PROGETTO play in english with me!
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- Gabriele Lombardi
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1 Ministero dell'istruzione, dell'università e della Ricerca ISTITUTO COMPRENSIVO DI MELDOLA Anno scolastico PROGETTO play in english with me! Docente responsabile: Zuccherelli Simona
2 SCHEDA DI MONITORAGGIO E VALUTAZIONE FINALE PROGETTO play in english with me A.S (A cura del docente responsabile) PROGETTO: play in english with me Docente responsabile: Zuccherelli Simona Classe/i Viola- Arancione- Verde Plesso : Giramondo Tipologia del progetto: x curricolare extracurricolare TEMPI DI REALIZZAZIONE EFFETTIVI: da novembre 2017 a maggio per ore DATI QUANTITATIVI FREQUENZA DEI DESTINATARI: Iscritti n. 61 Frequentanti n. 61 Non frequentanti n.
3 GRUPPO DI PROGETTAZIONE E REALIZZAZIONE PROGETTO/ATTIVITÀ: Docenti interni: 1. Zuccherelli Simona Rossi Sara Fabbri Cristina Fiori Maria Paola Arcangeloni Giulia Personale ATA (se coinvolto): Esperti esterni (se coinvolti): 1. Corvini Valentina COINVOLGIMENTO DEI GENITORI: X Hanno fatto parte del gruppo di Progetto x Hanno contribuito con idee, suggerimenti, proposte a vario titolo x Sono stati informati del progetto Nessun coinvolgimento particolare Altro:.
4 DATI QUALITATIVI VALUTAZIONE/ANALISI DEL PROGETTO REALIZZATO 1. Le attività sono state realizzate in coerenza con quanto previsto dal progetto? X Sì No (specificare i motivi) 2. Conseguimento dei risultati attesi: I risultati attesi sono stati pienamente soddisfatti. Sono state effettuate verifiche del conseguimento dei risultati attesi dalla realizzazione del progetto? X Sì No Se sì, con quali strumenti / Se no, perché: ogni incontro ha visto la realizzazione di un piccolo lavoretto da parte del bambino come riassunto dei temi trattati. Altra documentazione è stata realizzata attraverso foto e conversazioni in piccolo e grande gruppo. 3. Il progetto è stato monitorato in alcuni dei suoi momenti mediante strumenti adeguati? Sì X No 4. Valutazione sull intervento degli esperti esterni: L esperto ormai già conosciuto dalle insegnanti ha dimostrato competenza e capacità di adeguarsi alle esigenze ed ai ritmi dei bambini. Le attività proposte sono state realizzate con chiarezza e semplicità tali da consentire ai bambini, soprattutto i più grandi, di apprendere la terminologia proposta e di poterla utilizzare anche al di fuori della lezione. 5. Indicare PUNTI FORTI: La disponibilità dell esperta ad adeguarsi ai tempi della scuola. La capacità di adeguarsi al linguaggio dei bambini Il rispetto per i tempi di attenzione dei bambini La semplicità e la concretezza delle attività proposte
5 PUNTI DI DEBOLEZZA Pochi spazi all interno della scuola per realizzare laboratori OSSERVAZIONI E SUGGERIMENTI PER IL MIGLIORAMENTO: DOCUMENTAZIONE: (es. foto, video, powerpoint, prodotto realizzato, sito web, ecc.) foto DISSEMINAZIONE: (sito web, piattaforma online, ecc.) Sito web Si allega: - Calendario degli interventi delle attività; - Elenco alunni partecipanti; - foto Calendario: Novembre Dicembre Gennaio Febbraio Marzo Aprile Maggio Viola Verde Arancione
GIGIOTTO CANE POLIZIOTTO
GIGIOTTO CANE POLIZIOTTO Progetto extracurriculare di Educazione Alimentazione Scuola dell Infanzia Docenti: Torregrossa Maria(referente) Burgio Patrizia Scozzari Luciana Troisi Giuseppa Iscritti n. 17
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Ministero dell istruzione, dell università e della ricerca Istituto Comprensivo statale G. D. Petteni Via Buratti, 2 24124 BERGAMO tel 035/342094 Fax 035/361280 - CF 95118590165 email bgic81600a@istruzione.it
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PROGETTO N. (a cura della Segreteria) VOCE : (a cura della Segreteria) MOD. B Sezione 1 - Descrittiva RICHMOND UNIVERSITY INTERNSHIP TITOLO DEL PROGETTO 1.1 SOGGETTO PROPONENTE STUDENTE/I FUNZIONE STRUMENTALE
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SCHEDA PROGETTO/ATTIVITA A.S. - Scuola Titolo del progetto Responsabile
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PIANO OFFERTA FORMATIVA A.S.
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ISTITUTO COMPRENSIVO F. DE ANDRE Via Castello, 16 16030 CASARZA LIGURE (GE) Tel.: 0185/46023 Fax 0185 / 469650 E-Mail geic810008@istruzione.it A.S. 2016-2017 PROPOSTA PROGETTO/ATTIVITA' Denominazione del
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SINTESI RAV CUSTOMER SATISFACTION GIUGNO 2018 AGGIORNAMENTO RAV GIUGNO 2018 RIFERITO A.S. 2016/2017 1. CONTESTO / RISORSE MANCANTI DATI GIFFONI SEI CASALI 2. ESITI 2.1 SCOLASTICI 2.2 NELLE PROVE STANDARDIZZATE
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ISTITUTO COMPRENSIVO EMILIA PISCHEDDA BARI SARDO AUTOVALUTAZIONE D ISTITUTO Anno Scolastico 2017/2018 AUTOVALUTAZIONE DI ISTITUTO. PREMESSA Al fine di comprendere i punti di forza e i punti di debolezza
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ISTITUTO COMPRENSIVO COMPLETO CARDINAL BRANDA CASTIGLIONI Via C. d Ampezzo, /879 Fax /8 e-mail: direzionescuole@iccastiglioneolona.gov.it CASTIGLIONE OLONA QUESTIONARIO DI SODDISFAZIONE DEL SERVIZIO SCOLASTICO
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Istituto Comprensivo San Giacomo - La Mucone" 87040 San Giacomo d Acri (CS) Tel e Fax. 0984-952025 SITO WEB: www.ic-acrisangiacomo.it email CSIC88400A@ISTRUZIONE.IT Codice Scuola CSIC88400A- C.F. 98094150780
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ISTITUTO COMPRENSIVO PERUGIA 7 Prot. N. 1173/C14 Perugia, 11 febbraio 2019 All'Albo ON LINE dell'istituto Al sito web dell Istituto Agli atti OGGETTO: Avviso per la SELEZIONE ALUNNI - Progetti formativi
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FSE - Inclusione sociale e lotta al disagio Progetto: ATTIVA MENTE A SCUOLA Codice progetto: 10.1.1-FSEPON-PU-2017-520 A.S. 2017/18 RELAZIONE FINALE REFERENTE PER LA VALUTAZIONE Prof.ssa Laura Cusanno
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ISTITUTO COMPRENSIVO NOVENTA DI PIAVE SCHEDA DI PROGETTO Istituto Comprensivo di Noventa di Piave Anno scolastico 2017-18 SCUOLA DELL INFANZIA BEATA VERGINE DEL ROSARIO SCUOLA PRIMARIA G. NOVENTA SCUOLA
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SCHEDA PROGETTO ANNO SCOLASTICO 2015/16 TITOLO PROGETTO CONTINUITA / MUSICA --------------------------------- REFERENTE -----------------PROF SERINELLI/MARINO --------------------- TIPOLOGIA PROGETTO PROGETTO
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SCHEDA DI PROGETTO ANNO SCOLASTICO 2016/2017 SEDE: ISTITUTO COMPRENSIVO SANDRO PERTINI CAPANNOLI TITOLO DEL PROGETTO: ROBOTICA EDUCATIVA DESTINATARI: SCUOLE DELL INFANZIA, PRIMARIE E SECONDARIE DI PRIMO
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Le novità di questa 4 edizione: - tre sezioni per le scuole d infanzia, primarie e secondarie di I grado che partecipano - i criteri per la valutazione dei progetti sono stati semplificati - è stata introdotta
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