UNIVERSITY COLLEGE LONDON. Reading and Writing Examination

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1 Candidate Identifier Seat Nº UNIVERSITY COLLEGE LONDON Under no circumstances are the attached papers to be removed from the examination room by the candidate. UCL Language Centre 2001 LANG 0I01 ITALIAN LEVEL 1 (A) Reading and Writing Examination This examination counts for 35% of your final mark. It assesses the following two skills: READING SKILLS (20%) WRITING SKILLS (15%) Duration: 2 hours Integrated Reading/Writing Tasks Reading (out of 20) Linguistic Competence (out of 6) Pure Writing Task Linguistic Competence (out of 6) Content (out of 3) TOTAL (out of 35) 1 st Marker 2 nd Marker Agreed Result Out of 35 % Grade 1 st Marker s signature 2 nd Marker s signature To be completed by the Visiting Examiner if the above agreed result is amended after review Reason for amending agreed result /35 % Grade Visiting Examiner s signature

2 ITALIAN SYLLABUS A LANG 0I01 Page 1 In this examination you can obtain a maximum of 35 points which are awarded as follows: Reading Skills: 20 points Reading Competence: 20 points Writing Skills: 15 points Linguistic Competence: 12 points Content: 3 points Answer ALL questions in ITALIAN in the space provided after each question. DOCUMENT A Vulcano Una delle isole delle Eolie, l isola di Vulcano, prende il nome da una divinità greca dell Olimpo, che nell antichità rappresentava l immagine di eruzioni e terremoti. Così tutte le montagne che buttavano fuoco sono state definite con il suo nome: Vulcano. L isola si raggiunge in 20 minuti con il traghetto, da Lipari. Ed è dal porto che si parte per un facile trekking. E si sale fino alla cima del Gran Cratere, per ammirare lo spettacolare panorama dell isola vulcanica. Vi consigliamo di non perdere la visita alle sabbie nere e il giro in barca intorno all isola per fare un tuffo nell acqua blu della piscina Afrodite e visitare la grotta del Cavallo. Ma la più emozionante delle isole Eolie è Stromboli, dominata da un vulcano attivo alto 924 metri. I veri sportivi raggiungono a piedi la cima durante la notte per vedere il cratere e il sorgere del sole. All alba scendono verso il mare. Anna Moni, Certificazioni, La Certosa 1998 CONTINUED

3 ITALIAN SYLLABUS A LANG 0I01 Page 2 Task 1 The following sentences are related to the reading passage Vulcano. Decide if the following sentences are true or false. If false underline ONLY the wrong piece of information. (10 points) [Reading Competence: 10 points] [Linguistic Competence: 0 points] a. L isola di Vulcano fa parte delle isole Eolie. RC LC b. L isola di Vulcano prende il nome da un tempio greco. c. È possibile raggiungere l isola in nave. d. È molto difficile salire in cima al vulcano. e. Dalla cima del Gran Cratere è possibile vedere un meraviglioso panorama. f. È sconsigliabile fare un giro in barca perché le sabbie nere sono pericolose. g. È possibile fare il bagno nella zona chiamata la piscina di Afrodite. h. È consigliabile visitare l isola di Stromboli. i. Gli sportivi salgono in cima al vulcano Stromboli di notte perché è meno caldo. j. Questo brano è tratto da una novella sugli antichi greci. TURN OVER

4 ITALIAN SYLLABUS A LANG 0I01 Page 3 DOCUMENT B La banca del tempo libero A Santarcangelo, un paesino della Romagna, è nata la Banca del Tempo, cioè una struttura che permetterà alle donne di aiutarsi reciprocamente e di organizzare con maggior serenità le proprie giornate. La Banca creata su esempio scandinavo e unica in Italia funziona in modo ingegnoso ma semplice. Ogni donna interessata riempie un questionario, in cui specifica quanto tempo libero può offrire e che cosa è capace di fare e lo consegna alla Banca. Così una casalinga o una lavoratrice che cerca qualcuno che la sostituisca per un certo numero di ore in famiglia o in attività esterne può chiedere alla Banca di metterla in contatto con la persona adatta a risolvere il suo problema. Ecco un esempio. Luisa deve restare in ufficio fino alle sei di sera e non può preparare la cena al marito e ai figli. La soluzione c'è: Anna ha «depositato» in Banca la sua disponibilità per due ore serali e sostituirà Luisa in cucina. In un'altra occasione sarà Anna a utilizzare il tempo libero depositato da Luisa o da qualche altra socia. «Noi creiamo i rapporti fra le persone spiega Maria Cristina Garattoni, responsabile dell'iniziativa e sindaco di Santarcangelo e cerchiamo di spiegare che non si tratta di fare volontariato, ma di usare il tempo libero in modo razionale e produttivo». Sempre dalla Scandinavia, dove la famiglie collaborano molto fra loro, Maria Cristina Garattoni ha «rubato» l'idea dello scambio di oggetti di vario tipo per un periodo limitato. «Se una donna spiega compra, per esempio, un completo da giardinaggio potrà metterlo a disposizione di altre donne e potrà ricevere in cambio altri oggetti che non possiede e di cui può avere improvvisamente bisogno, come una macchina da scrivere o un barbacue. Spero di riuscire ad organizzare presto anche questo nuovo tipo di servizio e sono sicura che le socie della Banca del Tempo ne saranno entusiaste». D.P. Il Chiaroscuro, Settembre 2000 CONTINUED

5 ITALIAN SYLLABUS A LANG 0I01 Page 4 Task 2 Read the article La banca del tempo libero and complete the following summary. (5 points) [Reading Competence: 5 points] [Linguistic Competence: 0 points] Cara Paola, Che bell'iniziativa è nata a Santarcangelo un paesino che si trova in. Quest'iniziativa permette alle donne di aiutarsi a vicenda. L iniziativa è stata esportata dalla. Ogni donna deve riempire un in cui dice che cosa può offrire e la disponibilità del suo tempo. Ti do un esempio: Luisa deve restare in ufficio fino alle sei e lei non può preparare la. ai suoi figli e a suo marito allora c è che la può aiutare. Io trovo che è un ottima iniziativa e ho già dato la mia disponibilità, però ti devo ripetere che non è un opera di volontariato ma un modo di usare il proprio tempo libero. Questa banca del Tempo Libero ha anche un altra iniziativa se per esempio io ho bisogno di qualche strumento per fare il posso chiedere a questa organizzazione di aiutarmi e di mettermi in contatto con una che li ha. Ho conosciuto molte donne che fanno parte di quest'organizzazione e anch'esse sono delle idee di Maria Cristina Garattoni. Scrivimi presto e dimmi la tua opinione su questa banca del Tempo. Bacioni, Gianna. RC LC TURN OVER

6 ITALIAN SYLLABUS A LANG 0I01 Page 5 DOCUMENT C Telefonini: il 25% dei giovani li preferisce ai fidanzati ROMA Meglio il telefonino del partner. Ne è convinto il 27% dei giovani italiani che a una romantica passeggiata preferisce una lunga conversazione telefonica, rigorosamente via cellulare. Ma non è questa l'unica novità che emerge dall'indagine sull'attività cui dedicano maggior spazio i giovani tra i 15 e 25 anni nel loro tempo libero condotta dal mensile "Itinerari e luoghi". Al partner, il 25% dei giovani preferisce le attività ricreative, lo sport, la musica e il cinema mentre il 21% si dedica alla cura del proprio cane o del proprio gatto. Solo un 15% di inguaribili "romantici" sceglie di trascorrere il proprio tempo con il partner, decide di dedicarsi al partner. Il 12% dei giovani, infine, indica lo shopping come attività regina del free-time. Ma perché il telefonino batte i fidanzati? "Sono meno asfissianti di una uscita in coppia" afferma il 31% degli intervistati. "Ci consente di chiudere velocemente discussioni troppo accese e di ragionare a mente fredda" aggiunge un altro 27%. "E' uno strumento che consente di eludere 'in modo strategico' le telefonate di controllo di partner insicuri" ribatte un buon 18%. Non manca infine, ed è il 24%, chi ama il cellulare perché mentre si parla si è liberi di fare qualsiasi altra cosa. Le altre news... La Repubblica, 10 luglio 2000 CONTINUED

7 ITALIAN SYLLABUS A LANG 0I01 Page 6 Task 3 Here are some answers based on the article Telefonini: il 25% li preferisce ai fidanzati. Write the relevant question. (11 points) [Reading Competence: 5 points] [Linguistic Competence: 6 points] a. Che cosa? (2 points) RC LC [Reading Competence: 1 point] [Linguistic Competence: 1 point] Preferiscono il telefono. b. Dove? (3 points) [Reading Competence: 1 point] [Linguistic Competence: 2 points] Su Itinerari e luoghi c. Quanti? (2 points) [Reading Competence: 1 point] [Linguistic Competence: 1 point] Il 21%. d. Qual? (2 points) [Reading Competence: 1 point] [Linguistic Competence: 1 point] Lo shopping e. Cosa? (2 points) [Reading Competence: 1 point] [Linguistic Competence: 1 point] Fare altre cose. TURN OVER

8 ITALIAN SYLLABUS A LANG 0I01 Page 7 Task 4 Read this letter from a friend and reply to it in ITALIAN in 150 words. (9 points) [Linguistic Competence: 6 points] [Content: 3 points] Cara Luisa, Adesso sai che cosa faccio durante la settimana, ma io non so che cosa fai tu. Fai qualche sport; hai qualche interesse particolare? Ti piace uscire la sera, se sì dove vai? Quando sei triste cosa fai? So che sei andata alla festa di Martin, dimmi che cosa hai fatto e se ti sei diverita? Quante persone sono venute e Giovanna è venuta anche lei? Aspetto tue notizie. Bacioni P. LC CON END OF PAPER

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