I.I.S. G. Marconi - Nocera Inferiore anno scolastico

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1 I.I.S. G. Marconi - Nocera Inferiore anno scolastico PROGRAMMA DI TELECOMUNICAZIONI CLASSI III ARTICOLAZIONE INFORMATICA

2 La programmazione è stata redatta tenendo conto dei risultati dei test d ingresso somministrati agli alunni. La disciplina nell ambito della programmazione del Consiglio di Classe deve concorrere al raggiungimento dei risultati di apprendimento, relativi all indirizzo, espressi in termine di competenza nella programmazione sotto indicata. La disciplina Telecomunicazioni concorre a far conseguire allo studente al termine del percorso quinquennale i seguenti risultati di apprendimento relativi al profilo educativo, culturale e professionale dello studente: utilizzare modelli appropriati per investigare su fenomeni e interpretare i dati sperimentali cogliere l importanza dell orientamento al risultato, del lavoro per obiettivi e della necessità di assumere responsabilità nel rispetto dell etica e della deontologia professionale far acquisire conoscenze nell ambito dell infrastruttura di Telecomunicazioni. La preparazione dello studente deve essere interpretata da conoscenze trasversali di tipo umanistico, matematico, statistico, scientifico-tecnologico e progettuale, per rispondere in modo innovativo alle richieste del mercato. Intervenire nelle diverse fasi e livelli di processo produttivo, dall ideazione alla realizzazione del prodotto, per la parte di propria competenza, utilizzando strumenti di progettazione, documentazione e controllo. Riconoscere gli aspetti di efficacia, efficienza e qualità nella propria attività lavorativa. Orientarsi nelle dinamiche dello sviluppo scientifico e tecnologico, anche con l utilizzo di appropriate tecniche di indagine. Padroneggiare l uso degli strumenti con particolare attenzione alla sicurezza dei luoghi vi vita e di lavoro, alla tutela delle persone, dell ambiente e del territorio.

3 Unità apprendimento n.1: Porte logiche e trasformazioni Capacità di analizzare e di dimensionare sistemi elettronici. Padronanza dell uso delle funzioni di base. Riconoscere la funzionalità e le strutture dei sistemi sia in logica combinatoria che sequenziale. Abilità nele risolvere le trasformazioni con le varie funzioni. Porte logiche. Trasformazioni di porte logiche. Mappe di Karnaugh. Unità apprendimento n.2: Reti elettriche Strutturate Esercitazione di gruppo. e Semistrutturate. Coinvolgimento della classe Discussioni. con esercitazione alla lavagna. Autoverifica Esercitazione a casa. 8 ORE Risolvere sistemi elettrotecnici.. Padronanza delle leggi i corrente continua Le leggi di Ohm. Carica e scarica di un condensatore. Bipoli lineari e passivi. 10 ORE

4 Unità apprendimento n.3: Leggi fondamentali del campo elettrico Poter definire e risolvere sistemi elettrici Padronanza nella risoluzione di sistemi Struttura atomica. Unità fondamentali: corrente, tensione, resistenza,ecc Principi di Kirchhoff Lezioni frontali del tipo Esercitazione di gruppo. Coinvolgimento della classe con esercitazione alla lavagna Esercitazione a casa. Unità apprendimento n.4: reti elettriche in corrente alternata Interrogazioni. Strutturate e Semistrutturate. Discussioni. Autoverifica 8 ORE Risolvere sistemi elettrotecnici. Rappresentazione vettoriale dei circuiti Padronanza delle leggi in corrente continua. Circuiti in corrente alternata: RC, CR, RLC. Risonanza. Analisi armonica dei segnali. Unità apprendimento n.5: Modelli e sistemi di telecomunicazioni 15 ORE Saper individuare i parametri relativi al comportamento esterno dei dispositivi e saper realizzare collegamenti adattati. Calcolare e misurare i parametri che caratterizzano i sistemi lineari e non. Modelli e rappresentazioni di componenti e sistemi di Telecomunicazione. Sistemi leneari e non. 12 ORE

5 Unità apprendimento n.6: Verifiche sommative e ripetizione Verificare la preparazione di ogni alunno sull intero programma svolto. Chiarire eventuali dubbi su parti del programma svolto. Unità didattiche precedenti Nel primo trimestre sarà svolta la seguente unità didattica: 1 Le restanti unità didattiche saranno suddivise nei trimestri successivi Per tutte le unità didattiche saranno effettuate verifiche in laboratorio. Nocera Inferiore, li 14/09/2015