Corso di Ingegneria Economica Sessione #1.1 «Obiettivi, Metodo e Struttura del Corso»

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1 Università del SALENTO - Facoltà di INGEGNERIA Corso di Laurea in Ingegneria Civile A.A. 2015/2016 Corso di Ingegneria Economica Sessione #1.1 «Obiettivi, Metodo e Struttura del Corso» Dott. Alessandro MARGHERITA, PhD

2 Riflessioni Iniziali

3 Grandi Opere... Great Pyramid of Giza: This incredible creation consisted of two and a third million stone blocks, which required the constant labor of thirty thousand laborers to build. Great Wall of China: What many people do not know about this enormous five thousand and a half mile long wall is that the mortar used in its construction is made of rice flour. Aqueduct of Segovia: These amazing aqueducts are made without the use of mortar, and are so well preserved that it is still in use today. Brooklyn Bridge: Was the first suspension bridge to use steel in its cables. Panama Canal: This man made canal was designed to connect the Atlantic and Pacific oceans to provide trade ships with passage between North and South America. Hoover Dam: Named one of the Seven Wonders of the World, the dam generates four billion kilowatt hours of electricity for use. Golden Gate Bridge: This historic wonder connects San Francisco to the rest of the bay, and is made up of six hundred thousand rivets. English Channel Tunnel: A thirty-one mile long tunnel, the English Channel Tunnel currently contains the longest portion of any tunnel housed under the sea. Burj Khalifa: Interestingly enough, one of the biggest setbacks to face the construction of the Burj Khalifa, the world s tallest building, was one hundred and sixty kilometer per hour winds that required special testing to determine the safety of the construction material. Qingdao Haiwan Bridge: It is currently the longest bridge in the world and was specially designed to withstand earthquakes and typhoons.

4 Grandi Opere...

5 Grandi Opere...

6 Grandi Opere...

7 Grandi Ingegneri...

8 INGEGNERIA è la disciplina/professione in cui la conoscenza delle scienze matematiche e naturali viene applicata con criterio per sviluppare NUOVI SISTEMI che UTILIZZANO ECONOMICAMENTE le RISORSE della NATURA a BENEFICIO dell UMANITÀ (USA Accreditation Board of Engineering and Technology). L ingegneria non è quindi una scienza ma applicazione della scienza con lo scopo di realizzare nuovi prodotti e servizi e/o nuove combinazioni di prodotti e servizi esistenti. Gli ambiti di interesse dell ingegneria sono due: 1) forze della natura e materiali (ambiente fisico); 2) bisogni degli uomini (ambiente economico). [Fonte: Adattato da Thuesen e Fabricky, 2003]

9 Il «Nuovo» Ingegnere in un Mondo «Nuovo»

10 NATIVI DIGITALI (Digital Natives) sono le generazioni dei nati dal 1985 in poi, ossia dopo l esplosione di Internet e delle tecnologie informatiche. Tali persone, contrariamente agli Immigranti Digitali (Digital Immigrants), ossia le generazioni precedenti, considerano le tecnologie come elemento naturale con cui interagire nella vita e nel lavoro. I nativi digitali sono ipertestuali, visuali, in rete e multitasking!!

11 Viviamo nell era della «rete», dei NETWORK dal punto di vista: Tecnologico (reti e applicazioni Internet) Sociale (social network, collaborazione, comunità, partecipazione) in un processo di continua GLOBALIZZAZIONE, ossia di crescente integrazione socio-economica tra sistemi nazionali/territoriali diversi. La globalizzazione dei mercati indica la progressiva coesione di mercati locali in un grande mercato globale (es. vendita del Kebab in Germania) mentre la globalizzazione dei settori rappresenta il crescente grado con cui le produzioni di beni e servizi avvengono in diverse parti del mondo per trarre vantaggi locali di costo o qualità (es. produzione parti di BMW in India). Le cause della globalizzazione sono tecnologiche (es. Internet e trasporti), economiche (es. commercio mondiale), politiche (es. riduzione barriere) e sociali (es. progresso culturale).

12 Il progresso scientifico-tecnologico è sempre + rapido, con ridotti «cicli di vita» delle tecnologie e delle innovazioni Conseguenza#1: Elevati ritmi di introduzione di nuovi prodotti e servizi Conseguenza#2: Più rapida obsolescenza delle competenze professionali Evoluzione della potenza di calcolo dei supercomputer negli anni (Fonte: Internet - Ray Kurzweil, 2009)

13 La USA National Academy of Engineering ha identificato i grandi problemi del mondo nel XXI secolo e 14 GRANDI SFIDE per gli INGEGNERI del Futuro. [Fonte:

14 MAKE SOLAR ENERGY ECONOMICAL Temi ingegneristici : nanotecnologie, nuovi materiali, efficienza di conversione, tecnologie di storage PROVIDE ENERGY from FUSION Temi ingegneristici : impianti industriali, processi e tecnologie di fusione DEVELOP CARBON SEQUESTRATION METHODS Temi ingegneristici : processi di acquisizione, ingegneria chimica, tecnologie di storage PROVIDE ACCESS to CLEAN WATER Temi ingegneristici : de-salinazione, impianti di smistamento, depurazione e riciclo MANAGE the NYTROGEN CYCLE Temi ingegneristici : gestione dei rifiuti, produzione dei fertilizzanti, efficienza utilizzo fertilizzanti RESTORE and IMPROVE URBAN INFRASTRUCTURE Temi ingegneristici : trasporti e mobilità, urbanistica, impianti, manutenzione urbana SECURE CYBERSPACE Temi ingegneristici : tecnologie biometriche, sicurezza software e antivirus, sicurezza hardware e networks, sistemi di controllo utente e investigazione

15 REVERSE ENGINEER the BRAIN Temi ingegneristici : intelligenza artificiale, algoritmi e sistemi di simulazione, strumenti di mappatura e misurazione celebrale ADVANCE HEALTH INFORMATICS Temi ingegneristici : sistemi informativi medici, dispositivi e sensoristica, standard dati e informazione, procedure di emergenza PREVENT NUCLEAR TERROR Temi ingegneristici : sistemi di sorveglianza, dispositivi di controllo e car wash, informatica di controllo, sensori e device ADVANCE PERSONALIZED LEARNING Temi ingegneristici : learning systems, tecnologie multimediali, software per l apprendimento, tecnologie di interazione, simulazione e misurazione. ENGINEER BETTER MEDICINE Temi ingegneristici : ingegneria genetica e biomedica, sistemi di diagnostica, medicine personalizzate ENGINEER the TOOLS of SCIENTIFIC DISCOVERY Temi ingegneristici : ingegneria ottica e microscopi, reattori e bioreattori ENHANCE VIRTUAL REALITY Temi ingegneristici : risoluzione video, sensoristica, trasmissione segnale

16 L evoluzione economica, tecnologica e sociale si riflette sulnuovo RUOLO dell INGEGNERE e sulle sue COMPETENZE. Cultura, formazione e pratica ingegneristica devono basarsi su una virtuosa integrazione di diverse discipline ingegneristiche e delle stesse con altre aree disciplinari coinvolte nella progettazione e realizzazione dei grandi sistemi socio-tecnici. ECONOMIA SOCIETA Ingegnere come professionista «T-shaped» ossia specializzato in un domino ma in possesso anche di competenze «orizzontali» INGEGNERIA [Fonte:

17 INGEGNERE d IMPRESA INGEGNERE «TECNOLOGO» INGEGNERE «MANAGER» INGEGNERE «IMPRENDITORE» Studia e ricerca nel suo settore Inventa e brevetta invenzioni Progetta/realizza aspetti tecnici Definisce strategie e piani Gestisce risorse Coordina persone e attività Crea/valorizza innovazione Crea impresa e mercato Investe e rischia

18 Il Corso di Ingegneria Economica

19 Il corso di Ingegneria Economica NON è un corso di Economia! Esso presenta invece un approccio sistemico all analisi e gestione dell impresa moderna e dei progetti dal punto di vista tecnico-analitico e organizzativomanageriale. Al termine del corso, avrete acquisito le seguenti competenze [A] Valutare il fabbisogno di risorse dell impresa e le modalità di acquisizione [B] Definire i processi fondamentali dell impresa e applicare metodologie di PM [C] Identificare e proporre modalità di gestione di tecnologie e risorse umane [D] Configurare modelli di prodotto-servizio e output del processo innovativo [E] Definire e applicare metriche per la misurazione del valore d impresa [F] Sviluppare proposte relative ad applicazioni progettuali in ambiti diversificati [G] Applicare concetti e strumenti di project management [H] Costruire il percorso di praticante certificato di Project Management [Negli A.A , e sono stati rilasciati quasi 200 attestati di frequenza delle «contact hours» valide ai fini della certificazione CAPM del PMI - Project Management Institute]

20 INGEGNERIA d IMPRESA INGEGNERIA ECONOMICA INGEGNERIA di PROGETTO M#1: INTRODUZIONE al CORSO M#2: INGEGNERIA delle RISORSE d'impresa M#3: INGEGNERIA delle ATTIVITA' d'impresa M#4: INGEGNERIA dei SISTEMI d'impresa M#5: INGEGNERIA dell'output dell'impresa M#6: INGEGNERIA del VALORE d'impresa M#7: INTRODUZIONE al PROGETTO M#8: FONDAMENTI di GESTIONE dei PROGETTI M#9: AREE e ATTIVITÀ del PROJECT MANAGEMENT

21 A. MARGHERITA (2014) «Ingegneria d'impresa. I 30 Processi Fondamentali per il Manager-Ingegnere» (FrancoAngeli, Milano) SLIDE e altro materiale pubblicato su Il WEB.

22 Esame SCRITTO Combinazione variabile di [A] [B] [C] [D] Durata 75/100 minuti [A] Domande a Risposta Multipla 1 Punto (servono per valutare se avete acquisito nozioni di base quali definizioni e classificazioni) [C] Esercizi 2/5 Punti (servono per valutare se siete in grado di risolvere problemi semplici/diretti legati ai vari moduli del corso) [D] Quesiti Composti 6/10 Punti (servono per valutare se avete acquisito il livello più elevato di preparazione, anche in termini di analisi critica e connessione logica)

23 Il corso NON prevede obbligo di frequenza ma, data la natura delle tematiche e l approccio usato, si consiglia fortemente la partecipazione con interesse e interazione Programma, criteri di valutazione e modalità d esame sono identici per frequentanti e non frequentanti Le slide sono il punto di partenza per la preparazione ma non sono sufficienti per la preparazione, che va invece basata sullo studio analitico del manuale È richiesta massima precisione nelle definizioni e rigore formale nella risoluzione degli esercizi ma, poiché Ingegneria Economica non è (solo) un corso di formule e indici, spirito di osservazione, ragionamento critico e connessione logica sono fondamentali per ottenere il massimo risultato

24 Metodo I 3 INTERDISCIPLINARE IPERTESTUALE INTERATTIVO

25 Partecipa alla Pagina Facebook «Ingegneri d Impresa»!! APPROFONDIMENTI (Link a Siti, Risorse Studio, Video, etc.) DISCUSSIONI (Chiarimenti su Lezioni, Temi, Punti di Vista, etc.) LOGISTICA (Orari, Assenze e/o Ritardi, Aule, etc.) 130+ iscritti alla pagina!!

26 Laboratorio DARWIN Incubatore Euro-Mediterraneo (Edificio IBIL) Campus Ecotekne, Via Monteroni sn Lecce Non siamo studiosi di specifiche materie, bensì di problemi e i problemi travalicano i confini di qualsiasi materia o disciplina [Karl L. Popper]