PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE

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1 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE Anno Scolastico: 2017 / 2018 Dipartimento (1) : Coordinatore (1) : Ferrabò Emma LINGUE COMUNITARIE SECONDA LINGUA STRANIERA: TEDESCO Classe: 3E Indirizzo: Tecnico Turistico Ore di insegnamento settimanale: 3 PROF.SSA CATALETA ANNA MARIA Testo in adozione Infos 2 Autore/i Editore B.Sekulski, N.Drabich Lang Testo in adozione Autore/i Editore Reisezeit neu T.Pierucci, A. Fazi Loescher Nella Riunione di dipartimento del 28/09/2017 è stata approvata all unanimità la successiva programmazione modulare. Il Coordinatore Ferrabò Emma Per gli obiettivi minimi e le competenze essenziali si rimanda all allegato. (1) Se si tratta di codocenza indicare entrambi i dipartimenti e coordinatori. 1

2 WIEDERHOLUNG Modulo n. 0 Raccontare della routine quotidiana, degli hobby, della propria famiglia utilizzando strutture morfosintattiche e lessicali semplici e lineari. Consolidare le strutture morfosintattiche e lessicali della lingua. Periodo di svolgimento: Settembre Ore previste: 3 x 3 Conoscere e riprodurre correttamente i fonemi specifici della lingua tedesca ed i tratti sovrasegmentali del discorso. Interagire scambiando informazioni semplici e dirette e partecipare a brevi conversazioni su argomenti consueti di interesse personale, familiare o sociale. Utilizzare appropriate strategie ai fini della ricerca di informazioni e della comprensione globale di messaggi semplici, di breve estensione, scritti e orali, su argomenti noti di interesse personale, familiare o sociale. Utilizzare un repertorio lessicale ed espressioni di uso frequente per esprimere bisogni concreti della vita quotidiana; usare i dizionari, anche multimediali. Descrivere in maniera semplice situazioni, persone o attività relative alla sfera personale, familiare o sociale. Scrivere testi brevi, semplici e lineari, appropriati nelle scelte lessicali, su argomenti quotidiani di interesse personale, familiare o sociale. Riconoscere gli aspetti strutturali della lingua utilizzata in testi comunicativi nella forma scrittta, orale o multimediale. Cogliere gli aspetti socio-culturali delle varietà di registro. Funzioni comunicative Presentarsi raccontare della propria quotidianità dire quello che si sta facendo Potenziamento dei verbi separabili. Ripasso dei casi nominativo, accusativo e dativo. Le preposizioni di stato in luogo e moto a luogo. I verbi di posizione e ripasso dei verbi modali. I numeri ordinali. La preposizione zu. La forma interrogativa Womit? Lessico : Attività del tempo libero e vita quotidiana 2

3 VIAGGI Discutere con un coetaneo per organizzare una vacanza. Modulo n 1 Raccontare oralmente un viaggio prendendo spunto da un dépliant. Scrivere una cartolina da un viaggio raccontando come sta procedendo. Conversare alla reception di un albergo per esporre un problema o un reclamo. 3 x 10 Periodo di svolgimento: Ottobre-metà Novembre Ore previste: Prenotare una stanza. Fare il check-in e chiedere informazioni in albergo. Raccontare al passato. Chiedere e dare informazioni sulle vacanze. Reclamare e reagire a un reclamo scusandosi. Il Präteritum dei verbi ausiliari e dei verbi modali. Il Perfekt e l uso dei verbi ausiliari. Lessico: Infrastrutture turistiche. Viaggi e luoghi di vacanza. Civiltà : Geografia della Germania e Länder con principali città. formativa orale non 3

4 SHOPPING COMPRARE VESTITI, ACCESSORI E PRODOTTI ALIMENTARI Modulo n 2 Descrivere l abbigliamento, interagire in conversazioni su moda e abbigliamento. Discutere con un coetaneo sull abbigliamento idoneo per una gita. Discutere in gruppo sul carattere e l aspetto fisico delle persone. Motivare gusti e opinioni su abbigliamento e gusti alimentari. Discutere sui diversi tipi di negozio e modalità di fare la pesa. Formulare delle regole per una corretta alimentazione. Partecipare a una discussione sulle abitudini alimentari. Comprendere i punti essenziali di una ricetta di cucina in una trasmissione radiofonica e riferirla. Partecipare a una discussione sulla cucina di altri paesi, su locali e ristoranti. Periodo di svolgimento: metà Novembre Gennaio Ore previste: Parlare di abbigliamento Descrivere il carattere e l aspetto di una persona Acquistare capi di abbigliamento e prodotti alimentari Parlare di negozi e di abitudini alimentari Capire e presentare una ricetta di cucina. Chiedere ed esprimere opinioni o riferire opinioni altrui. : La declinazione dell aggettivo in funzione attributiva primo, secondo e terzo gruppo. Gli interrogativi Was für ein/e? welcher/e/es? Il verbo werden. La forma passiva al presente. Le frasi secondarie con dass e weil. 3 x3 Lessico : Capi di abbigliamento, colori, aggettivi per descrivere il carattere e l aspetto fisico di un individuo Cibi e bevande Negozi. Ricette, locali Ristoranti. formativa orale non Modulo n 3 FASI DELLA VITA E PROGETTI FUTURI 4

5 Leggere e interpretare una breve poesia. Comprendere oralmente alcune informazioni su usi e tradizioni e metterle in relazione con brevi testi scritti. Raccontare per iscritto una festa familiare, esprimendo anche opinioni personali e motivandole. Comprendere i punti essenziali di una conversazione telefonica con un agenzia immobiliare. Esporre una relazione su un avvenimento passato della vita di un personaggio famoso. Scrivere una nota informativa per raccontare un episodio passato della vita di classe. Comprendere delle brevi offerte di lavoro e metterle in relazione con le persone e le situazioni adeguate. Comprendere le informazioni essenziali in una conversazione riguardane un posto di lavoro compilando una scheda. Esprimere opinioni su annunci di lavoro e motivarle. Scrivere una lettera di candidatura per un lavoro durante le vacanze. Discutere di progetti lavorativi. 3 x 10 Periodo di svolgimento: Febbraio-metà marzo Ore previste: Parlare della propria vita presente, passata e futura. Descrivere una famiglia descrivere usanze e feste familiari chiedere e dare informazioni su case e alloggi e affitti. Parlare di professioni, interagire in un colloquio di lavoro. Parlare dei propri progetti futuri.. Gli aggettivi e i participi sostantivati. Il verbo wissen, Le frasi infinitive introdotte da zu. Le interrogative indirette introdotte da ob. Il Präteritum dei verbi deboli, forti e misti. Le frasi secondarie con wenn e als. Lessico Fasi della vita, tipi di famiglie, annunci immobiliari. Mondo del lavoro e professioni. formativa simulativa d esame orale pratica non 5

6 STORIA DEL TURISMO - HOTEL -INFRASTRUTTURE Saper riconoscere e distinguere un hotel a seconda della categoria, Essere in grado di fare un check-in, Modulo n 4 Prenotare una stanza in hotel pe una vacanza o breve soggiorno, Descrivere un hotel guardando una foto, Saper stare al front office di un hotel, Accogliere l ospite, Mostrare l hotel e la stanza all ospite, Rispondere a telefono Prendere le prenotazioni. 3 x 12 Periodo di svolgimento: metà Marzo-Giugno Ore previste: Conversare con il receptionist a telefono. Chiedere informazioni. Prenotare una stanza per una data precisa da. a. Chiedere e dare informazioni su un hotel in particolare. Essere in grado di esprimere recensioni positive e/o negative su esperienze fatte in hotel Ripasso della costruzione della frase principale e regola dell inversione. Il pronome impersonale man. I verbi separabili. L aggettivo in funzione predicativa e attributiva, Consolidamento dei verbi di posizione, delle preposizioni con dativo e accusativo, Perfekt. Lessico: Infrastrutture turistiche. Viaggi e Luoghi di vacanza. Civiltà: Storia del turismo. Poesia Mignon di Johann Wolfgang von Goethe. formativa orale non 6

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