Istituto Comprensivo di Scuola Materna Elementare e Media di MOROZZO

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1 Istituto Comprensivo di Scuola Materna Elementare e Media di MOROZZO Via L. Eula, Morozzo - tel fax cnic80200e@istruzione.it, cnic80200e@pec.istruzione.it; indirizzo web: PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA ANNO SCOLASTICO 2014/2015 Il Piano dell Offerta Formativa E la carta identificativa dell Istituto; rappresenta la risposta complessiva ai bisogni formativi ed alle esigenze di diritto allo studio e all istruzione provenienti dall utenza. 1- L ISTITUTO Siamo un Istituto Comprensivo che riunisce in una stessa organizzazione cinque scuole dell'infanzia, cinque della primaria e tre della secondaria di primo grado, vicine fra loro come collocazione nel territorio. Ciò Consente di migliorare la continuità tra i diversi gradi scolastici. Gli alunni hanno l opportunità di essere coinvolti in un percorso educativo unitario dalla scuola dell infanzia fini alla secondaria di I grado. Le famiglie hanno il vantaggio di potersi relazionare con la stessa istituzione scolastica dall ingresso del proprio figlio nella scuola fino al termine della media. Un Istituto Comprensivo crea proficua continuità orizzontale, intesa come sviluppo di relazioni e sinergie tra scuola e territorio di appartenenza (ente locale,associazionismo,...). 1

2 2-LA MISSION DELL ISTITUTO ACCOGLIERE, FORMARE, ORIENTARE TRA ESPERIENZA E INNOVAZIONE Supportare ciascun alunno nelle sue esigenze formative e didattiche, accompagnandolo nel passaggio da un ordine di scuola a quello successivo, con particolare attenzione al momento dell ingresso nella scuola e all atto della scelta del percorso scolastico futuro così che i nostri alunni si sentano al centro dell attività scolastica e protagonisti di un progetto globale volto alla loro crescita; individuare e soddisfare i bisogni culturali dell utenza e di promuovere il successo scolastico di tutti gli studenti con particolare attenzione al sostegno delle varie forme di diversità, di disabilità o di svantaggio; accompagnare l alunno orientandolo nel passaggio da un ordine di scuola a quello successivo creare un ambiente sano e portatore di benessere, la scuola è infatti il luogo di elezione per sviluppare e promuovere benessere, stili di vita sani, cittadinanza attiva,cambiamento nella comunità locale. dialogare attivamente con le famiglie e il territorio per essere una scuola partecipativa, fondata, cioè, sulla collaborazione fra il personale, gli alunni, le loro famiglie, gli enti e le agenzie del territorio all interno dell offerta formativa. costruire progetti in risposta ai bisogni riscontrati e al fine di garantire il diritto dovere all istruzione di tutti i propri allievi e a formulare un ipotesi chiara, praticabile e trasparente di proposta educativa e didattica considerare l autovalutazione come un processo di crescita professionale e utilizzare la valutazione esterna come occasione di miglioramento. costruire una comunità professionale ricca di relazioni, orientata all innovazione e alla condivisione di conoscenze. 2

3 3-ALCUNE PRIORITA UN APPRENDIMENTO PER TUTTI E PER CIASCUNO L A SALUTE E IL BENESSERE per i quali abbiamo ottenuto il marchio SHE che ci inserisce in una rete europea di scuole che promuovono lo star bene a scuola UNA CITTADINANZA ATTIVA E RESPONSABILE L APERTURA AL TERRITORIO, ALL EUROPA E AL MONDO LA CONTINUITA E L ORIENTAMENTO PER SUPPORTARE SCELTE CONSAPEVOLI E MOTIVATE 3

4 4- AMPLIAMENTO DELL OFFERTA FORMATIVA PROGETTI Nel nostri Istituto i docenti dei singoli plessi hanno elaborato progetti in risposta ai diversi bisogni riscontrati per favorire l apprendimento per tutti e per ciascuno, la salute e il benessere, l apertura al territorio, all Europa e al mondo, la cittadinanza attiva e responsabile, la Continuità e l Orientamento per operare scelte consapevoli e motivate. APPRENDIMENTO PER TUTTI E PER CIASCUNO: Progetto interculturale : Identita e differenza Confrontare realtà culturali diverse e multietniche per conoscere in modo più approfondito usi e costumi degli altri Paesi. Il progetto inoltre si propone di favorire la capacità di comprendere, condividere, aiutare e cooperare, sensibilizzando al rispetto dei valori universali mediante scambi comunicativi che stimolino il pensiero divergente. Scuole coinvolte: tutte le Scuole dell Infanzia dell Istituto in cui sono presenti alunni stranieri. Tempo di realizzazione: durante il corso dell anno scolastico in periodi che si differenziano nelle varie scuole. Progetto Creativamente Conservare l infanzia per tutta la vita vuol dire conservare la curiosità di conoscere, il piacere di capire, la voglia di comunicare, come dice Bruno Munari. Questo progetto si propone di valorizzare la Scuola dell Infanzia come luogo privilegiato per l espressività e la creatività di ogni bambino. 4

5 Ogni bambina ed ogni bambino maturando la propria autostima attraverso il riconoscimento della propria espressività, riscoprirà il gusto del bello e il creare insieme. Scuole coinvolte: tutte le Scuole dell Infanzia dell Istituto. Tempo di realizzazione: durante il corso dell anno scolastico in periodi che si differenziano nelle varie scuole. All'interno di tale progetto, la Scuola dell'infanzia di Morozzo, ed in particolare la sezione A, amplia l'offerta formativa proponendo un'attività specifica a pagamento svolta con il supporto di un esperto esterno nel periodo primaverile. L'attività che ha come tema Multimedialità e creatività, si propone di avvicinare i bambini alle nuove tecnologie, per conoscerne il funzionamento e l'utilizzo in modo creativo. Il progetto verrà avviato in primavera e si articolerà in 5 incontri di due ore, in cui i bambini della classe verranno divisi in due gruppi per la creazione di un cartone animato. Al termine dell'attività sarà prodotto un DVD che verrà regalato alle famiglie. Progetto potenziamento di linguaggi verbali e non verbali in un ottica di continuità : Il progetto si propone di favorire l espressione personale e la comunicazione attraverso linguaggi diversi, rivolto a tutte le classi del plesso delle scuole primaria e secondaria di Beinette. Progetto cucina Cucinando si impara Il progetto si propone di far compiere attivamente ai bambini esperienze di cucina con ingredienti e ricette legati alle attività didattiche proposte durante l anno scolastico (stagioni, feste, ricorrenze ). Scuole coinvolte: tutte le Scuole dell Istituto. Tempo di realizzazione: durante il corso dell anno scolastico. Scuola domiciliare (Beinette) presso il plesso della scuola media di Beinette è stata attivata l Istruzione domiciliare che rappresenta una particolare modalità di esercizio del diritto allo studio che assicura agli alunni impossibilitati alla frequenza, per una malattia documentata, 5

6 l effettiva possibilità di continuare il proprio percorso formativo attraverso azioni individualizzate. Essa consente ad un alunno di prepararsi a casa, con l'aiuto dei servizi sociali, utilizzando il materiale e le indicazioni forniti dagli insegnanti. Sosterrà l'esame di licenza media e gli insegnanti terranno conto del suo percorso e delle sue difficoltà. Progetto integrazione Diversamente uguali per crescere insieme Il progetto si propone di arricchire e qualificare l Offerta Formativa per un adeguato intervento educativo-didattico sui bambini diversamente abili. Scuole coinvolte: Scuola dell Infanzia di Morozzo. Tempo di realizzazione : durante il corso dell anno scolastico. Progetto Integrazione dell handicap Progetto rivolto agli alunni diversamente abili e alle classi in cui sono inseriti. Si intende integrare gli alunni diversamente abili, promuovere attività che favoriscano a socializzazione, la relazionalità, l autonomia e la rielaborazione delle emozioni e degli stati d animo. Recupero per gli alunni con difficoltà di apprendimento e/o stranieri: per fornire le competenze di base nell ambito linguistico, logico-matematico, promuovere attività didattiche differenziate in base al livello di difficoltà; è rivolto tutte le classi. Recupero di italiano e matematica : per recuperare e rinforzare le principali convenzioni ortografiche e grammaticali, per consolidare le abilità logiche e di calcolo matematico; rivolto a alunni extracomunitari e con difficoltà di apprendimento di tutte le classi. Margarita, Morozzo e Beinette Progetto Laboratorio Scuola Formazione Al fine di prevenire e contrastare la dispersione scolastica è stata costituita una rete interistituzionale con il Centro di formazione professionale Cebano Monregalese (capofila), il C.T.P. di Mondovì, le Scuole Medie di Mondovì, l I. C. di Carrù, di Ceva, di Villanova Mondovì, di San Michele, il centro per l impiego di Mondovì-Ceva e il Consorzio per i Servizi Socio- 6

7 assistenziale del Monregalese, per la realizzazione di un laboratorio annuale integrato per studenti di anni iscritti alla Scuola Secondaria di 1 grado, pluriripetenti, che presentano mancanza di motivazione. I ragazzi sono inseriti in un processo di formazione professionale per alcuni giorni della settimana in modo da rimotivarli allo studio ed avviarli al conseguimento,oltre che alla licenza media, anche di un certificato di formazione professionale. Il nostro Istituto partecipa al progetto con due alunni della scuola secondaria di primo grado di Beinette e un alunno di Morozzo Progetto sdoppiamento pluriclasse a Montanera: Il progetto si propone di aumentare le ore di compresenza nella pluriclasse per offrire una didattica individualizzata che consenta a ciascuno il raggiungimento degli obiettivi stabiliti Ore compresenza per incentivare lo studio di gruppo secondo la peer education Progetto La fatica di studiare Attività di aiuto allo studio pomeridiana presso la scuola media di Beinette Progetto "Imparare con le mani: laboratorio di manualità per la ricerca di se stessi attraverso le abilità" Obiettivi: padroneggiare tecniche varie e saper usare attrezzature specifiche; sviluppare le capacità creativa e collaborativa; acquisire maggiori capacità relazionali; riconoscere i propri limiti; acquisire un metodo di lavoro. Destinatari: Scuola secondaria di primo grado di Castelletto Stura (tutte le classi) Progetto Un mondo di libri Obiettivi: sviluppare la curiosità e l interesse per il libro e la capacità di riflessione critica; educare al piacere della lettura e al rispetto del libro, accrescendo il senso di responsabilità; costituire una biblioteca di classe; conoscere gli elementi essenziali della catalogazione; 7

8 sapersi relazionare con un autore attraverso un incontro diretto. Destinatari: Scuola secondaria di primo grado di Castelletto Stura (tutte le classi). Progetto lettura e Libri, libri che passione : per stimolare e amare la lettura, favorire l espressione corporea, sviluppare la creatività e la fantasia, in collaborazione con ibliotece locali e quella di Cuneo; è rivolto a tutti gli alunni della scuola primaria di Montanera e Margarita Progetto: Lettorato d inglese Progetto per le classi terze della scuola secondaria di primo grado di Morozzo teso a fornire agli alunni la possibilità di interloquire con un parlante madre-lingua e migliorare così l abilità orale di conversazione e di ascolto in lingua inglese. PROGETTI DIDEROT offrono agli studenti di tutti gli Istituti di istruzione primaria e secondaria di I e II grado del Piemonte e della Valle d Aosta l'opportunità di conoscere ed avvicinarsi alla Matematica, all educazione civica e al computing, alla tutela della salute e alla storia, all etica e allo sviluppo sostenibile, al giornalismo e alla filosofia. Per tutte le classi del plesso di Morozzo è prevista la partecipazione alla rappresentazione teatrale de La figlia del reggimento, l'opera comica, che Gaetano Donizetti ha scritto nel 1839 a Parigi e che la Fondazione Teatro Nuovo di Torino, in collaborazione con Liceo Teatro Nuovo, Accademia Perosi di Biella, La Fabbrica dei suoni di Venasca e l Associazione Master of Magic, porta in scena presso presso il Teatro Toselli a Cuneo. La realizzazione di scene e costumi è affidata agli allievi del Liceo Teatro Nuovo. La linea Rinnova mente: tra codici e numeri! si propone invece l obiettivo di motivare gli studenti allo studio della matematica e dell informatica, al fine di far loro acquisire competenze basilari relative alla programmazione informatica e logico-matematica. Obiettivi del percorso saranno: fornire agli alunni spunti concreti di applicazione del calcolo nella vita di tutti i giorni; sviluppare motivazione nello studio didattico della matematica e dell informatica; migliorare la capacità di problem solving attraverso il metodo didattico Singapore Math; stimolare nuovi metodi di apprendimento mediante l integrazione delle tecnologie informatiche nella didattica; comprendere il funzionamento degli strumenti informatici e non impararne semplicemente la modalità di utilizzo. 8

9 SALUTE e BENESSERE: Ti M.u.O.v.i.? Mobilità Urbana autonoma per giovani e bambini Obiettivi: conoscere le fondamentali regole della circolazione stradale; motivare al rispetto delle norme del codice stradale; acquisire abitudini responsabili e rispettose dell ambiente; promuovere l uso della bicicletta come mezzo di trasporto; conoscere e osservare l ambiente circostante; socializzare. Destinatari: tutte le Scuole dell Infanzia, Scuole Primarie di Margarita e Montanera, Scuole Secondarie di primo grado di Morozzo (1^ A e 1^ B, 3^ A e 3^B); anche tutte le 7 sezioni della scuola secondaria di Beinette. Corri, salta, lancia continua a fare sport Il progetto si propone di creare un momento di incontro e socializzazione tra gli alunni della scuola primaria (classi quinte) e secondaria(classi prime) attraverso attività ludiche e sportive così da favorire l inserimento degli alunni delle classi quinte nel loro futuro ambiente scolastico. Progetto acquaticità Divertiamoci a giocare in acqua Il progetto, attraverso giochi a mediazione corporea, intende favorire nei bambini la maturazione dell'identità personale, della consapevolezza del proprio corpo, rendere i piccoli autonomi nel vestirsi e nello svestirsi, conseguendo anche pratiche corrette di cura di sé. Scuole coinvolte: la sezione B con i bambini di cinque anni della Scuola dell Infanzia di Morozzo. Tempo di realizzazione: il progetto verrà realizzato a partire dal mese di novembre nella giornata del mercoledì per un totale di otto lezioni. 9

10 Progetto Come per magia: laboratorio di teatro, gioco e motricità Il progetto intende stimolare i bambini della scuola dell Infanzia perché si mettano in gioco in situazioni nuove, emozionanti e non competitive al fine di sostenere la loro autostima e la capacità di fiducia negli altri. materna Morozzo Giocosport a scuola : per rinforzare e migliorare la coordinazione dinamica generale e la resistenza fisica, imparare a rispettare le regole di un gioco e favorire la socializzazione, promuovere il benessere fisico; è rivolto a tutte le classi della Primaria di Beinette, Margarita, Montanera Sportivamente a scuola : per sviluppare gli schemi motori di base, per imparare e consolidare tecniche sportive, con intervento di esperti, rivolto a tutte le classi della Primaria di Morozzo e Castelletto Stura Progetto Educazione alimentare Progetto di educazione alimentare rivolto a tutti gli alunni della Scuola secondaria di primo grado di Morozzo e della Scuola primaria di Margarta e Morozzo. Il progetto di educazione alimentare si prefigge come obiettivo quello di favorire nei nostri alunni un rapporto corretto con il cibo che ne elimini gli sprechi o l assunzione inconsiderata e che, nello stesso tempo, li renda consapevoli del fatto che anche il cibo è frutto di un dono che arriva a loro da parte della famiglia e che può essere ridonato a chi non ne ha a sufficienza. All interno del progetto, solo per la secondaria di Morozzo, è compresa anche l attività del DONACIBO svolta in collaborazione con la CRI di Morozzo. Progetti ASL CN1: 10

11 I-denti-Kit : sensibilizzare alla prevenzione delle patologie del cavo orale, attraverso un percorso che stimola gli allievi sui temi della costruzione della propria identità, del senso di responsabilità, dell'impegno e della cura della propria persona, alla scoperta delle emozioni ed alla socializzazione. Portare la salute orale all interno del programma curricolare e sensibilizzare le famiglie alle corrette pratiche di igiene orale Difetti visivi e dislessia: creare sinergie con gli insegnanti per migliorare l aspetto oculomotorio e percettivo del bambino, dare supporto e supervisione agli insegnanti La valigia di Affy Fiutapericolo: Il progetto affronta il tema della sicurezza negli ambienti di vita stimolando i piccoli a sviluppare il senso del pericolo e della responsabilità: informare sui pericoli, prevalentemente in ambiente domestico, facilitare la comprensione dei meccanismi causa/effetto, generare consapevolezza nel pensare e nell agire sviluppare processi di riflessione sul concetto di sicurezza, favorire la cultura della prevenzione. Eclissi totale: informare sui pericoli, prevalentemente in ambiente domestico, facilitare la comprensione dei meccanismi causa/effetto, generare consapevolezza nel pensare e nell agire, sviluppare processi di riflessione sul concetto di sicurezza, favorire la cultura della prevenzione classi prime secondaria primo grado Morozzo Progetto INCONTRI EDUCATIVI PER ORIENTARE ALL USO DEI SERVIZI CONSULTORIALI (studenti classe III media Morozzo) promuovere la conoscenza dello Spazio Ascolto Giovani Al 34 per gli studenti delle classi 3 medie, favorire la conoscenza dei servizi sul territorio rivolti agli adolescenti Progetto di educazione stradale Sicuri per scelta (infanzia di Morozzo ) è un progetto di educazione alla sicurezza stradale e alla mobilità sostenibile promosso dalla Fondazione CRC e riconosciuto dalla Commissione Europea nell ambito del programma vite da salvare. Progetto di partecipazione a iniziative e corsi di avviamento allo sport del territorio: STRACONI 11

12 Camminata non competitiva che si snoda per alcune vie urbane di Cuneo per poi inoltrarsi nel parco fluviale dello Stura Progetto di Attività Sportiva Anche per il corrente a.s. 2014/15 le tre Scuole Secondarie di Primo Grado aderiranno ai Giochi Sportivi Studenteschi. Le discipline sportive cui i diversi plessi della scuola secondaria di primo grado aderiscono sono le seguenti: Atletica Leggera su pista Nuoto Morozzo, Beinette e Castelletto Stura Morozzo e Beinette Inoltre con delibera del Consiglio d Istituto del è stato rinnovato il Centro Sportivo Scolastico, struttura organizzativa interna che ha il compito di programmare ed organizzare le attività di Pratica Sportiva in coerenza con le Linee guida per le attività di educazione fisica, motoria e sportiva nelle scuole secondarie di primo e secondo grado diramate dal M.I.U.R. in data

13 APERTURA AL TERRITORIO, ALL EUROPA E AL MONDO: Oltre i nostri orizzonti Progetto Europeo di collaborazione con le scuole dell infanzia di MOLANES Senza frontiere Il Progetto Europeo si basa su di un rapporto di collaborazione tra docenti italiani e francesi per la programmazione di attività comuni che offrano ai bambini situazioni di scambio ed incontro. Si prevedono una prima occasione di conoscenza attraverso corrispondenza epistolare, posta elettronica, internet; lo svolgimento di un argomento comune alle varie Scuole ; un momento di festa conclusivo tra i bambini francesi e italiani. Tale progetto è sostenuto dalle amministrazioni comunali dei Paesi coinvolti e prevede possibili escursioni esterne e visite da parte dei bambini francesi. Scuole coinvolte: Scuole dell Infanzia di Castelletto Stura in collaborazione con la Scuola di Molanès e la Scuola dell Infanzia di Montanera in collaborazione con la scuola francese di Barcellonette. Progetto di scambio Amici vicini" Il progetto che coinvolge le due monosezioni di Castelletto Stura e Montanera, si basa su di un rapporto di collaborazione fra le due scuole, che mira ad ampliare i rapporti interpersonali e di collaborazione fra bambini di paesi limitrofi per il conseguimento di obiettivi comuni e scambi di esperienze. Scuole coinvolte: Scuola dell Infanzia di Castelletto Stura e Scuola dell Infanzia di Montanera. Tempo di realizzazione: durante il corso dell anno in orario scolastico e con incontri a cadenza bimestrale per quanto riguarda la programmazione. Conosciamo ambienti vicini e lontani : per conoscere ed aprirsi a realtà scolastiche e culturali di paesi vicini e lontani e/o altre scuole, sensibilizzare gli alunni a problematiche sociali; è rivolto a tutte le classi.montanera 13

14 Il mondo a scuola, a scuola del mondo progetto triennale, rivolto alle scuole e alle agenzie di formazione che, si occupa dei temi della cittadinanza e del dialogo interculturale. Attraverso un azione di coordinamento, valorizzazione e potenziamento di pratiche sul tema dell educazione interculturale nelle scuole della provincia di Cuneo, il progetto promuove azioni di formazione, laboratoriali e sperimentali. CITTADINANZA ATTIVA E RESPONSABILE Raccordo col territorio: per sfruttare le risorse e le proposte del territorio, stimolare il lavoro di gruppo, sviluppare la creatività, sensibilizzare gli alunni al riciclo e al recupero di materiali; è rivolto a tutte le classi.beinette Castelletto Collaborazione con gli enti locali : per educare alla cittadinanza consapevole, favorire la partecipazione degli alunni alla vita comunitaria e alle iniziative culturali del paese; è rivolto agli alunni di tutte le classi di Margarita e Morozzo. 14

15 PROGETTO PARCO : per avvicinare i bambini alla conoscenza degli animali che vanno in letargo o migrano, conoscere l habitat e comprendere le relazioni all interno degli ecosistemi; è rivolto a tutte le classi. Ragazzi e anziani in sintonia : per sensibilizzare i bambini sulla realtà degli anziani, prendere coscienza della loro ricchezza umana e culturale, rafforzare il rapporto tra generazioni diverse, sviluppare la capacità di collaborare; è rivolto agli alunni delle classi 5 di Morozzo. Progetto: Un paese giardino. Percorsi di verde urbano Obiettivi: acquisire una coscienza ambientale per rispettare, difendere e recuperare l ambiente in cui si vive; assumere corrette abitudini ecologiche. Destinatari: Scuola Secondaria di primo grado di Beinette (tutte le classi) Progetto Costruire Insieme Obiettivi: saper lavorare in gruppo accentando gli altri; acquisire abilità tecniche e strumentali;migliorare il metodo di lavoro, l autonomia ed il senso di responsabilità. Destinatari: Scuola Secondaria di primo grado di Beinette, tutte le classi. Progetto Ambiente: -Impatto Zero- Il progetto si propone di accompagnare gli alunni a conoscere il proprio territorio, le sue risorse e i suoi problemi, a curare le aree verdi adiacenti la scuola, ad acquisire consapevolezza dei consumi energetici e a creare comportamenti responsabili nella gestione delle risorse. Esso consente inoltre di imparare nuove tecniche per realizzare oggetti secondo una procedura che preveda le fasi di ideazione, progettazione, realizzazione e produzione; valutare le aspettative; costruire bozzetti o modelli riferiti ad oggetti di uso comune, utilizzando materiali elementari e di facile uso. Questa parte del progetto si rivolge a tutti gli alunni di Morozzo che non frequentano il corso di nuoto. 15

16 Progetto Scuola in fiore Obiettivi: recuperare ambienti trascurati del cortile della scuola; conoscere alcune tecniche specialistiche, procedimenti e informazioni su varie specie vegetali; usare attrezzature specifiche; raccogliere informazioni mediante interviste per conoscere il territorio, le risorse e i problemi; acquisire comportamenti responsabili e collaborare con i compagni e con gli adulti. Destinatari: Scuola secondaria di primo grado di Castelletto Stura (tutte le classi) REDDSO promosso dalla Regione Piemonte al fine di favorire l educazione alla solidarietà internazionale, l educazione allo sviluppo per- promuovere l'apertura ai problemi globali, incoraggiare la riflessione sui grandi squilibri globali e sul rapporto Nord-Sud del mondo; aiutare a cambiare atteggiamenti e comportamenti individuali e collettivi per promuovere il rispetto e la curiosità nei confronti di altre culture attraverso le attività di solidarietà;- integrare le diverse dimensioni dello sviluppo sostenibile (sociale, culturale, economico,ambientale e di governance);- promuovere l'apprendimento della complessità attraverso il confronto tra punti di vista diversi EXPO di Milano 2015, progetto dedicato al tema del cibo e della nutrizione per lanciare i nuovi obiettivi per un millennio sostenibile, dove sia da un lato salvaguardata la biodiversità, dall altro siano tutelati i saperi, le tradizioni e le intere culture. 16

17 CONTINUITA E ORIENTAMENTO Progetto inserimento accoglienza C è una scuola che mi aspetta Questo progetto si propone un graduale e sereno passaggio del bambino dall ambiente familiare a quello scolastico. Particolare impegno è dedicato all allestimento dei locali ed alla cura dei rapporti con i genitori. Durante la prima settimana di scuola è previsto il solo turno antimeridiano per favorire la compresenza dei docenti. Scuole coinvolte: tutte le Scuole dell Infanzia dell Istituto. Tempo di realizzazione: settembre ottobre Accoglienza e festa di inizio anno : per creare un clima sereno e favorevole all inizio delle attività scolastiche, sviluppare le capacità organizzative e collaborative dei bambini di 5, favorire l inserimento dei bambini di 1 nella nuova realtà scolastica; è rivolto agli alunni di tutte le classi di Morozzo Progetto: Il tempo di andare 17

18 Il progetto si propone di aiutare i bambini ad affrontare serenamente il passaggio dalla Scuola dell infanzia alla Scuola Primaria è rivolto agli alunni di tutte le classi dell infanzia del Istituto Attività di Orientamento Progetto: triennale che persegue i seguenti obiettivi: presa di coscienza delle proprie potenzialità; conoscenza dell organizzazione scolastica e del mondo del lavoro (collegamento con le Scuole professionali e gli Istituti superiori); conoscenza dei mezzi multimediali; prevenzione del disagio scolastico. Destinatari: tutte le scuole secondarie di primo grado dell Istituto. 18

19 5- IL PERSONALE DOCENTE, ATA E ALUNNI L Istituto Comprensivo di Morozzo opera con cinque plessi di Scuola dell'infanzia ( Beinette, Castelletto Stura, Margarita, Montanera e Morozzo), cinque plessi di Scuola Primaria ( Beinette, Castelletto Stura, Margarita, Montanera e Morozzo) e tre plessi di Scuola Secondaria di primo grado ( Beinette, Castelletto Stura e Morozzo) La sede degli uffici amministrativi e della Dirigenza si trova presso la Scuola Secondaria di primo grado di Morozzo, in via Luciano Eula, 8. Telefono: ; Fax: segreteria@icmorozzo.it; cnic80200e@pec.istruzione.it 3-1 L organico SCUOLA DELL INFANZIA Plessi Alunni Sezioni Insegnanti Collaboratori scolastici Beinette IRC 2 +15h e 30 Castelletto h 30 IRC 1 e 9h Stura Margarita h 30 IRC 1+24 Montanera h 30 IRC 1 e 27h (con primaria) Morozzo ins. di sost 1 e 18h + 1 assistente 19

20 4h 30 IRC TOTALE e 76h * Alcuni collaboratori scolastici prestano servizio in più plessi e/o in altri ordini di scuola Il numero comprende insegnanti curricolari, insegnanti di religione, di lingua inglese e insegnanti che prestano servizio in due plessi. SCUOLA PRIMARIA Plessi alunni classi n. insegnanti Collaboratori scol. Assistenti BEINETTE CASTELLETTO S. MARGARITA MONTANERA * 0 MOROZZO h18 2 TOTALE SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO Plessi alunni classi n. insegnanti Collaboratori assistenti scol. 20

21 BEINETTE h 3 CASTELLETTO S MOROZZO h 1 TOTALE (alcuni h docenti operano su più sedi) 21

22 6- L OFFERTA ORARIA DEI PLESSI SCUOLA DELL INFANZIA Plesso Orario apertura Orario chiusura Giorni settimanali Beinette (*) Cinque Pre-ingresso 7,45-8,00 Castelletto Stura Cinque Margarita Cinque Montanera Cinque Morozzo (*) Cinque Pre-ingresso 7,30-8,25 (*) Nella Scuola dell Infanzia di Beinette il servizio di pre-ingresso è svolto dalle insegnanti del plesso, mentre in quella di Morozzo viene svolto dall assistente comunale SCUOLA PRIMARIA ORARI DEI 5 PLESSI Generalmente l orario scolastico si articola in 6 giorni per 27 settimanali con uno o due rientri pomeridiani. 22

23 Nei plessi di Beinette e Morozzo alcune classi funzionano a 28 ore settimanali per 5 giorni e 4 rientri pomeridiani, una classe a Beinette è a tempo pieno; nel plesso di Castelletto l orario è articolato in 5 giorni e 3 rientri pomeridiani. Beinette Castelletto Stura Margarita da lunedì a sabato corso A lunedì 1 A, 3 A, 4 A mercoledì 2 A, 5 A 8, ,25 dal lunedì al venerdì corso B ( 1 B, 2 B, 3 B 4 B ) 14,25 16,15 dal lunedì al giovedì 8,20 12,32 dal lunedì al venerdì lunedì, mercoledì e giovedì dal lunedì al venerdì 14 16,30 martedì e giovedì Montanera Morozzo da lunedì a sabato lunedi e mercoledi da lunedì a sabato corso A mercoledi 2 A, 3 A 5 A 8,25 12,25 da lunedì a venerdì corso B (1 B, 2 B, 4B, 5 B) dal lunedì al giovedì SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO Beinette dal lunedì al sabato: 7.55/ Castelletto Stura dal lunedì al sabato: 7.55/ martedì e giovedì pomeriggio: 14.10/ solo nella 2 e 3 E Morozzo dal lunedì al sabato: 7.55 / martedì e giovedì pomeriggio:

24 Orario di Apertura al Pubblico della Segreteria Si puó accedere all Ufficio relazioni con il pubblico (Segreteria) presso la Scuola Secondaria di 1 Grado di Morozzo, durante l orario di apertura al pubblico: dal lunedì al venerdì dalle h alle h Il mercoledì e il venerdì Dalle h alle ore Il sabato Dalle h alle h Inoltre il martedí dalle ore alle ore è attivo uno sportello di Segreteria presso la Scuola Secondaria di 1 Grado di Beinette. 24