Per quanto riguarda obiettivi essenziali e competenze, si rimanda alla Programmazione Dipartimentale di seconda e terza lingua

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1 LICEO LINGUISTICO A DA IMOLA PIANI DI LAVORO DI LINGUA E CULTURA TEDESCA Per quanto riguarda obiettivi essenziali e competenze, si rimanda alla Programmazione Dipartimentale di seconda e terza lingua Materia: TEDESCO 2^lingua Classe: 1^G Insegnante: Dalmonte Maria Grazia Anno scolastico: 2018/19 LIBRO DI TESTO Libro di testo in adozione: Catani, Greiner, Pedrelli, Wolffhardt Kurz und gut 1 ed Zanichell CONTENUTI Einheit 1 Wie heißt du? - presentarsi e presentare qualcuno - comprendere presentazioni orali - chiedere e dire l età - chiedere e dire la provenienza e la nazionalità - salutare - genere dei sostantivi - articoli determinativi - pronomi personali al nominativo - infinito - formazione del presente indicativo - verbi sein e heißen - forma interrogativa: Wo? / Woher? / Wie - forme di saluto - numeri da 1 a 20 - parti del giorno - alfabeto tedesco Einheit 2 Zahlen und Berufe - dare informazioni sulla propria famiglia - chiedere e dire l anno di nascita - chiedere e indicare la professione - i casi nominativo e accusativo - l articolo indeterminativo - Gli aggettivi possessivi mein / dein - il presente indicativo (2) - il genitivo sassone - l aggettivo predicativo - le congiunzioni denn e aber - la formazione del femminile - la forma interrogativa: Wer? / Was? / Wann? - numeri da 21 in poi - le quattro operazioni aritmetiche - professioni - la famiglia Einheit 3 Weihnachten - esprimere desideri e intenzioni - parlare di tradizioni - descrivere immagini - dare indicazioni temporali

2 - la formazione del plurale - la forma verbale möchten - il caso dativo - schema riassuntivo degli articoli determinativi, indeterminativi e degli aggettivi possessivi - le preposizioni für, mit, von - la negazione nicht - la costruzione della frase: inversione - le W-Fragen: Wer? / Wen? / Wem? - oggetti quotidiani - il Natale Einheit 4 Schule und Freizeit dire ciò che piace/non piace dare informazione sulle proprie attività parlare dell'orario scolastico esprimere obbligo, possibilità e capacità - i verbi modali i verbi forti (1) la negazione kein gli aggettivi possessivi sein/ihr/unser/euer la forma di cortesia il complemento di tempo wie viel? Wie viele? - materie e oggetti scolastici i giorni della settimana e le attività del tempo libero Einheit 5 In der Stadt - chiedere e dare indicazioni stradali erie - chiedere e dare informazioni sulle attività del tempo libero - i verbi forti (2) - gli avverbi ja / nein / doch - il complemento di moto a luogo - il complemento di stato in luogo - le parole composte - i pronomi personali al nominativo / accusativo / dativo - le W-Fragen: Wo? / Wohin? / Wie + agg/avv / Warum? - la costruzione della frase - edifici e negozi - indicazioni stradali Einheit 6 Einkaufen - fare acquisti ordinare al ristorante esprimere volontà e preferenze - il partitivo il presente di wollen, di wissen i verbi con prefisso e le preposizioni - W-Fragen:Welcher? / Welches? / Welche? - cibi e bevande locali e negozi

3 Materia: TEDESCO 2^lingua Classe: 2^G Insegnante: Dalmonte Maria Grazia Anno Scolastico: 2018/19 LIBRI DI TESTO Libro di testo in adozione: Catani, Greiner, Pedrelli, Wolffhardt Kurz und gut 1 ed Zanichelli Libro di testo in adozione: Catani, Greiner, Pedrelli, Wolffhardt Kurz und gut 2 ed Zanichelli CONTENUTI Einheit 7 Feste in Deutschland - parlare di avvenimenti passati - chiedere e indicare la data - il Perfekt dei verbi deboli - il Präteritum dei verbi ausiliari sein e haben - il Präteritum dei verbi modali können, wollen e müssen - le preposizioni reggenti il caso accusativo - gli avverbi sehr, viel e lange - il pronome indefinito man - festività: carnevale, Pasqua - l oroscopo - numeri ordinali - mesi - la data Einheit 8 Tagesablauf - chiedere e dire l ora - raccontare la propria giornata - indicare la frequenza - chiedere e indicare le ragioni di un avvenimento - il Perfekt dei verbi fortizzzz il Perfekt dei verbi misti - l uso degli ausiliari sein e haben - il presente indicativo del verbo werdzen - la congiunzione sondern - la frase secondaria: weil / dass - orari - attività quotidiane - avverbi di frequenza Einheit 9 Regeln und Verbote - accordare un permesso - esprimere divieto - esprimere una condizione - ordinare / esortare qualcuno a fare qualcosa - descrivere l abbigliamento - l imperativo - il verbo modale dürfen - la coniugazione wenn - il complemento di tempo - abbigliamento e moda Einheit 10 Ferien - dare indicazioni sul tempo atmosferico - parlare delle vacanze - parlare dei preparativi di un viaggio - chiedere e dare indicazioni su mezzi di trasporto e destinazioni - i verbi impersonali - le preposizioni che reggono dativo e accusativo (1) - la congiunzione nicht nur sondern auch

4 - i dimostrativi dieser / dieses / diese - l aggettivo indefinito jeder / jedes / jede - i complementi di stato in luogo e moto a luogo - il tempo atmosferico - le stagioni - mezzi di trasporto - tipi di alloggio in vacanza - lavoretti estivi Einheit 11 Gesundheit - interagire in un ristorante - esprimere opinioni riguardo al cibo e alle abitudini alimentari - parlare della salute - riferire domande - chiedere e indicare la ragione di qualcosa - esprimere dubbi - dare consigli e riportare suggerimenti altrui - i verbi riflessivi - la congiunzione weder noch - le frasi secondarie: le interrogative indirette - warum e weil - il verbo modale sollen - parti del corpo (1) - malattie - cibo

5 Materia: TEDESCO 2^lingua Classe: 3^G Insegnante: Dalmonte Maria Grazia Anno Scolastico: 2018/19 LIBRI DI TESTO Libro di testo in adozione: Catani, Greiner, Pedrelli, Wolffhardt Kurz und gut 2 ed Zanichelli Einheit 12 Wohnen - descrivere una casa - descrivere una stanza e il suo arredamento - dare indicazioni sulla posizione di mobili e oggetti - comprendere annunci sulle abitazioni - le preposizioni che reggono dativo e accusativo (2) - i verbi di posizione - la casa - mobili e elettrodomestici Einheit 13 Internet - parlare di avvenimenti futuri - indicare vantaggi e svantaggi dei media - indicare la causa di un avvenimento - parlare dei propri interessi - il caso genitivo - la formazione del futuro - la declinazione dei sostantivi - le preposizioni che reggono il caso genitivo: statt, trotz, während, wegen - la costruzione della frase: complementi di tempo causa moto luogo - le parole composte - media: Internet, TV, riviste e giornali Einheit 14 Freundschaft und Liebe - parlare d amore e di amicizia - descrivere l aspetto fisico di una persona - descrivere il carattere di una persona - raccontare una storia partendo da un immagine - la declinazione dell aggettivo - le W-Fragen: Was für ein-? - la frase infinitiva e l uso dell infinito - il Präteritum del verbo werden - aggettivi per descrivere l aspetto fisico e il carattere - parti del corpo (2) Einheit 15 Berufe - parlare delle professioni e delle qualità necessarie per svolgerle - parlare delle proprie qualità e capacità - descrivere persone e cose - capire semplici inserzioni di lavoro - scrivere una semplice richiesta di lavoro - la declinazione dell aggettivo preceduto dagli articoli der, das, die - schema riassuntivo delle declinazioni dell aggettivo qualificativo - la formazione del diminutivo - i verbi sostantivati - il prefisso un- - le W-Fragen: Welcher? / Welches? / Welche? e Was für ein-? - professioni - caratteristiche e qualità professionali - luoghi di lavoro Einheit 16 Reisen

6 - dare indicazioni per visitare una città - parlare di Berlino e dei suoi monumenti - fare apprezzamenti e critiche riguardo a hotel - descrivere un hotel - descrivere un monumento - fare confronti - le frasi infinitive (2) - la congiunzione damit - uso di damit e um zu - il comparativo - monumenti attrezzature alberghiere Einheit 17 e 18 parlare della paghetta, commentare immagini, esprimere desideri parlare dell'ambiente, dei comportamenti e raccontare esperienze Konjunktiv II dei verbi ausiliari e modali, i verbi riflessivi al dativo, i superlativi e le forme irregulari il Praeteritum dei verbi deboli, il Plusquamperfekt, wenn e als, verbi, sostantivi, aggettivi e avverbi con preposizione obbligatoria Materia: TEDESCO 2^lingua Classe: 4^G Insegnante: Dalmonte Maria Grazia Anno Scolastico: 2018/19 LIBRI DI TESTO Libri di testo: Kurz und gut 2 und 3 -Einheit 17 : -Parlare della paghetta, delle trappole che si nascondono nei contratti,della pubblicità ingannevole e della pubblicità pre bambini e giovani : Konjunktiv 2 dei verbi modali e dei verbi ausiliari,i verbi riflessivi con pronome al dativo,il superlativo relativo,il superlativo relativo e il comparativo in funzione attributiva,le forme irregolari di tale superlativo -Einheit 18: -: -Io e l ambiente,come aiutare i paesi in via di sviluppo,la tutela dell ambiente,aree verdi in Germania,Berlino una volta e Berlino oggi,,ristoranti al buio,,la società dei consumi e lo spreco dei generi alimentari Strutture grammatiali: -Il Preterito dei verbi deboli,il Plusquamperfekt,gli avverbi di tempo,le congiunzioni ALS,WENN,WANN,verbi,sostantivi,aggettivi e avverbi con preposizione obbligatoria -Einheit 19 -: -Raccontare esperienze ed avvenimenti passati,parlare della famiglia,parlare dei rapporti con i genitori,raccontare eventi biografici -: -Il Preterito dei verbi forti,dei verbi misti,le preposizioni reggenti il Genitivo,le congiunzioni SOWOHL ALS

7 AUCH,ENTWEDER ODER -Einheit 20 -: -Parlare delle proprie esperienze all estero,del proprio stato d animo,esprimere critiche e apprezzamenti,descrivere immagini - -I pronomi relativi,l aggettivo indefinito MANCHER/E/S,la congiunzione WAEHREND,la frase concessiva -Einheit 21 -: -Parlare delle proprie ansie e paure,delle proprie aspettative e del proprio coraggio,dare consigli -: -Verbi,aggettivi,sostantivi e avverbi con preposizione obbligatoria riferita a cose,le congiunzioni temporali SOLANGE e BIS -Einheit 22 -: -I giovani e l Europa,l Unione Europea,la Globalizzazione,esprimere la propria opinione,parlare di eventi politici e sociali,riassumere fatti,descrivere immagini,fare confronti -: -La forma passiva,la forma passiva dei verbi intransitivi e dei verbi modali,la congiunzione JE DESTO/UMSO,gli aggettivi e i sostantivi di nazionalità Einheit 23 Berlinale Parlare di avvenimenti culturali e saper esprimere opinioni e giudizi su film o personaggi Grammatica Le congiunzioni temporali seitdem,nachdem,bevor Einheit 24: Tuerken in Deutschland Opinioni sull emigrazione e i pregiudizi Grammatica:il k2 Unità 26 Il colloquio di lavoro Scrivere una domanda di lavoro Redigere un curriculum vitae Grammatica:le cong Sub : da,sodass,sobald LETTERATURA LIBRO DI TESTO IN ADOZIONE : NICHT NUR LITERATUR EDPRINCIPATO -Der Uebergang zur Neuzeit Martin Luther und die Reformation -Der Anfang der modernen deutschen Sprache -Martin Luther : Weihnachtslied -Unterschiede zwischen Katholizismus und Protestantismus -Aufklaerung: -Der aufgeklaerte Absolutismus -Der Begriff Aufklaerung -Literatur als ethische Aufgabe -Gotthold Ephraim Lessing Nathan der Weise (Auszug) -Sturm und Drang Johann Wolfgang Goethe als Stuermer und Draenger -Die Leiden des jungen Werthers -Klassik -Goethe als Klassiker - Faust (Auszug) Mignon

8 Materia: TEDESCO 2^lingua Classe: 5^G Insegnante: Dalmonte Maria Grazia Anno Scolastico: 2018/19 LIBRO DI TESTO IN ADOZIONE Frassineti Rota, Nicht nur Literatur ed Principato Libro di testo in adozione: Kurz und Gut 3 ARGOMENTI la Germania nell'unione Europea la cultura e la politica nell' UE il mondo della storia moderna: stati, epoche, idee gli anni dal 1918 al1991: cenni storici La Germania dopo l'89 ARGOMENT LETTERARI il romanticismo (Novalis e Eichendorff) le favole dei fratelli Grimm fra romanticismo e realismo il realismo (Keller, Storm, Fontane) il simbolismo (Rilke) Thomas Mann l'espressionismo (Kafka) la Repubblica di Weimar e gli anni trenta il nazionalsocialismo Tucholsky, Kästner, Böll, Dürrenmatt METODOLOGIE E VALUTAZIONE Per quanto riguarda gli strumenti, la metodologia e la valutazione si rimanda a quanto stabilito in riunione di dipartimento