Il Web 2.0 Paolo Lattanzio 12/11/09 1

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1 Il Web 2.0 Paolo Lattanzio 1

2 Argomenti Partecipazione Il web 2.0 Innovazioni Nuovo modello comunicativo Esempi 2

3 Web 2.0: interazione o partecipazione 1.0, 2.0, Read-only (radio-tv) VS read-write web WE, THE MEDIA Scalabile, flessibile Content user generated 3

4 Possibilità di interazione Newsletter Newsletter e siti Gruppi / Forum, comunità Community,Blog Social network Social network e Wiki 4

5 Presupposti del web 2.0: Forum, mailing list, Filesharing e Peer to peer Condivisione, Rete acefala, Creazione comunità 5

6 Open Publishing Partecipazione Posso finalmente parlare in prima persona! 6

7 Web 2.0 Alcune definizioni Indica un nuovo approccio sociale alla generazione e distribuzione di contenuti via web, che siano caratterizzati da processi comunicativi aperti, con una forte decentralizzazione dell autorità, libertà di condividere e riusare i contenuti stessi Un diverso intreccio tra tecnologia, usi sociali e collettivi e modelli di business, basati su gratuità più pubblicità. Carlini 7

8 Padronanza html Maggiore popolazione tecnica Blog senza conoscenze tecniche Apertura indiscriminata Stickiness Appiccicosità Pubblicare (focus inserzionisti) Syndication Distirb. decentral Partecipare (focus consumatori) Content Management System Tassonomie Wiki Floksonomie FTP Copyright rigido Database Hackability

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10 Differenze ed evoluzioni Groups Chiusura Facebook Apertura Forum e barra preferiti Merlot e delicious Social networking Internauti Interattività Infonauti Intercreatività Internet Persone 10

11 Esempio, lecchiamoci i baffi 11

12 In principio furono i blog Web-log o Diari in rete Ma non solo 12

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14 OGGI 215 milioni di siti e 180 milioni di blog Incremento website Incremento Blog 14

15 Unicità, Nicchia, Specializzazione Autorevolezza Qualità

16 Il nuovo web con i blog come. 16

17 Ma Facebook ha ucciso i blog? È funzionale ai motori di ricerca? Che problematiche apre? Tutela la privacy? 17

18 Uso social network Possono essere utilizzati integrando nei database che i motori di ricerca consultano anche i tweet (Twitter) e i feed (FB) 18

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20 Il web 2.0 come insieme di principi e procedure: Tagging e folksonomia invece della tassonomia. Rich user (on internet) experience (gmail, google maps). Partecipazione attiva (ebay e commenti su amazon). Innovazione comunicativa, non tecnica. Fiducia radicale (wikipedia). Diritto a remixare (CreativeCommons). Perpetual beta & data inside. Dati liberi, ricombinabili, esportabili, modulari. Coda lunga. Abbiamo a che fare con una piattaforma (il web), che vince sempre rispetto ad una singola applicazione. 20

21 Il Time ha eletto noi, chi ha un blog, chi li commenta, chi carica le proprio foto su Flickr, i filmati su Youtube come personaggi dell anno

22 RSS (Really Simple Syndication) è uno dei più popolari formati per la distribuzione di contenuti Web, basato su XML. Permette la visualizzazione su portali, siti web e reader di headline e link relativi a notizie pubblicate su altri siti. Struttura che contiene articoli con campi predefiniti. Articoli vengono esportati in RSS e poi inseriti in feed, che sono unità di informazione formattata. I progenitori erano le newsletter (Push) 22

23 Oggi Nativi digitali (Marc Prensky). Giovani usano internet per tutto. Web come piattaforma Don t read but scan Tutto ciò permette usi più massivi della rete, anche in campi nei quali mai avremmo azzardato. È cambiato modo di fruire la rete e i rapporti umani, ma anche gli strumenti e il diritto alla connessione. 23

24 Insegnare e apprendere con 2.0? A che condizioni Facebook è anche un ambiente formativo e creativo? Insegnare e apprendere con Wiki/Wikipedia? Insegnare e apprendere con YouTube? Perché ascoltare una voce sola quando si può imparare da tante voci diverse? Come rendere più vivace e interessante una lezione con slide? Si possono valutare gli studenti partendo dalle cose che sanno fare, raccogliendone le tracce online? E sei i ragazzi facessero i compiti elaborando testi, grafici, immagini, video, mettendoli in rete sul loro sito? E possibile costruire e comunicare la conoscenza attaverso l immersione nei mondi virtuali? Insegnare e apprendere con i Blog e RSS In che modo un ambiente collaborativo online può potenziare la didattica? 24

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26 GRAZIE PER L ATTENZIONE Contatti: paolo.lattanzio@gmail.com Blog: 26