Analisi complessiva esiti finali Scuola Secondaria. a.s. 2017/18

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1 Analisi complessiva esiti finali Scuola Secondaria a.s. 2017/18

2 È stata effettuata un analisi statistica sui dati in uscita relativi agli alunni della scuola secondaria, sede E. Majorana del nostro Istituto comprensivo. L analisi ha riguardato un totale di 619 alunni, ripartiti nelle diverse classi, come indicato nella tab, 1. Viene premessa un analisi complessiva per distribuzione percentuale dei diversi livelli di valutazione in decimi nelle I, II e III (Fig. 1). Il totale degli alunni ammessi alla classe successiva costituisce il 96,74%. Non sono presenti valutazioni in media inferiori al 4 e risulta evidente la maggiore distribuzione di alunni che riportano una valutazione del 7, piuttosto omogenea tra le classi in verticale, omogenee anche le valutazioni dell 8 e del 9. La valutazione del 10 è inferiore al 5%. Totale Ammessi Non ammessi Prime Seconde Terze Tab. 1

3 Fig.1

4 Fig. 2 Dal grafico, elaborato su un totale di 215 alunni suddivisi in 9 sezioni, possiamo riscontrare che la distribuzione della fascia del 10 nelle diverse sezioni è completamente assente. Sono pochi anche gli alunni che raggiungono una media del 9 in tutte le sezioni tranne nella I. con un valore del 48%. Complessivamente i dati mostrano che le fasce maggiormente raggiunte sono quelle del 7 e dell 8: la distribuzione del 7 non è particolarmente omogenea; il picco viene riscontrato nella sezione H (50%), stessa cosa per le medie dell 8, che oscillano tra il 20% (H) e il 45% (F). In tutte le sezione è da segnalare anche una buona media del 6 con un massimo del 30% nella B, mentre la B, la C, la F e la I fanno riscontrare anche un valore del 4% per la media del 5. Complessivamente i voti nella sez. D risultano distribuiti in modo più omogeneo.

5 Esiti finali classi seconde - Secondaria Valore % A B C D E F G H I Fig. 3 Dal grafico, elaborato su un totale di 201 alunni suddivisi in 9 sezioni, possiamo riscontrare che è in tutte le sezioni è presente una buona media del 7, con un picco del 65% nella E, e dell 8 distribuita in maniera più uniforme ( circa il 32%). Solamente la sezione A risulta avere il 4% di alunni con la media del 10, mentre le valutazioni di 9/10 sono basse e distribuite in maniera piuttosto uniforme. Il grafico mostra anche una buona media del 6, con picco del 26% nella sezione G, e un valore del 5% di alunni con la media del 5 nelle sezioni D ed F. la sezione più equilibrata risulta essere la F, dove i valori del 7 e dell 8 si equivalgono perfettamente (33%).

6 Valore % Esiti finali classi terze - Secondaria A B C D E F G H I Fig. 4 Dal grafico, elaborato su un totale di 211 alunni suddivisi in 9 sezioni, è possibile evidenziare una media molto diversa da sezione a sezione. La percentuale di 10 è maggiormente presente rispetto alle prime e le seconde e raggiunge il picco nella sezione D con un valore del 21%, seguita dalla F con un valore dell 11%. La distribuzione dei 9 è meno equilibrata, infatti se nella sezione B raggiunge il massimo con dati del 21%, nella I è molto bassa e nella D addirittura assente. Per quanto riguarda l 8 e il 7, queste risultano essere le fasce maggiormente raggiunte dagli studenti, rispettivamente con un picco del 46% nella sezione A e del 52% nella B e nella I. Sono notevoli gli studenti con la media del 6, da segnalare il 36% nella sezione G contro il 4% della F e della H. sono pochi invece gli alunni con la media del 5, il dato è riscontrabile nela sezione G con un valore del 5%.