Dipartimento Educazione Castello di Rivoli Museo d Arte Contemporanea

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Fortunato Lorenzi
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1 Dipartimento Educazione Castello di Rivoli Museo d Arte Contemporanea

5 Dipartimento Educazione Castello di Rivoli Museo d Arte Contemporanea Nel 1984, contestualmente all apertura del Museo, nasce l Ufficio Scuola, presto configuratosi come Sezione Didattica L attuale Dipartimento Educazione è una struttura complessa e dinamica, che impiega 25 collaboratori

7 Cultura Accessibile

21 Il silenzio racconta l arte

22 La partnership tra il Dipartimento Educazione Castello di Rivoli Museo d Arte Contemporanea e l Istituto dei Sordi di Torino è stata avviata nel 2007 da Catterina Seia, cultural advisor indipendente. Ogni partner si è impegnato ad apportare le proprie competenze specifiche, le risorse umane, operative e economiche all interno del progetto. La ricerca ha il patrocinio di AMACI Associazione Musei d Arte Contemporanea Italiani.

23 L ÉQUIPE DI PROGETTO Il progetto è stato affidato ad un gruppo di lavoro composto da rappresentanti di ciascun ente: Per il Dipartimento Educazione Anna Pironti, Responsabile Capo, Brunella Manzardo, Ricercatrice Per l Istituto dei Sordi di Torino Enrico Dolza, Coordinatore, Francesca Delliri, Responsabile Documentazione e Formazione e Luciano Candela, docente LIS e informatore sordo; Catterina Seia cultural advisor indipendente

25 METODOLOGIA Punto di partenza è stata la necessità di colmare una lacuna, la mancanza nella lingua dei Segni del lessico specifico utile per parlare dell arte del nostro tempo, così da gettare un ponte tra la comunità sorda e il mondo dell arte contemporanea.

26 CONCEPT La Lingua dei Segni, essenzialmente visiva, è un linguaggio articolato, complesso e altamente comunicativo particolarmente adatto a veicolare contenuti di tipo artistico. Si articola nello spazio impegnando sia la gestualità, fortemente iconica e rappresentativa, sia l'espressione di volti, occhi, bocca.

29 ARTICOLAZIONE PROGETTO Conduzione di visite guidate sperimentali per gruppi di persone sorde alla Fiera d Arte Contemporanea Artissima, edizioni 2007 e 2009 Realizzazione, a cura dell Istituto dei Sordi, di un corso base di Lingua Italiana dei Segni rivolto alla Ricercatrice del Dipartimento Educazione Brunella Manzardo Realizzazione di esperienze pilota di visita al Castello di Rivoli Museo d Arte Contemporanea per gruppi di ospiti sordi nella modalità di peer education coadiuvata dal Dipartimento Educazione, resa possibile dallo scambio reciproco avvenuto all interno del gruppo di ricerca Organizzazione Weekend arte speciale al Castello di Rivoli, visita guidata e grande azione di pittura collettiva per bambini e adulti

36 ARTICOLAZIONE PROGETTO Progettazione del primo Dizionario di Lingua dei Segni Italiana per l arte contemporanea, suddivisa nelle seguenti fasi: FASE PREPARATORIA Definizione target di riferimento Individuazione del lessico specifico dell arte contemporanea da tradurre in LIS Realizzazione interviste a informatori della comunità sorda per verificare l esistenza o meno dei termini scelti nella Lingua dei Segni

37 FASE DI CREAZIONE SEGNI Spiegazione del significato dei termini scelti con l ausilio di materiale iconografico predisposto dal Dipartimento Educazione Proposta di traduzione da parte degli informatori Verifica dell adeguatezza del segno all interno del gruppo di ricerca DOCUMENTAZIONE FOTOGRAFICA Realizzazione fotografie di prova e di documentazione dei segni ideati nei lavori di gruppo Realizzazione fotografie dei segni destinate alla pubblicazione utilizzando la tecnica degli scatti a raffica, ispirata alla cronofotografia di Muybridge

41 PROGETTO EDITORIALE Pubblicazione nel 2009 di un testo promozionale a cura del Dipartimento Educazione Castello di Rivoli Museo d Arte Contemporanea e nel 2010 pubblicazione del primo Dizionario d Arte Contemporanea in Lingua dei Segni Italiana edito da Umberto Allemandi & C., che presenta gli 80 nuovi segni ideati dal gruppo di ricerca

42 Astrattismo/ Abstraction Carla Accardi, Moltiplicazione verdeargento, 1964 Tendenza artistica nata nei primi anni del Ventesimo Secolo che abbandona più o meno radicalmente la rappresentazione della realtà visibile (figurazione), aprendo la strada a sperimentazioni successive, molto diverse fra loro. Liberatosi dai vincoli dell imitazione del reale, l artista realizza composizioni a partire dagli elementi essenziali del linguaggio visivo: spazio, colore, linea, segno grafico, forma. L armonia che ne deriva riflette un percorso interiore e spesso assume un valore spirituale. An art movement that emerged in the early years of the twentieth century, which more or less radically abandons the representation of visible reality (figuration), opening the way to subsequent and very varied experimentations. Freed from the constrictions of the imitation of reality, the artist creates compositions beginning with the essential elements of visual language: space, color, line, graphic sign, form. The resulting harmony reflects an inner path and often assumes a spiritual value. ASTRATTISMO è stato costruito sull idea di dissoluzione della forma del reale con un passaggio dal piano di realtà a un piano altro. Articolazione: -Segno LIS FORMA, seguito dall apertura della mano sinistra che colloca la forma in un punto dello spazio davanti al segnante: questo punto rappresenta il piano del reale da cui parte il segno SPARIRE. -Il segno SPARIRE si muove dal piano del reale verso la spalla del segnante, che rappresenta un piano altro dalla realtà. In questo modo viene evocata l idea di astrazione. The sign for Abstraction is built on the idea of the dissolution of form of the real world, with a passage from the plane of reality to another plane. Articulation: The sign for FORM in Italian Sign Language, followed by the opening of the left hand that locates the form in a point in space in front of the signer: this point represents the plane of reality from which the sign for DISAPPEAR departs. The sign for DISAPPEAR moves from the plane of reality toward the signer s shoulder, which represents a plane other than reality. In this way the idea of abstraction is evoked.

45 Il progetto è unico al mondo Nel 2011 siamo stati invitati a presentarlo all Istituto di Cultura Italiana di New York Nell ambito della settimana della cultura italiana nel mondo

56 Per maggiori informazioni Pagina Facebook Dipartimento Educazione Castello di Rivoli

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