ISTITUTO COMPRENSIVO VILLADOSE. Plesso di Villadose

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO VILLADOSE Anno Scolastico 2009/10 SCHEDA PRESENTAZIONE PROGETTO Plesso di Villadose 1. Denominazione e descrizione sintetica del progetto Amico prosecuzione libro: Storie di analoghe da narrare esperienze e da degli inventare anni precedenti 2. Responsabile/i del progetto Ferrari Tiziana 3. Obiettivi - suscitare interesse nei confronti del libro inventare storie, racconti e narrazioni sviluppare interesse (indicare i soggetti nel codice coinvolti: scritto singoli alunni, classi, gruppi di classi, interi plessi...) utilizzare tecniche espressive diverse per la realizzazione di storie 4. Destinatari

2 Sezione disco giallo: bambini di cinque anni 5. Tempi di attuazione: ORARIO: scolastico Inizia novembre termina a giugno Una volta o due alla settimana guidate finanziario) o altre attività (specificare esterne, spettacoli, se sono mostre, previste produzioni attività di insegnamento, multimediali, ecc. interventi suddividendole di esperti per esterni, anno visite 6. Attività previste lettura da parte delle insegnanti dei libri della biblioteca della scuola realizzazione di libri in rima con l'alfabeto e i numeri spettacolo di fine anno inerente l'argomento lavori in piccoli gruppi finalizzata all'inventare filastrocche, storie fantastiche ecc Modalità di verifica osservazione conversazione schede di verifica sistematiche

3 8. Risorse umane interne Cognome e nome Docenza n. ore aggiuntive Progettazione* Ferrari Tiziana 19 2 * indicare progettazione, l anno finanziario. coordinamento prove spettacoli, preparazione mostre e materiali, supporto da parte del personale ATAeventuali costi con DSGA) (concordare 9. Risorse umane esterne Cognome e nome profilo N ore di intervento Costo (enti, associazioni, ) 10. Soggetti esterni coinvolti

4 iscrizione a concorsi, (materiali spese postali, di consumo noleggi e/o attrezzature, inventariabili, stampe, materiale rilegature) informatico, spese per uscite, spese per 11. Beni e servizi libri materiale vario per le attività grafico-pittoriche per la costruzione creazione di libri Data,. Il/i Responsabile/i del Progetto.

5 Anno Scolastico 2009/10 ISTITUTO COMPRENSIVO VILLADOSE SCHEDA PRESENTAZIONE PROGETTO Plesso di Villadose 12. Denominazione e descrizione sintetica del progetto Imparo prosecuzione inglese di analoghe con Topolino esperienze degli anni precedenti 13. Responsabile/i del progetto Ferrati Alice 14. Obiettivi sviluppare la conoscenza di un'altra linguaggio interiorizzare suoni diversi dalla lingua italiana riprodurre suoni e parole usare vocaboli in lingua straniera sapendone il significato

6 (indicare i soggetti coinvolti: singoli alunni, classi, gruppi di classi, interi plessi...) 15. Destinatari Sezione disco giallo: bambini di cinque anni 16. Tempi di attuazione: ORARIO: scolastico Inizia a novembre e termina a maggio Una o due volte alla settimana guidate finanziario) o altre attività (specificare esterne, spettacoli, se sono mostre, previste produzioni attività di insegnamento, multimediali, ecc. interventi suddividendole di esperti per esterni, anno visite 17. Attività previste produzioni di libri individuali musiche e canzoni in corso d'anno e per festa di fine anno

7 18. Modalità di verifica conversazione osservazione sistematica durante la visione di videocassette o dvd realizzazione di schede operative giochi e canti 19. Risorse umane interne Cognome e nome Docenza n. ore aggiuntive Progettazione* Ferrati Alice 20 2 * indicare progettazione, l anno finanziario. coordinamento prove spettacoli, preparazione mostre e materiali, supporto da parte del personale ATAeventuali costi con DSGA) (concordare 20. Risorse umane esterne Cognome e nome profilo N ore di intervento Costo

8 (enti, associazioni, ) 21. Soggetti esterni coinvolti iscrizione a concorsi, (materiali spese postali, di consumo noleggi e/o attrezzature, inventariabili, stampe, materiale rilegature) informatico, spese per uscite, spese per 22. Beni e servizi - cassette e dvd animati in inglese Data,. Il/i Responsabile/i del Progetto.

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