MONITORAGGIO PROGETTI DIDATTICI

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO N. 2 SANT AGATA DE GOTI ANNO SCOLASTICO 2017/2018 MONITORAGGIO PROGETTI DIDATTICI a cura della Funzione Strumentale Area 2 Allo scopo di misurare l efficacia delle azioni progettuali messe in atto nel corso dell anno scolastico, è stato previsto un monitoraggio finale dei progetti inclusi nel Piano di Miglioramento per l anno scolastico 2017/2018. Il monitoraggio dei progetti è stato effettuato attraverso la somministrazione di questionari agli alunni partecipanti. I questionari sono stati realizzati e somministrati online. Per il progetto rivolto agli alunni della scuola dell infanzia, è stato invece predisposto un questionario cartaceo somministrato ai genitori. Sono stati monitorati i seguenti progetti curricolari: - Progetto Play with English, rivolto agli alunni dell ultimo anno della scuola dell infanzia (68 risposte); - Progetto Apprendere con il teatro, rivolto agli alunni di scuola primaria (460 risposte); - Progetto Matematica mente in gioco, rivolto agli alunni di scuola primaria (450 risposte); - Progetto Coding, rivolto agli alunni di scuola primaria (168 risposte); - Progetto Giornalino d Istituto, rivolto agli alunni di scuola secondaria di primo grado (24 risposte); - Progetto Coltiviamo il nostro benessere, rivolto agli alunni di scuola secondaria di primo grado (30 risposte). Di seguito sono riportati gli esiti dei monitoraggi, dai quali si evince come le attività di tutti i progetti siano risultate interessanti e stimolanti. Gli alunni partecipanti si sono dichiarati soddisfatti di ciò che hanno imparato grazie ai progetti, la maggior parte ritiene che la partecipazione ai progetti abbia migliorato il piacere nei confronti della scuola e che le conoscenze e le competenze acquisite grazie ai progetti abbiano avuto una ricaduta sul piano didattico, aumentando la sicurezza nell affrontare in classe gli argomenti trattati. Per tutti i progetti, è emerso il desiderio di proseguire le attività nel corso del prossimo anno scolastico. Per quanto riguarda in particolare gli alunni di scuola primaria, una percentuale significativa ha espresso il desiderio che vengano dedicate più ore ai progetti di matematica ricreativa (1 dei partecipanti), coding (35% dei partecipanti) e drammatizzazione (7% dei partecipanti).

2 Esiti del monitoraggio del progetto Play with English, rivolto agli alunni dell ultimo anno della scuola dell infanzia. Suo/a figlio/a ha raccontato a casa circa le attività svolte durante il progetto? Suo/a figlio/a è parso interessato alle attività svolte? Ritiene che il progetto sia stata una proposta educativa arricchente per suo/a figlio/a? Ritiene adeguati i tempi di durata del progetto? Ha ricevuto informazioni circa gli obiettivi, le modalità di svolgimento e l'andamento del progetto? Giudica positivamente la qualità complessiva del progetto didattico? Ritiene utile che questa attività didattica venga riproposta e sviluppata il prossimo anno? Proposte ricevute dai genitori: Aumentare le ore da dedicare al progetto / Avviare il progetto all inizio dell anno scolastico

3 Esiti del monitoraggio dei progetti curricolari Apprendere con il teatro e Matematica mente in gioco, destinati a tutte le classi della scuola primaria (tutti i plessi). Progetto Apprendere con il teatro Progetto Matematica mente in gioco

4 La cosa migliore del corso Apprendere con il teatro (risposte più frequenti): Lettura e scrittura creativa Ballare Cantare Recitare Lavorare insieme Lavorare in gruppo La cosa da migliorare nel progetto Matematica mente in gioco (risposte più frequenti): Avere più tempo La cosa migliore del corso Matematica mente in gioco (risposte più frequenti): Studiare matematica in modo diverso e divertente Laboratorio/lavoretti Imparare giocando Lavorare in gruppo/collaborare La cosa da migliorare nel progetto Matematica mente in gioco (risposte più frequenti): Aumentare le ore

5 Esiti del monitoraggio del progetto curricolare di CODING, rivolto alle classi seconde, terze, quarte e quinte di scuola primaria del plesso di Sant Agata Capoluogo.

6 La cosa migliore del corso (risposte più frequenti): Imparare giocando Lavorare in coppia La cosa da migliorare (risposte più frequenti): Aumentare le ore

7 Esiti del monitoraggio del progetto curricolare Giornalino d Istituto, rivolto agli alunni della scuola secondaria di primo grado.

8 Esiti del monitoraggio del progetto curricolare Coltiviamo il nostro benessere, rivolto agli alunni della scuola secondaria di primo grado.

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