contro delle varie opzioni. Esiti linguistici in uscita: Le indicazioni nazionali, prevedono per tutti gli studenti, alla fine del percorso quinquennale del secondo ciclo almeno il raggiungimento del livello B2. BIENNIO TRIENNIO Biennio di tutti gli indirizzi: Prima lingua Straniera Inglese Livello B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue Biennio del corso AFM, RIM: Seconda lingua straniera Francese Livello A2/B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue Per tutti i corsi Inglese- Francese Terza lingua straniera, Spagnolo, Tedesco Terzo anno Livello B1 A1 Quarto anno Livello B1+ A2/B1 Quinto anno Livello B1/B2 B1+ 2

3 PROGRAMMAZIONE MODULARE / PER AMBITI TEMATICI ALLEGATO AL Mod.06 rev.08 A.S /2019 MATERIA: LINGUA E CIVILTÀ SPAGNOLA Libri di testo: Equipo Prisma (2012), Prisma Plus vol. 2, Curso de español para italianos, Madrid: Edinumen Editorial. Carrera Díaz, M., Silvestri, P. (2010), Entre Palabras, Grammatica contrastiva della lingua spagnola, Torino: Loescher. MODULO 1: GRAMMATICA E STRUTTURE DELLA LINGUA TEMPO: da metà ottobre a dicembre COMPETENZE CERTIFICABILI: Conoscere e utilizzare strutture morfosintattiche più complesse, saper esprimersi con un registro linguistico più elevato. UNITA DIDATTICA 1. Repaso Ripasso delle regole grammaticali di III e IV anno sulla base delle difficoltà emerse nel test di ingresso con particolare riferimento ai tempi passati (Unità 11 di Entre Palabras), all imperativo (Unità 24 di Entre Palabras e Unità 2 di Prisma) e al contrasto ser/estar/haber (Unità 7 di Entre Palabras e Unità 5 e 12 di Prisma). 2. El subjuntivo Forme (presente, passato, imperfetto, trapassato) e uso (Unità 21 e 22 di Entre Palabras e Unità di Prisma). CONTENUTI MODALITÀ DI LAVORO STRUMENTI Lezione frontale e interattiva, esercizi grammaticali strutturati, lavoro individuale, a coppie o in gruppo, ascolto, conversazione, traduzione, lavoro di ricerca e/o approfondimento, riflessione grammaticale, riassunti e composizioni. Libri di testo, materiale integrativo a cura della docente, sussidi audiovisivi, laboratorio linguistico, dizionario bilingue e monolingue. TIPOLOGIA DI VERIFICA (FORMATIVA/SOMMATIVA) Formative in itinere (correzione esercitazioni pratiche svolte in classe e/o a casa, sommativa alla fine del modulo e/o dell unità didattica, di tipo strutturato e/o semi-strutturato (contenuti, lessico, comprensione orale con quesiti V/F e correzione delle frasi false). 3. Las subordinadas Soggettive, oggettive, preposizionali, temporali, locative, modali, causali, concessive, finali, consecutive (Unità 29 e 30 di Entre Palabras e Unità di Prisma), ipotetiche (Unità 25 di Entre Palabras e Unità 11 di Prisma), relative (Unità 23 di Entre Palabras e Unità 5 di Prisma) e impersonali (Unità 13 di Prisma e Unità 28 di Entre Palabras). N MINIMO DI VERIFICHE SOMMATIVE DEL MODULO: 2 scritte e 1orale 3

4 PROGRAMMAZIONE MODULARE / PER AMBITI TEMATICI ALLEGATO AL Mod.06 rev.08 A.S /2019 MATERIA: LINGUA E CIVILTÀ SPAGNOLA Libro di testo: Orozco González, S., Riccobono, G. (2015), Negocios y más, El español en el mundo de la economía y las finanzas, Milano: Hoepli. MODULO 2: COMMERCIO ED ECONOMIA TEMPO: da novembre a marzo COMPETENZE CERTIFICABILI: conoscere il lessico commerciale di base e gli aspetti più significativi della teoria commerciale di indirizzo (RIM). Conoscere la situazione attuale dell economia spagnola e ispanoamericana. Saper comprendere le diverse forme di comunicazione commerciale. UDA CONTENUTI MODALITÀ DI LAVORO STRUMENTI 1. El marketing y la publicidad -Il marketing diretto e indiretto, il dipartimento di marketing, le fiere (Unità 7). -La pubblicità: tipologie e tecnologie, agenzie, linguaggio pubblicitario (Unità 8). Lezione frontale e/o interattiva, dibattiti in lingua, scoperta del testo, esercizi pratici di traduzione, esposizione di testi di civiltà a carattere divulgativo. Libro di testo, materiale integrativo online e supporti audio/video. TIPOLOGIA DI VERIFICA (FORMATIVA/SOMMATIVA) Formative in itinere (correzione esercitazioni pratiche svolte in classe e/o a casa, sommativa alla fine del modulo e/o dell unità didattica, sia di tipo strutturato e/o semi-strutturato (contenuti, lessico, comprensione orale con quesiti V/F e correzione delle frasi false), sia di tipo orale-espositivo. 2. La economía de los países hispanoablantes -L economia spagnola. (da p. 235 a p. 238) -L economia latinoamericana (da p. 238 a p. 241) Appendice del libro di testo. 4

5 3. Relaciones internacionales -Le organizzazioni economiche internazionali (WTO, OCSE, G8, G20, UE). -Le valute. -La bilancia dei pagamenti. -Unità 14 del libro di testo. -Appendice di civiltà: la UE (pp ). 4. El mundo de los negocios -Le 10 aziende spagnole più importanti. (Unità 1) -La società dell informazione: Telefónica. (Unità 2) - Le multinazionali e la storia del Corte Inglés. (Unità 3) -Il mondo del lavoro: AJE. (Unità 4) -La comunicazione: Intranet. (Unità 5) -Risorse Umane: gestire il personale. (Unità 6) -La storia del denaro. (Unità 9) -Tipi di prestiti. (Unità 10) -La Borsa: psicologia umana. (Unità 11) -Wall Street. (Unità 12) -Assicurare un animale domestico. (Unità 13) -Espansione commerciale colombiana. (Unità 14) Libro di testo N MINIMO DI VERIFICHE SOMMATIVE DEL MODULO: 2 scritte e 1 orale 5

6 PROGRAMMAZIONE MODULARE / PER AMBITI TEMATICI ALLEGATO AL Mod.06 rev.08 A.S /2019 MATERIA: LINGUA E CIVILTÀ SPAGNOLA Libro di testo: Orozco González, S., Riccobono, G. (2015), Negocios y más, El español en el mundo de la economía y las finanzas, Milano: Hoepli. MODULO 3: STORIA, GEOGRAFIA, POLITICA E ATTUALITÀ SPAGNOLA TEMPO: da inizio marzo a fine aprile COMPETENZE CERTIFICABILI: conoscere la geografia fisica e politica della Spagna e dell America Latina; conoscere le tappe salienti della storia spagnola e latinoamericana del 900; conoscere i principali partiti politici spagnoli e latinoamericani mettendoli in relazione agli avvenimenti di attualità. UNITA TIPOLOGIA DI VERIFICA CONTENUTI MODALITA DI LAVORO STRUMENTI DIDATTICA (FORMATIVA/SOMMATIVA) 1. El siglo XX -Forme di governo in Spagna: la Guerra Civile, il Franchismo, la Democrazia; i principali partiti politici e i sindacati. (da p.208 a p.211) Lettura e comprensione dei testi in appendice con relativo dibattito in lingua. Libro di testo. 2. España y Latinoamérica -Forme di governo latinoamericane: Argentina, Cuba e Venezuela. (da p. 212 a p.214) -Geografia fisica e politica, situazione linguistica, Madrid, Barcellona, Andalusia, Galizia, Canarie. (da p.217 a p.223) -Lo spagnolo d America, l America Latina, Messico, Guatemala, Cuba, Venezuela, Ecuador, Perù. (da p.223 a p. 234 e p.242) Lettura e comprensione dei testi in appendice con relativo dibattito in lingua. Libro di testo e materiale audiovisivo. Formative in itinere (correzione esercitazioni pratiche svolte in classe e/o a casa, sommativa alla fine del modulo e/o dell unità didattica, sia di tipo strutturato e/o semi-strutturato (contenuti, lessico, comprensione orale con quesiti V/F e correzione delle frasi false), sia di tipo orale-espositivo. N MINIMO DI VERIFICHE SOMMATIVE DEL MODULO: 1 scritta e 1 orale NOTA: i mesi di maggio e giugno saranno dedicati al ripasso e all eventuale completamento del programma, qualora si verificassero ritardi/imprevisti nello svolgimento della presente progettazione. 6