REPORT RISULTATI QUESTIONARI DI GRADIMENTO 2018

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE PRAIA A MARE REPORT RISULTATI QUESTIONARI DI GRADIMENTO 2018 Genitori Studenti Docenti Personale ATA Alunni 5 anni infanzia A cura del NIV Nucleo Interno Valutazione Capicotto Castiglioni Mazzone Speranza Toniatti Dirigente Dott.ssa Patrizia Granato

2 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE PRAIA A MARE AUTOVALUTAZIONE D ISTITUTO QUESTIONARIO STUDENTI 2018 a cura del Nucleo Interno Valutazione - Moduli google e grafici FS Elena Castiglioni Risposte 240/393 (94/142 primaria - classi 4e e 5e; 146/251 secondaria)

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16 5.0 Suggerimenti Nulla/niente / no / non pertinenti (8 risposte) Lezioni socratiche usare i computer come libri mouse Più attivitá divertenti ma educative Non rubare o rompere gli oggetti Fare delle attività che richiedono maggior indipendenza e autonomia Aggiungere un ora in più al giorno e non andare il sabato. dovremmo fare spesso attività all'aperto fare in modo che nessuno ti prenda in giro più lavori di gruppo Entrare alle 9:00 e uscire alle 14:00. lavori di gruppo. vorrei che almeno il sabato o tutti i giorni gli ultimi 15 minuti facessimo un circletime Dire subito i voti essere più coinvolti utilizzare di più i computer chiedere nel questionario chi non vorrebbe avere compiti per casa aiutare i ragazzi a socializzare meglio fare più uscite fuori classe Collaborare in classi diverse fare più gite chiudere la scuola chiudete la scuola e fate un favore a tutti bacini e cuoricini Usare strumenti digitali Usare di più i laboratori Aiutare i bambini in difficoltà Essere bravo in classe IMPEGNARSI più ore di Inglese fare più attività in compagnia fare lezioni all aperto fare lezioni all aperto stare più con le altre classi Essere più bravi più carta igienica ogni tanto attirare l'attenzione degli alunni con qualcosa di divertente Fare più lavori di gruppo o a coppia essere sempre più uniti di ringraziare le nostre maestre vorrei che ci fosse una lavagna multimediale per ogni classe più gruppi di studio esperimenti (scienze) stare più con le altre classi e fare lezioni all'aperto fare lezioni all'aperto

17 7.0 Vorresti aggiungere una domanda. Se si quale? No / Niente / nulla / non pertinente (12) Quale Materia preferisci? perchè non danno i risultati dei compiti subito Dici sempre la veritá? Se troviamo ingiusta qualche regola presente nel regolamento ti piace la scuola? ti trovi bene con i tuoi compagni di classe? perchècisonoattidibullismo?? che senso ha? Come va la scuola? I professori riescono sempre a finire di spiegare la lezione? perche gli insegnanti vengono sdoppiati perchè abbiamo fatto questo questionario? perchè si fanno gli esami? Sei mai stato escluso? Quale giochi feste in classe? più uscite negli altri plessi più lavori di gruppo vorreste fare lezioni all aperto si andare al mare gli ultimi giorni di scuola si, fare lezioni all aperto quale la materia che preferisci?perche? ti piace la scuola? come ti trovi con gli insegnanti e con i tuoi compagni sia all'interno che all'esterno dell'ambito scolastico Come ti senti nella tua scuola? perchè non facciamo laboratori a classi aperte? perchè non facciamo mai lezioni all'aperto?

18 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE PRAIA A MARE AUTOVALUTAZIONE D ISTITUTO QUESTIONARIO GENITORI 2018 a cura del Nucleo Interno Valutazione - Moduli google e grafici FS Elena Castiglioni Risposte 387/795 (hanno risposto 112 infanzia e 1^,2^,3^ prim primaria 4^,5^ 95 sec. I grado)

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39 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE PRAIA A MARE AUTOVALUTAZIONE D ISTITUTO QUESTIONARIO DOCENTI 2018 a cura del Nucleo Interno Valutazione - Moduli google e grafici FS Elena Castiglioni Risposte 58/113 (27 infanzia - 42 primaria 44 secondaria di I grado)

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71 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE PRAIA A MARE AUTOVALUTAZIONE D ISTITUTO QUESTIONARIO PERSONALE ATA 2018 a cura del Nucleo Interno Valutazione - Moduli google e grafici FS Elena Castiglioni Risposte 10/22 (6 Assistenti Amministrativi 16 collaboratori scolastici)

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81 Premessa REPORT Questionari di percezione Docenti Genitori Studenti - ATA a.s. 2017/18 Nell ultimo triennio i Questionari di gradimento, ormai sganciati dal vincolo cartaceo, sono passati gradualmente da un indagine statistica di tipo campionario, effettuata solo sulle classi Quinte primaria e Terze secondaria, a quella di tipo censuario, attraverso la produzione di moduli google. Anche la diffusione ha subìto un evoluzione: dal cartaceo distribuito agli alunni, restituito alla scuola e indicizzato, si è passati nel triennio 16/18 alla diffusione via web e via mail, all utilizzo anche di WhatsApp dell anno corrente. La somministrazione dei Questionari gradualmente estesa a tutti gli stakeholders della scuola ha comportato la ricerca di nuove modalità di partecipazione anche di fasce di alunni che prima venivano escluse. A differenza dello scorso anno il Questionario assistito per gli Alunni di 5 anni della scuola dell infanzia, contenuto come opzione di compilazione all interno del Questionario genitori, è stato esteso anche agli alunni delle classi 1e, 2e, e 3e della scuola primaria. Il target genitori, già dall anno 2016/17, è stato esteso a tutto l Istituto, su decisione dirigenziale, della commissione innovazione e ricerca e del NIV. Vale la pena ricordare che il vincolo campionario Classi Terze secondaria e Quinte primaria, scaturite dal modello INVALSI, erano state una decisione dell anno 2013/14 presa in sede provinciale, su proposta regionale, nella scuola polo IPSEOA PAOLA, durante una riunione di coordinamento, sempre vincolate alla campionatura dal mezzo cartaceo dell indagine. Possiamo quindi comparare le variazioni di nel flusso di partecipazione nella tabella a seguire:

82 Questionari Alunni Genitori Docenti ATA Infanzia 5 anni e 169c classi 1e, 2e e 3e 233 classi 4e e 5e 142 secondaria 251 Infanzia 5 anni e 253c classi 1e, 2e e 3e 379 classi 4e e 5e 213 secondaria 376 Infanzia 27 Primaria 42 Secondaria 44 DSGA 1 AA 6 CS / /1200c 58/113 10/23 Infanzia 5 anni 169c classi 4e e 5e 148 Infanzia 5 anni 309 classi 4e e 5e 626 Infanzia 21 Primaria 45 DSGA 1 AA 6 CS 15 secondaria 257 secondaria 365 Secondaria /420(807) 83/1200c 52/119 16/23 Infanzia 5 anni 55c Primaria 5e 74 Infanzia 5 anni 82 classi 4e e 5e 111 Infanzia primaria DSGA 1 AA 6 CS 17 Secondaria 3e 99 secondaria 3e 150 secondaria 146/228(854) 90/343 (1200c) 80/112 18/24

83 ORGANIZZAZIONE VALUTAZIONE METODOLOGIA METODOLOGIA VALUTAZIONE ORGANIZZAZIONE RAPPORTI CON L ISTITUZIONE RELAZIONE CON GLI ALUNNI REALAZIONE CON I GENITORI STUDENTI E STUDENTESSE RAV PDM GENITORI ALUNNI GENITORI DOCENTI Attività (preferite) Attività Laboratori anche a classi aperte 45% Quali attività preferiscono i figli Gruppi di studio 39,6% Laboratori anche a classi aperte 51% Strumenti Gruppi di studio 41% Utilizzare strumenti più opportuni 45% Incoraggiare la riflessione critica 36% Strumenti Strategie Incoraggiare riflessioni 50.9% 55% Nessun insegnante da esercizi che non Utilizzare strumenti più opportuni 35.% sono uguali per tutti. 34% qualche insegnante li differenzia Fanno ricerche progetti ed esperimenti con alcuni insegnanti 51,7% Nelle valutazioni di cono subito il voto e la motivazione <Solo alcuni insegnanti 49,6 % Attività1 Organizzare attività che richiedono la partecipazione attiva degli studenti 51,7% Far lavorare gli studenti in piccoli gruppi 46,6% Strategie 26% differenzia i compiti 24% verifica la comprensione facendo domande Criteri Equilibrati 65% Criteri Equilibrati 82.4% Condivisi dai docenti 96% Scuola Organizzata bene 82% Diretta in modo efficace 80% Consiglieresti questa scuola ad altri genitori 90% Suddivisione dei compiti non equa 44%

84 STUDENTI E STUDENTESSE REALAZIONE CON I GENITORI RELAZIONE CON GLI ALUNNI RAPPORTI CON L ISTITUZIONE ALUNNI GENITORI DOCENTI Comunicazioni efficace 93% La scuola si Confronta con le famiglie linee educative e valori d accordo 91% La scuola prende in considerazioni i suggerimenti e le preoccupazioni dei genitori 90% Gli insegnanti aiutano a sviluppare relazioni positive per il 96% La scuola si Confronta con le famiglie linee educative e valori d accordo 80,7% La scuola prende in considerazione le proposte dei genitori 65% Gli insegnanti sono disponibili al dialogo con i genitori d accordo % in disaccordo In merito ad Atti di bullismo e di discriminazione si evidenza un decremento di offese contro la persona e la dignità e di emarginazione, rispetto al precedente anno scolastico (90% non ha ricevuto né dato offese mentre lo scorso anno l indice era al 70%) Mio figlio si relaziona positivamente con i compagni 78%

85 RAV E PDM GENITORI ALUNNI GENITORI DOCENTI Ho consultato PDM E RAV 29.2% Ne ho sentito parlare 20,7% Ne ho sentito parlare 34.4 E un occasione per informarmi 30% Criticità Rilevazioni Hanno partecipato al sondaggio solo 58 docenti su 112 e il 20,7% alla domanda conosci il RAV e il PDM risponde >Ne ho sentito parlare.