Fabrizio Franceschini Scrivere con le parole. Lessico e semantica nella pratica e nella ricerca didattica

Transcript

1 Fabrizio Franceschini (Pisa, Scuola Normale, 13 marzo 2014) Scrivere con le parole. Lessico e semantica nella pratica e nella ricerca didattica

2 lessico, dizionario, vocabolario tre termini che rinviano a parole fondamentali del lessico indoeuropeo gr. λέγω légō, lat. lego raccogliere, lectio raccolta, quindi lat. lego leggo, lectio lettura ; gr. λέγω dico > λέξις léxis discorso, elocuzione, vocabolo > λεξικόν, lat. lexicum > lessico lat. dīco (cfr. in-dex,dig-itus, gr. δείκνυµι e ted. zeigen mostrare ) > dictio = gr. léxis > lt. mediev. dictionarium > dizionario lat. vox vocis, vocare (cfr. sscr. vacah, gr. έπος épos parola ) > vocabulum > lt. mediev. vocabolarium > vocabolario dizionario opera che raccoglie, solitamente in ordine alfabetico, parole e locuzioni di una lingua ecc. vocabolario 1) dizionario ; 2) l insieme dei vocaboli di una lingua, di un settore, di una disciplina, di una persona. Rispetto all uso di dizionario (ingl. dictionary, fr. dictionnaire) in ambito scientifico ed editoriale, nell uso comune troviamo ancora esempi come i vocabolari costano cari.

3 Il vocabolario di base dell italiano (T. De Mauro, Il dizionario della lingua italiana, Torino, Paravia, 2000, s.v.vocabolario, riquadro) ll vocabolario di base (VdB): insieme dei vocaboli noto a tutte le persone di una comunità linguistica, indipendentemente dalla loro professione e con grado di istruzione pari alla scuola di base. Vocabolario fondamentale (FO): circa 2000 parole che adoperiamo,sentiamo o leggiamo con estrema frequenza,e capiamo. Qualunque discorso o testo utilizza per il 90% circa della sua estensione repliche di queste 2000 parole. Vocabolario di alta frequenza o alto uso (AU): circa 3000 parole, note a quanti hanno un istruzione pari a7/8 anni di scuola. La percentuale di parole AU in qualsiasi testo è di circa il 6-8%. Vocabolario di alta disponibilità o familiarità (AD): circa 2000 parole raramente adoperate in testi scritti e anche nel parlato, ma percepite dai parlanti come frequenti al pari o più di quelle FO e AU.

4 LIF: U. Bortolini, C. Tagliavini, A. Zampolli, Lessico di frequenza della lingua italiana contemporanea, Milano, Garzanti, 1972

5 Fonti del corpus LIF e distribuzione per tipologia testuale di lemmi di pari frequenza

6 Le prime quaranta entrate lessicali del LIF

7 Corpora di italiano scritto e parlato più recenti CoLFIS = A. Laudanna e al., Corpus e lessico di frequenza dell italiano scritto (1995) CORIS = R. Rossini Favretti, Corpus di italiano scritto (2000) LIP = T. De Mauro e al., Lessico di frequenza dell italiano parlato, Milano, ETAS Libri, 1993 CLIPS = Corpora e lessici dell italiano parlato e scritto ( ) E. Cresti - M. Moneglia, C-ORAL-ROM corpus italiano (2005)

8 LIF (1972) base per la formazione del Vocabolario di base della lingua italiana (cfr T.De Mauro,Guida all uso delle parole, Roma, Ed.Riuniti,1980 sgg.) Le prime duemila entrate lessicali (per ordine di frequenza) del LIF costituiscono il lessico FO. Le seguenti 3000 entrate lessicali costituiscono AU. Il lessico di frequenza generato automaticamente non dà come comuni parole ben vive nella coscienza e di immediata disponibilità memoriale, perché legate a esperienze o atti usuali, come ad es. (solo lettera S): V: sbottonare, sbucciare, sbuffare,scongelare S :sacchetto, sagrestano, salame, saldatura, saliva, salone, salvagente, sanguisuga, sbadiglio, sbarra. Il lessico AD raccoglie tali parole ed è stato costituito attraverso un procedimento basato anche su sondaggi testuali e ripetuti test di conoscenza e uso da parte di parlanti italiani; proprio per questo ha conosciuto variazioni in rilevazioni successive.

9 F. De Rienzo, Nuove rilevazioni sul vocabolario di base, in Parole e numeri. Analisi quantitative dei fatti di lingua, a c. di T. De Mauro e I. Chiari,Roma, Aracne, 2005 In T. De Mauro, Guida all uso delle parole, Roma, Editori Riuniti, 1983: AD è costituito da 2400 lemmi; In GRADIT = T. De Mauro, Grande dizionario italiano dell uso, Torino, UTET, : AD è costituito da 1978 lemmi. Tra le due rilevazioni del VdB, dall AD sono usciti 457 vocaboli, in parte confluiti in AU e in parte in CO (= lessico comune, con indice di frequenza inferiore al VdB). In compenso sono entrati 97 lemmi. Ecco i primi 10 in ordine alfabetico (in neretto quelli in precedenza non VdB, in corsivo quelli già AU): abbonarsi abbottonarsi acuto affinché aggravarsi albicocco allenare allentarsi allineare ambizione.

10 Quando Dante scrive la Commedia FO è già al 60%, mentre a fine XIV sec. è al 90%. cfr. A. Giuliani, C.Iacobini, A.M.Thornton in Parole e numeri, 2005:

11 Il lessico ereditato dal latino La grande maggioranza dei lemmi FO è ereditata dal latino per tradizione diretta. Nel complesso del VdB l eredità latina pesa per il 52,2%. Sui circa (o in altro computo ) lemmi del GRADIT il complesso dei lessemi di diretta origine latina è di circa il 14%. La minore incidenza si deve al crescente peso delle formazioni endogene (derivati e composti interni) e delle acquisizioni esogene (prestiti, forestierismi).

12 Le altre marche d uso del GRADIT CO = parola di uso comune (assente dal VdB) TS = parola di uso tecnico-specialistico LE = parola di uso letterario ES = esotismo (parola straniera non adattata) RE = regionalismo DI = dialettismo BU = parola di basso uso OB = parola obsoleta, arcaismo

13 Strutturazione del lessico ereditato nel GRADIT e in varietà toscane conservative: il lessico del terrazzamento sui monti per che i Pisani veder Lucca non ponno

14 Area calcesana (Calci 4, Montemagno 3 : PI) ripa argine del terrazzamento, lenza ripiano coltivabile ripa < lat. rīpa sponda (ad es. magni fluminis ripa, Cic.), quindi argine, parete scoscesa (CO in GDLI ) Inf. XI.1 In su l estremità d un alta ripa/che facevan gran pietre rotte in cerchio: commento del Buti ad l.: ripa è ogni tagliamento di terreno commento di Boccaccio: ripa: gli argini che sopra le fosse si fanno lenza < lat. tardo lĕntja, cl. lĭntea fascia di lino > fascia di terra (TS agr. in GDLI); filo (in origine di lino) per pescare (CO) La prima accezione della voce doveva essere anticamente la più diffusa, e comunque si trova in carte latine e in documenti volgari di area pisana ( terra posita a Le Lenthe, Pisa 1106); corsa ( lenza de la vigna, prima metà sec. XII); lucchese (lencette strisce di terra Memoriale di Iacopo Bonavia fine sec. XIV), con riscontri dialettali anche in Sicilia, Calabria ecc.

15 Area di Buti (1) e Vicopisano (2) : PI grotto argine ; grottata o lenza ripiano coltivabile grotto argine, muro del terrazzamento ; nella stessa area gròtta roccia, Le Grotte zona rocciosa. Voce di sostrato prelatino, forse incrociata con grotta < lt. volg. crŭpta per crypta; cfr. lig. grota, ven. e trent. cròda, friul. crèt parete scoscesa. Inf. XXI 110 andatevene su per questa grotta; commento del Buti ad l. per questa grotta cioè per questa ripa ; Buti a Inf. VI pone in questa grossessa del cerchio, più in ver lo grotto ( la parete del cerchio ) uno nobile castello ; Pascoli (dall uso lucchese): sotto il re de castani, sur un grotto / pieno di muschio si vedea Viola. Mentre nell area esaminata grotto, grotta in queste accezioni sono correnti, in GRADIT grotta luogo scosceso,rupe è LE, OB; cavità sotterranea è AU grotto roccia scoscesa, dirupo è LE, OB.

16 Versante lucchese e S.Giuliano (7), Asciano (6) : PI poggio argine ; brania, piana ripiano coltivabile poggio < lt. pŏdium podio, rialzo, terrazza, sviluppatosi non nel senso di piccola altura, colle, ma di argine, ciglio, ancora corrente a Lucca (accezione assente dal GRADIT). Carte pisane sec. XI loco dicto podio, ubi dicitur al Poio con riferimento alla chiesa di S. Matteo sulla sponda dell Arno; Breve Pisani Communis (1303) prope podium sive stratam qua itur in Vallem Auseris; testi volg. lucchesi sec. XIV poggio,poggetto ciglio. piana < lat. (terra) plana aiola di un orto BU, zona pianeggiante AU brania, braina <long. braida pianura, campo pianeggiante forse incrociato con plana,*planja, in GRADIT per pezzo di terreno OB. Carte pistoiesi del sec. XII Braida, Braina, Brainese (cfr. gli antichi Statuti bolognesi e toponimi settentrionali come Brà, Brera ecc.).

17 Lessico innovativo in ambito industriale: S. Avallone, Acciaio, Milano, Rizzoli, 2010, p. 24 Alessio [ ] salutò i camionisti in fila sotto la calura. Aspettavano di caricare le barre, i blumi, le billette. Si sarebbero diretti in tutte le città d Europa. GRADIT barra verga di metallo[ ] a sezione tonda o poligonale CO blumo BU var[iante italianizzata] di bloom bloom ES ingl. TS tecn. metall. lingotto billetta TS metall. semilavorato d acciaio, a sezione quadrata, da cui si ottengono profilati e lamiere,1919, dal fr. billette bastone, sbarra. Lo sviluppo dell industria metallurgica italiana secondo le nuove tecnologie sperimentate tra la seconda metà del sec. XIX e gli inizi del XX in Francia e Inghilterra favorisce anche il prestito linguistico.

18 Un campione scolastico significativo: C. Rossi, Un confronto sociolinguistico tra elaborati di alunni delle scuole medie di Pisa e Buti (Pi), Tesi di Laurea Scuola Media Leonardo Fibonacci Pisa: 290 temi Scuola Media Francesco di Bartolo Buti: 303 temi Temi prodotti da due classi per scuola nel triennio / SPOGLIO LESSICALE DEI TEMI RISPETTO AL VdB PISA VdB 68% Lemmi FO 37,56% AU 21,71% AD 8,72% -VdB 32,01% Occor. FO 58,90% AU 4,27% AD 8,79% -VdB 28,35% BUTI VdB 69% c.a Lemmi FO 37,27% AU 22,73% AD 8,61% -VdB 31,39% Occor. FO 60,19% AU 4,03% AD 8,43% -VdB 27,33%

19 Aree semantiche lacunose (cfr. S. Gensini- M. Vedovelli, Teoria e pratica del glottokit, Milano, Franco Angeli,1991³) Assenza di voci relative alla vita istituzionale: amministrazione,deputato, maresciallo, segretario, sindaco, tribunale (FO) assessore, burocrazia,certificato, commissariato, funzionario, questura, votare (AU) Assenza di sostantivi e aggettivi relativi a caratteristiche della materia: fluido, filtro, impermeabile, lucente, ruvido, solido, sottile, tiepido (AU) Buona presenza delle sezioni VdB relative al corpo umano, carenti in indagini simili svolte a Roma e Milano

20 Altre parole del VdB assenti dai temi Voci marcate FO o AU ma desuete cinematografo (Guida all uso delle parole 1980 FO, GRADIT 2000 AU), giovanotto (GRADIT 2000 FO), unguento (Guida 1980 FO, GRADIT 2000 AD) Termini FO astratti, assenti specie nei temi Buti animo,avvenire,coscienza, esistenza, grazia, teoria, virtù Termini AU relativi ad aspetti della personalità ambizione, ambizioso, bizzarro (ma c è strano), grazioso (ma c è carino), ipocrisia, ipocrita, ironia, ironico Congiunzioni, avverbi, interiezioni FO o AU anzitutto, benché, dapprima, dinanzi, giacché, laddove, macché, nonché, pertanto, talora

21 Parole dei temi non incluse nel VdB (circa un terzo del lemmario del corpus ) PISA 1452 lemmi non VdB = 32,01% BUTI 1428 lemmi non VdB = 31,39% Secondo gli obiettivi didattici proposti da De Mauro negli anni 80, i ragazzi alla fine della scuola dell obbligo dovrebbero avere piena padronanza del VdB e del lessico specifico delle principali materie scolastiche. Per il secondo aspetto i temi di Pisa hanno ad es.: archeologia, assolutismo, capitalismo, faraone, gesuita, ghibellino,guelfo, illuminismo, scriba, ugonotto, urbanesimo, zar (storia); demografico, fiordo (geografia), Minotauro, mitologico, zibaldone (letteratura); aeriforme, diametro, erbivoro (scienze).

22 Lessico innovativo o specialistico non VdB, CO o TS in GRADIT PISA/BUTI: dischetto floppy disk, internet, stereo, tecnologia, video-gioco, video-registratore PISA: excel, filmato,interattività, lungometraggio, parabolica, ripetitore, videocassetta BUTI: audiovisivo,diapositiva,fax,fotocopia,fotocopiatrice, informatica, infrarosso, ipertesto, maxischermo Voci marcate come ES (forestierismi non adattati) ma comuni o talora (ad es. jeans) di fatto VdB PISA/BUTI: barbie, cd, fan, funk, gadget, jeans, hobby, party, picnic, popcorn, star; walkman; PISA: audience,dance, golf, karate,hard, hit, horror, line,quiz,rap,relax,remix,rock, rugby, slogan ecc.

23 Lessico legato a questioni emergenti Ecologia: disboscamento, inquinamento, inquinare, riciclare Fenomeni migratòri: emigrante, emigrato, estradizione, extraeuropeo, extracomunitario, immigrare, immigrazione, migrare, migrazione, multirazziale, razziale Conflitti militari ed etnici: antiserbia, contraerea, cecchino, bazzuca, kossovaro, lanciarazzi, paramilitare, radar [NB: all epoca dei temi era in corso la guerra in Kossovo] Giovanilismi PISA ganzo(di tradizione locale), metallaro, schitarrato, tossico; BUTI ganzo, gasato, metallica ( musica metal ), profe professore.

24 Strumenti, prospettive e problemi Ricerche simili sono oggi facilitate dalla disponibilità di strumenti informatici per l analisi automatica dei testi secondo le marche d uso. Su questa base si fondano anche indici di leggibilità: GULPEASE (GULP = Gruppo universitario linguistico pedagogico di Roma) esami di leggibilità automatico CENSOR: info@eulogos.net due parole-mensile di facile lettura

25 Possibile e giusto fare nella scuola elementare, media e superiore indagini di questo tipo, affidandone la conduzione agli studenti? GRAZIE PER L ATTENZIONE!