prof. Agostino G. Carbognin - IIS S.Ceccato - Montecchio Maggiore VI
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- Severina Forti
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2 dal quaderno al notebook eseguire le esercitazioni al computer NOTEBOOK anziché sul quaderno di carta usare la TASTIERA e il MOUSE al posto della penna memorizzare le lezioni in formato digitale nella PEN DRIVER anziché in formato analogico sulla carta
3 destinatari Tutti gli studenti di Economia Aziendale dell ITC delle classi TERZE QUARTE e QUINTE
4 obiettivi dotare gli alunni di un NOTEBOOK personale da usare in aula per lo svolgimento della didattica per stabilizzare le competenze utilizzare le moderne tecnologie informatiche nella didattica per mobilitare le competenze memorizzare le lezioni su hard disk o pen drive e trasferirle in e-learning con la piattaforma Moodle trasferire il laboratorio informatico in aula anziché trasferire gli alunni in laboratorio portare in aula l esperienza del lavoro in azienda per combinare differenti risorse apprenditive e trattare situazioni nuove e complesse organizzare il materiale per il recupero o per il potenziamento in e-learning
5 metodologia svolgere le ordinarie e ricorrenti esercitazioni al NOTEBOOK e stampare il risultato su carta oppure trasferire il file in una PEN DRIVER oppure sulla piattaforma MOODLE, anziché scrivere alla lavagna in ardesia nera col gesso e scrivere a mano sul quaderno tradizionale
6 dal quaderno
7 al notebook
8 dal quaderno a mano analogico
9 al quaderno digitale
10 da fuori aula - centrifugo
11 a centro aula - centripeto
12 dai dati rappresentati in modo confuso
13 ai dati ben rappresentati
14 dalla penna
15 alla pendrive Usb
16 dalla matita
17 alle pendrive
18 dalla Bic
19 al click
20 dai gessetti
21 alla tastiera
22 dal gesso
23 al mouse
24 dai 18 gessetti policromi
25 al mouse con 18 tasti
26 dagli amanuensi
27 ai digitalizzati
28 al mouse multi touch
29 dai pastelli
30 al mouse oro
31 dai banchi spogli
32 ai banchi pieni
33 dai banchi tradizionali
34 ai banchi informatici
35 dal banco della nonna
36 al banco del nipotino
37 dal foglio di carta
38 al foglio elettronico
39 dall analogico
40 al digitale
41 dalle gomme per cancellare
42 ai file modificabili
43 dal gesso e cancellino
44 al pennarello e cancellino elettronico
45 dal quaderno a mano
46 al quaderno informatico
47 dal frontale
48 al partecipato
49 dal tradizionale S.Ceccato
50 all innovativo
51 dai compiti cartacei
52 ai compiti informatici
53 dalla contabilità dei ricordi
54 al formato Excel PRIMA AUMENTO DOPO AUMENTO VERSAMENTI % Q.NOMINALE Q.EFFETTIVA % Q.NOMINALE Q.EFFETTIVA Q.NOMINALE Q.RISERVA TOTALE socio A 50,00% , ,00 203,57% 50,00% , ,71 203,571% , , ,71 socio B 50,00% , ,00 203,57% 29,17% , ,00 203,571% socio C 20,83% , ,71 203,571% , , ,71 TOTALE 100,00% , ,00 100,00% , , , , ,43 socio A c/conf ,71 socio B c/conf - socio C c/conf ,71 Capile sociale ,00 riserva Volontaria ,43 Utile ,00 Perdita precedente ,00 Riserva Volontaria 5,0% ,00 Ritenute subite ,00 utile residuo ,00 socio A c/utili 50,00% ,00 socio B c/utili 29,17% ,92 socio C c/utili 20,83% ,08 avanzo utile -
55 dalla partita doppia a mano
56 alla partita doppia in Excel
57 dai mastri a mano
58 ai mastri in Excel
59 alla situazione contabile in Excel
60 all e-learning con Moodle
61 alla consegna compiti da casa
62 da sconnesso e isolato
63 a connesso al mondo
64 Sogni?
65 No! Realtà!
66 futuro?
67 Presente!
68 Sogni?
69 Realtà!
70
71
72
73 in comodato d uso
74 Realtà!
75 ecco l indirizzo internet
76 grazie per l attenzione
prof. Agostino G. Carbognin - IIS S.Ceccato- Montecchio Maggiore VI
dal quaderno al notebook eseguire le esercitazioni al computer NOTEBOOKanzichésulquadernodicarta usare la TASTIERA e il MOUSE al posto dellapenna memorizzare le lezioni in formato digitale nella PEN DRIVER
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