Brevi indicazioni operative per le famiglie

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1 Brevi indicazioni operative per le famiglie È consigliato un abbigliamento comodo, con scarpe da ginnastica, per permettere ai bambini di giocare senza difficoltà. Per le uscite in piscina è necessaria una sacca contenente: telo o accappatoio, ciabatte, cuffia, costume, cambio; è consigliato inoltre spalmare la crema solare protettiva prima di entrare al CRES. I bambini che entrano al Centro dopo le ore devono essere accompagnati all interno della struttura; i genitori devono avvisare in caso di ritardo per consentire la prenotazione del pasto. I bambini possono essere ritirati solo dai genitori o persone maggiorenni delegate (con apposito modulo e documento di identità) dagli stessi. I bambini devono essere autorizzati dai genitori (con apposito modulo) all uscita in piscina. È sconsigliato introdurre oggetti personali di valore e non quali: giochi, bracciali, orologi, telefonini, videogiochi,etc. È vietato consumare cibi e/o bevande non provenienti dall interno della struttura. È vietato introdurre medicinali.

2 Centro Ricreativo Estivo Per bambini della Scuola dell Infanzia presso la Scuola dell infanzia F.lli Grimm La Spiga Cooperativa Sociale Onlus Via Garibaldi, 81 Desio MB Tel Mail:

3 Sede Scuola dell infanzia F.lli Grimm Via Montello, 53 Tel: Orari Il Centro Ricreativo Estivo è attivo dal LUNEDÌ al VENERDĺ dalle ore alle ore Sono inoltre disponibili due servizi suppletivi: servizio di pre-centro: servizio di post-centro: :00 Turni 1 turno dal 04/07 al 08/07 2 turno dal 11/07 al 15/07 3 turno dal 18/07 al 22/07 4 turno dal 25/07 al 29/07 5 turno dal 01/08 al 05/08 6 turno dal 29/08 al 02/09 TURNI AGGIUNTIVI ATTIVABILI CON UN NUMERO MINIMO DI 40 ISCRITTI 5 bis dal 08/08 al 12/08 5 ter dal 22/08 al 26/08

4 Modalità di iscrizione: Le iscrizioni si possono fare da: - Sabato 14 Maggio 2016 dalle 9.00 alle e dalle alle Lunedì 16 Maggio dalle alle Martedì 17 Maggio dalle alle Mercoledì 18 Maggio dalle alle Le iscrizioni avverranno presso Salone della Palazzina Volontariato in Via Oberdan, 83 E Domenica 15 maggio durante la Festa dei Popoli, presso l Area Feste in via Aldo Moro a partire dalle Costi: INFANZIA Tariffa A Tariffa B Tariffa C Tariffa Tariffa A/2 Tariffa B/2 piena ridotta ridotta C/2 1 solo turno 65,00 58,50 60,00 54,00 30,00 27,00 2 turni 65,00 58,50 60,00 54,00 30,00 27,00 3 turni 65,00 58,50 60,00 54,00 30,00 27,00 4 turni 60,00 55,00 58,00 52,00 28,00 25,00 5 turni 58,00 53,00 56,00 50,00 26,00 23,00 6 turni 55,00 51,00 54,00 48,00 24,00 21,00 Tariffa A/2 = per ulteriori figli Tariffa B/2 = per ulteriori figli Tariffa C/2 = per ulteriori figli Tariffa D per non residenti: 85,00 a settimana Fasce di reddito con I.S.E.E. A B C tariffa utenti residenti con Isee tra 6.440,60 (minimo vitale) e ,00 compresi Tariffa utenti residenti con Isee> ,01 Tariffa utenti residenti con Isee pari o inferiore a 6.440,59 Tutta la modulistica ed i materiali informativi sono disponibili sul sito del Comune di Brugherio e su quello della Cooperativa: Successivamente sara possibile effettuare le iscrizioni scaricando la modulistica e facendola avere alla cooperativa tramite fax o mail compilata in ogni sua parte FAX: MAIL: info@cooperativalaspiga.it

5 Le squadre Le squadre, composte da 13 bambini, disporranno ciascuna di un educatore che sarà il punto di riferimento durante la permanenza al Centro. Le squadre saranno identificate dai nomi: I Pasticceri, I Dottor Zeta, I Vigili, I cioccolatini, Le panne montate, I Golosoni e i I Pasticcioni. Valutazione Durante tutto lo svolgimento del CRES, presso la sede saranno predisposte delle cassette per raccogliere eventuali suggerimenti e reclami/segnalazioni da parte dei familiari dei minori. Al termine di ogni turno verrà proposto un questionario per valutare il grado di soddisfazione dei genitori, ma anche dei bambini, veri protagonisti del servizio.

6 Il Centro Ricreativo Diurno Estivo 2016 Il Centro Ricreativo Estivo è fermento, divertimento, occasione, sperimentazione, relazione, crescita e condivisione. Lo stare insieme permette ai bambini di crescere e di potersi confrontare con gli altri, supportati da un adeguato contesto educativo. Viene proposto un tema conduttore attorno al quale si sviluppano le attività di laboratorio proposte in forma di gioco, per creare e favorire situazioni che stimolino la curiosità, la creatività e l espressività di ogni bambino. Ogni laboratorio manuale o espressivo si svolge seguendo una programmazione per turno, consentendo anche ai bambini che frequentano il Centro per un solo turno, di concludere la propria attività. Il tema conduttore La Cooperativa La Spiga ha scelto come tema conduttore una favola di Gianni Rodari, con l obiettivo di sviluppare la creatività e la fantasia del bambino, che segue una sua grammatica, fatta di una sola regola: lasciar liberi i pensieri. Il bambino a cui è stato dato un piccolo suggerimento, a cui è stata narrata una storia, va avanti con la sua fantasia e la ricrea, in base alle sue conoscenze e alla sua educazione. La potenza delle fantasia e dell immaginazione saranno le compagne di viaggio dei bambini del Centro Estivo. La storia che accompagnerà il Centro Estivo 2016 sarà la favola: La torta in cielo che diventa un motto per riflettere e giocare su come far rivivere materiali, giochi, personaggi, in modo originale e creativo, con la fantasia e la dinamicità tipica dei bambini. Tutte le attività che si svolgeranno nel corso del Centro sono finalizzate alla realizzazione e all allestimento della festa finale, che vedrà i bambini protagonisti di una grande festa attraverso diverse modalità espressive, ludiche, artistiche e creative. I bambini del centro dell Infanzia saranno protagonisti di un girotondo speciale attorno alla sede del centro estivo.

7 Obiettivi del servizio Gli obiettivi che ci si propone di raggiungere sono direttamente collegati al tema proposto. In particolare: 1. la SOCIALIZZAZIONE: considerata come aspetto fondamentale del benessere psicofisico del bambino e centrale nel percorso di crescita. Attraverso le attività di gruppo i bambini imparano a stare con i compagni e a svolgere ruoli particolari; 2. il RISPETTO DELL ALTRO: le attività proposte promuovono il rispetto sia del compagno di squadra sia dell adulto con cui viene condivisa l esperienza del CRES; 3. il RISPETTO delle REGOLE: ogni attività segue delle regole precise che devono essere rispettate da tutti i partecipanti affinchè il CRES possa essere vissuto in modo sereno e leale; 4. lo sviluppo di ABILITÀ GROSSO E FINO-MOTORIE: l attività ludica e ricreativa esercitata con modalità diverse a seconda dell età permette uno sviluppo corporeo più armonioso e coordinato; 5. lo sviluppo delle CAPACITÁ CREATIVE: permette di imparare a servirsi della propria fantasia e, nello stesso tempo, di arrivare a realizzare un prodotto finale che dia ai bambini piena soddisfazione; 6. l APPRENDIMENTO di nuove conoscenze e di nuove capacità: i movimenti dei diversi sport, le regole, i modi per preparare i materiali, gli abiti, la colonna sonora e i balli per la festa finale sono solo alcune delle conoscenze nuove che si stimolano al Centro. 7. il SENSO DI APPARTENENZA AL GRUPPO: si esprime nella consapevolezza dell identità comune, nella condivisione di comportamenti comuni e nella gestione di lavori e giochi di gruppo per un fine unico;

8 Figure di riferimento L EDUCATORE è la persona maggiormente a contatto con i bambini ed è colui che si prenderà cura dei minori, accompagnandoli alla scoperta delle emozioni e delle sensazioni proprie della loro età attraverso il gioco e le attività strutturate pensate ed organizzate per i vari momenti della giornata. Egli favorisce l espressione delle attitudini dei bambini senza dimenticare la necessità di suscitare nuovi interessi. Ogni educatore è responsabile di 13 bambini che compongono la sua squadra. Oltre agli educatori, il Centro Ricreativo Estivo prevede la presenza del COORDINATORE. Il Coordinatore assolve il triplice ruolo di primo riferimento nei rapporti con le famiglie, di coordinamento e di gestione dell équipe degli educatori. Egli è il responsabile del team educativo e garantisce un adeguata qualità alle relazioni del gruppo stesso, con i bambini e con i genitori. Particolare attenzione verrà prestata ai bambini con disabilità, che saranno supportati nelle attività dalla presenza dell educatore di sostegno che ne faciliterà l integrazione con i compagni.

9 I programmi delle attività settimanali e giornaliere potrebbero essere soggetti a variazioni; all inizio di ogni settimana saranno affissi al CRES cartelloni informativi specifici contenenti le eventuali modifiche. Laboratori creativi e espressivi COL NASO TRA LE NUVOLE: Vengono proposti ai bambini diversi profumi che si è soliti sentire nelle pasticcerie. Ogni squadra, poi, sceglie un profumo e prova a dargli un volto, un corpo, una caratterizzazione STORIE MERAVIGLIOSE: Piacevole laboratorio di lettura animata creativa A UN PASSO DAL CIELO: favorire la comunicazione corporea, per poi arrivare a quella verbale, con una serie di giochi motori e di immaginazione DOLCI MANINE: diverse attività con materiali non convenzionali: diversi tipi di carta e cartone, materiale di recupero e di riciclo che i bambini, invece di buttare via, utilizzeranno per arricchire i costumi di scena, le scenografie e gli inviti alla festa. POLVERINE BALLERINE: Un modo divertente per imparare a percepire il proprio corpo, condividere lo spazio, stare a tempo di musica. Attività ludico/motorie GIOCO COLLETTIVO ANIMAZIONE IN CERCHIO CACCIA AL TESORO Per la realizzazione dei laboratori creativo/espressivi sarà mostrato ai bambini anche l utilizzo di materiali di riciclo.

10 8. l INTEGRAZIONE: la programmazione e la definizione delle attività (interne ed esterne al CRES) terranno conto di specificità, punti di forza e criticità di ogni singolo bambino per permettere a tutti esperienze accessibili e condivise. 9. l IMPEGNO: per poter raggiungere dei risultati positivi è essenziale dedicare tempo e impegno a tutto ciò che viene proposto; 10. il RISPETTO degli AMBIENTI e dei materiali: è necassario prestare molta attenzione all organizzazione dell ambiente e dei materiali, in quanto solo un ambiente ben ordinato e pulito aiuterà il bambino ad avere rispetto del contesto in cui si trova e degli oggetti che andrà ad utilizzare. Concretamente La metodologia educativa che si applica nel Centro Ricreativo Estivo è caratterizzata da quattro elementi principali: 1. La RELAZIONE con l EDUCATORE Il punto di forza del servizio sta nella cura riservata alla scelta e alla formazione degli EDUCATORI, i quali hanno competenze relative alla cura dei minori e svolgono funzioni connesse all organizzazione e al buon funzionamento del CRES. Le specificità dell educatore del CRES sono: Empatia intesa come capacità di mettersi nei panni dell altro, ossia di percepire ciò che sente; Responsabilitá e Affidabilitá ; Divertire Divertendosi; Pazienza E Dedizione ; Sensibilitá e capacità di Valorizzare le Diversitá e le Specificitá di ciascuno; Rispetto Della Privacy dei bambini; Attitudine Al Confronto.

11 2. ATTIVITA LUDICO-MOTORIE Il CRES offre a tutti la possibilità di praticare attività motoria secondo itinerari graduali e processi d apprendimento organici e commisurati all età e allo sviluppo; in questa tappa evolutiva i bambini hanno bisogno di scoprire, usare e relazionarsi con il mondo oggettuale. Il bambino sperimenterà sé stesso e tutto ciò che lo circonda attraverso il GIOCO ed il movimento del suo corpo passando: dai giochi liberi a quelli di regole; dai giochi materiali a quelli simbolici; dai giochi d esercizio a quelli programmati (ad es. gioco dei lupi con i palloni, del trenino motorio ) 3. I LABORATORI CREATIVI Attraverso attività artistiche (pittura, musica e canti, manipolazione, lavoretti manuali, etc.) vengono stimolate curiosità, creatività ed espressività di ogni bambino. 4. ATTIVITÁ LUDICHE Gioco non strutturato: una parte della giornata è dedicata al gioco libero, grazie al quale i bambini possono sviluppare la propria fantasia e creatività. Caratteristiche generali Oltre alle attività descritte, il Centro Ricreativo Estivo offre: Un ingresso in piscina di mezza giornata. Utilizzo del centro sportivo di Via S.Giovanni Bosco Attività laboratoriali di animazione, sensoriali, musicali, teatrali e pratico manuali; Una giornata all interno del Centro dedicata ai giochi d acqua; Al termine del Centro Ricreativo Diurno verrà organizzata la FESTA CONCLUSIVA alla quale tutte le famiglie saranno invitate a partecipare.

12 POMERIGGIO MATTINO Calendario settimanale LUN MAR MER GIO VEN COL NASO TRA LE NUVOLE POLVERIN A BALLERIN A INSCENIAMO // DOTTOR ZETA PENSACI TU TORTA PER TERRA ANDIAMO IN PISCINA! SOPRA E SOTTO MAGO MANGIAD OLCE DOLCI IN PIEDI // ATTIVITA SPORTIVE A UN PASSO DAL CIELO // SAPORE DI SALE DOLCI MANINE // GIOCO NON STRUTTURATO GIOCHI IN GIARDINO STORIE MERAVIGL IOSE ORARI Calendario giornaliero SCUOLA DELL'INFANZIA 8:00-8:30 PRE-CENTRO: Diamo il benvenuto con un po di musica, giochi di socializzazione e conoscenza 8:30-9:00 ENTRATA: l accoglienza prosegue 8:30-8:50 BUONDl'! : Cantiamo la canzone del buongiorno e ci raccontiamo (scambio di esperienze) 9:00-10:30 LABORATORIAMO: Attività ANDIAMO IN PISCINA (Il venerdì mattina) 10:30-12:00 GIOCHIAMO ALL'APERTO (attività ludico-motorie e giochi organizzati) 12:00-12:30 PREPARIAMOCI PER IL PRANZO Riordino, momento di tranquillità in preparazione al pranzo 12: L'ALLEGRA CUCINA (pranzo) 13:30-14:30 PENNA PENICHELLA (gioco libero e rilassamento) 14:30 15:30 LUDOCHIAMOCI: (laboratori e attività ludico-motorie) 15:30-16:00 Infanzia ASPETTANDO MAMMA E PAPA': Merenda e giochi insieme o liberi 16:00 18:00 Infanzia e POST CENTRO: Merenda, giochi tranquilli, giochi liberi e scambio di esperienze.