PROGETTO SCUOLE NUOTASCUOLA PROGETTO SCUOLE NUOTASCUOLA IL NUOTO STRUMENTO SOCIALE E DI SANA CRESCITA

Transcript

1 IL NUOTO STRUMENTO SOCIALE E DI SANA CRESCITA 1

2 L Athena Sporting Club SSD a RL Scuola Nuoto Federale della Federazione Italiana Nuoto propone presso la propria struttura in Via Lydia Ansuini Guardati, 2 a Bracciano un progetto di collaborazione ed intervento sul territorio del Comune di Bracciano aperto anche ai Comuni limitrofi rivolgendo e differenziando la propria proposta alla Scuola Materna, Elementare, Media seguendo, ovviamente, una progettualità distinta in base all'età degli alunni e alle loro capacità. Si tratta di un progetto che persegue al contempo diverse finalità. A tal proposito ci proporremmo di presentare il Progetto "NUOTASCUOLA" per i bambini della Scuola Elementare di stabilire con questi un primo rapporto di approccio all'elemento acqua, di ambientamento in piscina e al mondo dell'acqua, di adattamento emotivo a tutte le nuove sensazioni che nascono con l'utilizzo di schemi motori sempre più acquatici e sempre meno terrestri (diversa gestione dell'equilibrio in acqua, postura, ambientamento facciale ecc..) e a tal fine ci avvaliamo di un solido e oramai consolidato progetto elaborato con la Federazione Italiana Nuoto, Nuoto in Cartella. Gli obiettivi di questo PROGETTO si possono quindi distinguere in: 1-Obiettivi Educativi Riguardano tutte le aree affettive, emotive, sociali e cognitive del bambino. La frequenza di una attività sportiva determina per l alunno la possibilità di confrontarsi con una serie di nuove esperienze che si instaurano con regole comportamentali, motorie, ambienti, persone e risoluzione dei problemi. Il Nuoto in questo è una di quelle discipline sportive che inserisce durante la sua pratica tutta questa quantità di nuove esperienze, attraverso degli stimoli che lo obbligano ad arricchire la propria capacità di risolvere positivamente il rapporto con situazioni, persone e cose. Attraverso questo processo educativo il bambino si migliora e quindi cresce e sviluppa positivamente la sua affettività e la sua socialità. All insegnamento del Nuoto viene riconosciuta una grande utilità, sia per gli aspetti fisico-motori, che per il significato che esso riveste in relazione alla salvaguardia personale. Il nostro PROGETTO oltre a connotarsi per tali valenze positive vuole assumere un significato educativo e formativo in piena sintonia con gli obiettivi della formazione della Scuola Primaria. Ci proponiamo all interno degli obiettivi educativi in questo progetto due finalità: Attraverso l Educazione all Acqua che riguarda la sfera morfologico-funzionale della personalità, andremo non tanto ad insistere nell insegnamento delle tecniche di nuoto (si tratta infatti di un lungo processo, irrealizzabile in poche lezioni), quanto una vera e propria opera di sensibilizzazione e di adattamento all ambiente acquatico. Dovrebbe concretizzarsi in un buon ambientamento e nell acquisizione di semplici abilità acquatiche, come il galleggiare, lo scivolare, lo spostarsi in acqua con tecniche rudimentali. L affinamento di questi primi gesti sarà il compito di successive e più approfondite esperienze realizzate in seno ad attività didattiche più frequenti e prolungate nel tempo. Naturalmente attraverso questa basilare esperienza acquatica verranno stimolate anche le capacità di apprendimento e di controllo motorio, quindi tutta la coordinazione che è fondamentale per ogni attività sia terrestre che acquatica. L Educazione Attraverso L Acqua riguarderà la sfera cognitiva, affettiva e sociale della personalità si pone finalità più generali, ma comuni a chi come i bambini approcciano per la prima volta ad un corso di nuoto, il superamento della paura dell acqua, la risoluzione dei problemi motori legati ad un nuovo ambiente così diverso da quello abituale terrestre, la conquista di nuovi equilibri, l arricchimento della percezione, hanno infatti una influenza estremamente positiva sulle altre aree della personalità. L ampliamento della stima di sé, della sicurezza, la padronanza del proprio corpo rappresentano infatti stabili acquisizioni, ben trasferibili agli altri campi. 2

3 2-Obiettivi Didattici Si riferiscono in modo più diretto alle componenti motorie, strutturali e funzionali del bambino derivanti dalla pratica di un attività motoria. L esperienza acquatica racchiude degli stimoli del tutto particolari, proprio per il fatto che l individuo è costretto a ricostruire i propri schemi motori di base che un elemento nuovo e sconosciuto come l ACQUA richiede. Per questo motivo pensare ad un corso di nuoto solo come procedura di acquisizione, stabilizzazione e perfezionamento delle tecniche dei 4 stili del nuoto; lo sviluppo di un corretto patrimonio tecnico (obiettivo comunque importante), è l espressione finale più codificata di un lungo lavoro di adattamento progressivo all acqua. Metodologia: La metodologia che verrà applicata, sarà basata sull esperienza maturata negli anni da tutti i nostri collaboratori e responsabili tecnici delle varie discipline che hanno creato dei modelli di lezioni nei quali gli stimoli che il bambino riceverà, saranno costantemente modificati e rinnovati nei contenuti sia didattici che di gioco. Creando lezioni che oltre alla base tecnica avranno un impronta di percorso ludico-didattico nel quale sia il gruppo che il singolo scopriranno ogni aspetto del proprio corpo e delle proprie capacità in acqua. Si può evincere quindi che i mezzi con i quali verranno svolte le lezioni saranno principalmente il Gioco e il Gruppo. Il gioco è il più potente strumento con il quale si può coinvolgere il bambino in quelle attività che richiedono maggior impegno e concentrazione, per questo i nostri istruttori studiano dei modelli di esercizi che richiedono sia la componente ludica che didattica, così da favorire il bambino che può scoprire e realizzare gli stessi obiettivi, che però nell insegnamento classico delle 4 nuotate sono rigidi e schematici. Progetto "NUOTASCUOLA" A tal proposito ci proporremmo per i bambini della Scuola Elementare di stabilire con questi un primo rapporto di approccio all'elemento acqua (l'acqua contenuta, versata, schizzata, spostata, attraversata ecc..), di ambientamento in piscina e al mondo dell'acqua, di adattamento emotivo a tutte le nuove sensazioni che nascono con l'utilizzo di schemi motori sempre più acquatici e sempre meno terrestri (diversa gestione dell'equilibrio in acqua, postura, ambientamento facciale ecc..) e a tal fine ci avvaliamo di un solido e oramai consolidato progetto elaborato con la Federazione Italiana Nuoto, Nuoto in Cartella. All interno del PROGETTO:, propone attività differenziate per le diverse fasce d età e sulla base degli apprendimenti in precedenza raggiunti. 1. SCUOLA MATERNA (3-5 anni): Progetto STELLE MARINE 2. SCUOLA ELEMENTARE (classi 1-2): Progetto GRANCHIETTI 3. SCUOLA ELEMENTARE (classi 3-4-5): Progetto SQUALETTI 3

4 Progetto: STELLE MARINE Il gioco rappresenta il dispositivo più potente per realizzare l obiettivo, ed proprio utilizzando questo innato comportamento dei bambini che vengono costruite e predisposte situazioni di apprendimento efficaci e durature. Il giocare con l acqua e nell acqua tra storie sempre diverse inventate dai bambini stessi permette loro di rivivere e ricostruire un ancestrale rapporto naturale con il mondo liquido dove non verrà più visto pericoloso il tuffarsi, l immergere completamente sott acqua il corpo e la testa, lo scivolare, il galleggiare liberi da qualsiasi vincolo e perché no.. anche nuotare. La prima lezione, la più importante per costruire questo rapporto di fiducia e quasi di simbiosi tra i bimbi e l acqua, viene dedicata alla scoperta : gli ambienti che li circondano dagli spogliatoi alla vasca, le persone che sono con loro dai maestri, veri compagni di gioco, agli altri bambini fino al bagnino e agli altri utenti, tutti in un modo o nell altro fanno parte di questo mondo che per loro è nuovo, colorato e. avventuroso. La durata totale della lezione non supera i 40/45 minuti. Progetto: GRANCHIETTI Attività dedicata e ideata per i bambini del 1 ciclo delle scuole elementari, bambini che si trovano nella fase più particolare e forse critica del loro percorso scolastico: il passaggio dalla scuola dell infanzia alla scuola primaria dove accanto al gioco inizia a delinearsi più concretamente l impegno didattico e pedagogico e dove proprio tale caratteristica di transizione gioca un ruolo sensibile e non da sottovalutare. Obiettivi del progetto oltre al raggiungimento delle finalità didattiche di tipo specifico come l ambientamento, la capacità di galleggiamento e le prime forme di propulsione elementari in acqua, sono il perseguimento di importantissimi obiettivi formativi di carattere generale: quali l autonomia, l indipendenza, la capacità organizzativa, la socializzazione, la conoscenza delle prime norme di igiene e sicurezza in piscina. Alla 1^ lezione del corso infatti verrà dedicato ampio spazio a tutti questi aspetti: tutto il gruppo verrà accolto da un nostro responsabile e coadiuvato dagli istruttori dedicherà la prima parte della lezione agli aspetti organizzativi, alla conoscenza della struttura e dei suoi operatori, a quello che si può e si deve fare all interno dei locali della struttura e a quello che non bisogna fare, alle prime e basilari norme di igiene per accedere alla piscina e per un suo corretto utilizzo. Infine l organizzazione del corso con la divisione dei bimbi in gruppi omogenei per abilità e capacità, il primo approccio con l acqua finalizzati all autostima, alla coscienza dei propri limiti e alla capacità di superamento delle difficoltà. La durata delle lezioni è di 50 minuti in acqua. 4

5 Progetto: SQUALETTI Superata la fase dell acquaticità si perseguono in questo progetto obiettivi sempre più complessi sia dal punto di vista propriamente didattico sia da quello più specifico della personalità dei bambini. Infatti si passa da una completa autonomia in acqua all impostazione delle prime tecniche di nuotata in forma grezza e globale, fino al consolidamento e all automatizzazione degli schemi motori acquatici e delle nuotate tecniche per finire col coinvolgere gli aspetti psicologici di rinforzo dell autostima e presa di coscienza delle proprie capacità passando attraverso l accettazione degli eventuali insuccessi, la gestione dei successi con le prime sfide e lo sviluppo delle capacità agonistiche. Per i bambini e i ragazzi che hanno raggiunto un buon livello di apprendimento proponiamo, all interno di questo progetto, l introduzione di alcuni elementi di tutti gli sport legati alla piscina: il nuoto sincronizzato, la pallanuoto, le tecniche di salvamento. Gli obiettivi di questo percorso acquatico sono fondati sulla conoscenza di tutte le discipline sportive acquatiche, che propongono l attività in forma di gioco di squadra, di gruppo, a coppie. Quindi non solo scuola nuoto propriamente detta, ma anche e soprattutto attività multilaterali e interdisciplinari. La durata delle lezioni è di 50 minuti in acqua. Bambini Diversamente Abili: Qualora ci fossero bambini diversamente abili provvederemo ad adottare misure ed accorgimenti per l inserimento dei suddetti allievi nei corsi di bambini normodotati, riducendo il numero dei componenti di tali gruppi, (previa comunicazione e richiesta da parte dell Istituto Scolastico), dopo una prima valutazione si potrà procedere eventualmente se l handicap è grave ad una lezione individuale con un istruttore che svolgerà il corso in una corsia dedicata. Resta fermo comunque che la richiesta di accorgimenti particolari o di un istruttore individuale in caso di partecipazione di bambini diversamente abili dovrà pervenirci dalla Scuola al momento della prenotazione, concordando e riservando un colloquio preliminare prima dell inizio del corso tra la nostra Società e i soggetti interessati: responsabile della scuola insegnante di sostegno famiglia. La Struttura: L Athena Sporting Club opera all interno della propria struttura che comprende: 1 vasca grande lunga 25 mt. e larga 16,5 mt. con 9 corsie della larghezza di 1.80 mt ciascuna, con profondità variabile da 1.40 mt. a 1.80 mt. 1 tribuna per il pubblico adiacente la vasca grande. 1 locale segreteria e ristoro con servizio bar aperto tutto l anno. 1 locale infermeria - Pronto Soccorso. 5

6 Temperatura Dell Acqua: La vasca grande come da dettami della Scuola Nuoto della Federazione Italiana Nuoto ha una temperatura che oscilla dai costante di 28,8 C ai 29.5 C. Sicurezza: La sicurezza è uno degli obiettivi principali della nostra attività l impianto natatorio è dotato di un punto di Pronto Soccorso. Tutte le attività all interno della struttura si svolgono e sono tenute sotto il controllo dagli Assistenti ai Bagnanti, dagli Istruttori preparati per ogni tipo di intervento ed addestrati sugli attuali protocolli di rianimazione cardio-polmonare BLS, e dal personale di servizio. La pulizia è assicurata giornalmente in diversi orari con prodotti che garantiscono un azione antimicotica e garantisce una pulizia efficace ad ogni turno. L acqua è trattata attraverso un sistema di filtraggio e di controllo dei valori dell acqua (cloro, ph, acidità) automatico, nonché dai controlli degli Assistenti Bagnanti. Programma Turni e Svolgimento: La disponibilità dei giorni e gli orari sono da concordarsi con l istituto per garantire al meglio il servizio. L ipotesi che vorremmo proporre e di lezioni che si svolgano dal Lunedì al Venerdì dalle ore 9.00 alle dove i bambini riescono a trovare la giusta tranquillità negli ambienti e nell acqua. L istruttore che ha in consegna i bambini ne è responsabile solamente durante lo svolgimento della lezione in acqua. Negli spogliatoi, sul piano vasca e nei rimanenti ambienti della struttura natatoria è obbligatorio che la sorveglianza ed assistenza degli alunni sia garantita tramite gli insegnanti o altri incaricati della scuola. I bambini che eventualmente non dovessero partecipare per motivi di salute o altro alla lezione in acqua possono assistervi dalla tribuna sempre vigilati da un vostro accompagnatore. L accesso negli spogliatoi è consentito 20 minuti prima dell inizio della lezione di nuoto. All interno degli spogliatoi sono a disposizione degli armadietti dove riporre giubbotto, vestiti, borsa e asciugamano, cercando di non lasciare indumenti e borse sulle panchine. L accesso alla vasca è consentito soltanto con ciabatte o per gli accompagnatori con i copriscarpe. L assistenza all interno dello spogliatoio è garantita da una nostra addetta, che avrà il compito di indirizzare su richiesta e risolvere eventuali problemi, il cambio di vestiti o assistenza diretta ai bambini deve essere svolta dal Vostro personale, e 2 genitori per sesso. Vi ricordiamo che un primo grande obiettivo educativo per il bambino è l autonomia e la consapevolezza di sé e quindi è bene insegnargli a svestirsi ed a vestirsi da solo. Tutti i bambini dovranno essere accompagnati attraverso il tunnel delle docce e phon fino all ingresso della vasca, dove gli istruttori e i nostri assistenti accoglieranno gli allievi e li accompagneranno a svolgere la ginnastica pre-natatoria e successivamente la doccia per poi entrare in acqua. L abbigliamento che ogni alunno dovrà avere è composto da : Costume (intero per le bambine e consigliamo lo slip per i bambini), ciabatte antisdrucciolo, accappatoio, cuffia. 6

7 Tariffe: Da intendersi a bambino. Iscrizione Annuale (comprendente quota assicurativa e di tesseramento). 15,00 Ciclo di 4 lezioni mensili ,00 Docce e Phon.Gratuiti. Il pagamento dovrà essere effettuato in segreteria o dai singoli genitori o dalla raccolta delle quote da parte dei docenti. Documentazione Richiesta: 1. Modulo d iscrizione della società compilato in ogni sua parte per ogni bambino. 2. Certificato Medico di Attività non Agonistica. 3. Lista degli Alunni. Contatti: Per ogni eventuale chiarimento siamo a disposizione: Athena Sporting Club S.S.D. a R.L. Via Lydia Ansuini Guardati, Bracciano (Rm) Tel segreteria@athenasporting.com Web: 7