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1 Digital Teaching&Learning RCS Education 2014

2 DEFINIZIONI LE VERIFICHE DEFINIZIONE CREARE UNA VERIFICA DA ZERO IMPORTARE UNA VERIFICA GIÀ PRONTA ETICHETTE E I FILTRI APPLICARE UN'ETICHETTA GIÀ CREATA FILTRARE LE VERIFICHE AGGIUNGERE UN ESERCIZIO ALLA VERIFICA CREARE UN ESERCIZIO DA ZERO IMPORTARE UN ESERCIZIO GIÀ PRONTO OPERAZIONI SUGLI ESERCIZI PRESENTI NELLA VERIFICA LE TIPOLOGIE DI ESERCIZI SCELTA MULTIPLA IL CALCOLO DEL PUNTEGGIO NELLA SCELTA MULTIPLA SELEZIONA SOTTOINSIEME VERO O FALSO ASSOCIAZIONE ORDINAMENTO RIEMPI GLI SPAZI RISPOSTA BREVE COMPONIMENTO CLASSIFICAZIONI TROVA L'INTRUSO HOTSPOT FILE UPLOAD I FEEDBACK I FEEDBACK DELLA VERIFICA FEEDBACK DELL'ESERCIZIO I PUNTEGGI DELLA VERIFICA INSERIMENTO DI UN TESTO L'EDITOR IMPORTAZIONE FILE MULTIMEDIALI PUBBLICARE UNA VERIFICA CREARE UNA SEQUENZA DI VERIFICHE CREARE UNA SEQUENZA DA ZERO CREARE UNA CLASSE NUOVO STUDENTE IMPORTA STUDENTI CREA GRUPPO ERRORE. IL SEGNALIBRO NON È DEFINITO. ERRORE. IL SEGNALIBRO NON È DEFINITO. ERRORE. IL SEGNALIBRO NON È DEFINITO.

3 Definizioni Verifica: è un insieme di esercizi. Non esistono limiti minimi o massimi rispetto alla quantità di esercizi in una verifica (una verifica può avere da 1 a infiniti esercizi). Le verifiche hanno proprietà generali che la descrivono, definite da chi crea la verifica stessa. Esercizio: sono gli elementi che compongono la verifica. All'interno dell'esercizio possono essere presenti più item/domande, a seconda della tipologia di esercizio. Feedback: messaggi di risposta per lo studente relativi allo svolgimento di una verifica o di un singolo esercizio. Pubblicazione: processo che consente di svolgere una verifica in un ambiente online. Esportazione: processo che consente di estrarre il contenuto di una verifica e presentarlo in un pdf. Le verifiche Definizione La verifica è un insieme di esercizi. Non esistono limiti minimi o massimi rispetto alla quantità di esercizi in una verifica (una verifica può avere da 1 a infiniti esercizi). Le verifiche hanno proprietà generali che la descrivono, definite da chi crea la verifica stessa. L'homepage di VOLA! si apre con l'elenco delle verifiche create e con i pulsanti che consentono di creare una nuova verifica e importarne una già pronta da database RCS. L'ordinamento delle verifiche in homepage è automatico. I criteri sono due: per titolo e per data di modifica. Agendo sulle due etichette "titolo" e "data" è possibile modificare l'ordine di visualizzazione delle verifiche.

4 Creare una verifica da zero Per creare una nuova verifica è sufficiente fare clic sul pulsante "Crea una nuova verifica" in alto a sinistra. Comparirà una finestra di dialogo in cui inserire le proprietà generali della verifica che si sta per creare: titolo; descrizione; materia; ordine di scuola; Tutti i campi sono obbligatori.

5 Dopo aver inserito i campi obbligatori (titolo, descrizione, scuola, materia, uso invalsi) e dopo il salvataggio, nella colonna laterale saranno attive le schede esercizi, feedback, testo, pubblicazione, condividi e metadati (descritte nel dettaglio nelle sezioni successive di questa guida).

6 Importare una verifica già pronta Oltre a creare una verifica da zero, è possibile lavorare su una verifica già presente in archivio RCS, cliccando in homepage sul pulsante "Importa una verifica". Sarà visualizzata una finestra che permette di fare una ricerca all'interno dell'archivio delle verifiche, per cui sarà sufficiente impostare i parametri che indicano le caratteristiche generali della verifica che si sta cercando: ordine di scuola, se è previsto l'uso invalsi e la materia o l'argomento a cui si riferisce la verifica.

7 Dopo aver eseguito una ricerca, comparirà l'elenco delle verifiche che rispondono ai parametri inseriti. A questo punto sarà possibile scegliere una verifica (selezionando la check box) e importarla nella home "Le mie verifiche", cliccando sul pulsante Importa.

8 Cliccando sul simbolo a forma di occhio si può visualizzare un'anteprima dell'esercizio. Una volta effettuata l'importazione, la verifica sarà visualizzata nel menu "Le mie verifiche". Etichette e i filtri Dopo aver creato una verifica, è possibile associarvi una o più etichette che hanno la funzione di rendere più immediate alcune informazioni relative alla verifica e, di conseguenza, poterle filtrare in base alle informazioni scelte.

9 Applicare un'etichetta già creata Filtrare le verifiche

10 Aggiungere un esercizio alla verifica Per aggiungere un esercizio all'interno di una verifica è necessario innanzitutto aprire la verifica (cliccando sul nome) e fare clic sulla scheda esercizi sulla sinistra. Come per le verifiche, è possibile creare un esercizio da zero oppure importarne uno dall'archivio. Creare un esercizio da zero Per creare un esercizio da zero, scegli la tipologia dall'elenco a tendina (per saperne di più sulle tipologie di esercizio, consulta la sezione Le tipologie di esercizi). Analogamente a quanto accade per le verifiche, si apre una finestra in cui inserire le proprietà generali dell'esercizio (titolo, consegna, ordine scolastico) e le proprietà specifiche della singola tipologia di esercizio.

11 Una volta inserite le informazioni richieste, fai clic su Salva.

12 Importare un esercizio già pronto Nella scheda "esercizi", oltre alla possibilità di creare un esercizio da zero, sarà possibile importare uno o più esercizi già pronti all'interno della verifica che si sta creando/modificando. Cliccando su "importa esercizio RCS" si avrà accesso ad un motore di ricerca (analogo a quello per l'importazione di una verifica già pronta). Per eseguire una ricerca, dato il grosso numero di esercizi, è necessario compilare il campo "titolo" e "argomento". Una volta individuato l'esercizio ricercato, sarà sufficiente selezionarlo e cliccare su "importa" (è possibile selezionare più esercizi simultaneamente). Operazioni sugli esercizi presenti nella verifica

13 Gli esercizi creati o importati vengono elencati nella verifica; accanto a ciascun esercizio sono presenti 5 icone, che permettono di visualizzarlo in anteprima, modificarlo, eliminarlo, spostarlo, visualizzarne i dettagli: vediamo che cosa consente di fare ciascuna icona. ANTEPRIMA. Visualizza un'anteprima dell'esercizio, esattamente nel modo in cui lo vedrebbe lo studente. Attenzione: si tratta solo di una visualizzazione grafica, le funzionalità dell'esercizio (feedback, aiuti, possibilità di svolgere l'esercizio) sono disabilitate. MODIFICA. Si apre una finestra in cui è possibile modificare l'esercizio (vedi anche Creare un esercizio da zero). ELIMINA. Cancella l'esercizio dalla verifica. SPOSTA. Facendo clic su questo pulsante e tenendo premuto il tasto del mouse (drag&drop), è possibile spostare l'esercizio modificando l'ordine dell'elenco. Le tipologie di esercizi Scelta multipla Come per tutti gli esercizi, è innanzitutto necessario inserire il titolo dell'esercizio, il testo della consegna, selezionare la difficoltà complessiva, oltre che la volontà di mescolare le risposte e la modalità di numerazione delle risposte (A, B, C... 1, 2, 3...). In questa tipologia di esercizio è poi necessario indicare se si desidera una vera scelta multipla (due o più risposte valide) o una scelta singola (una sola risposta giusta rispetto a due o più alternative).

14 Dopo aver impostato la domanda, è necessario inserire le risposte: per farlo, salvare la verifica, muoversi nella scheda risposte e scrivere una dopo l'altra le varie opzioni, attribuendo alle risposte corrette un valore superiore a 0. È sempre possibile modificare le risposte, cambiare le posizioni relative delle risposte e cancellarle. Per ciascun esercizio è possibile inoltre inserire un feedback (messaggio per lo studente associato a diversi esiti del test) e uno o più metadati relativi alla disciplina trattata nell'esercizio. Esempio di scelta multipla con una sola risposta corretta.

15 Il calcolo del punteggio nella scelta multipla Nella scelta multipla con più risposte corrette, è possibile che lo studente scelga anche una sola risposta fra quelle esatte ottenendo il superamento dell'esercizio e ricevendo un feedback parziale, se impostato. Esempio di scelta multipla con due risposte corrette e risultato pieno. Esempio di scelta multipla con due risposte corrette e soluzione parziale. Seleziona sottoinsieme Come per la scelta multipla, è possibile impostare l'esercizio inserendo titolo, difficoltà, punteggio ottenuto in caso di superamento dell'esercizio, modalità di presentazione delle alternative (casuale o predeterminata), modalità di numerazione. In questo caso la consegna consiste in una domanda che presuppone una serie di alternative, alcune delle quali valide, altre sbagliate. In questo senso è per molti versi assimilabile alla tipologia precedente (scelta multipla), con la sostanziale differenza relativa alla correzione: la tipologia Seleziona sottoinsieme considera l'esercizio corretto solo se vengono individuati tutti gli item pertinenti (non vengono considerati inserimenti parziali). Inserire le diverse alternative e per ciascuna di esse indicare se è giusta o sbagliata e il valore relativo. È sempre possibile modificare le risposte, cambiare le posizioni relative delle risposte e cancellarle.

16 Nell'immagine in basso, un'anteprima dell'esercizio. Vero o falso Impostare l'esercizio inserendo titolo, consegna, difficoltà, modalità di numerazione e di presentazione (casuale o predeterminata). In questa tipologia, la consegna generalmente consiste in una frase come "Segna con una crocetta se le seguenti affermazioni sono vere o false"; è poi necessario inserire i nomi dei valori (fino a quattro), che di default sono "vero" e "falso", ma che possono essere modificati in funzione delle esigenze specifiche di ciascun corso.

17 Procedere con l'inserimento delle affermazioni, indicando i punteggi per i valori impostati (in questo caso "vero" e "falso", ma come abbiamo visto possono esserci fino a quattro colonne con etichette differenti). I valori inseriti (vero/falso o altri valori arbitrariamente scelti) vengono memorizzati nell'esercizio; a quel punto è possibile scrivere le affermazioni e attribuire un punteggio ai valori.

18 Associazione Impostare l'esercizio inserendo titolo, consegna, difficoltà e l'eventuale presentazione casuale delle coppie (opzione "mescola l'ordine delle coppie"). In questa tipologia la consegna in genere ha la seguente forma: "Trascina le definizioni sui termini corrispondenti".

19 Per eseguire l'esercizio, lo studente deve trascinare le definizioni a destra sopra le definizioni nella colonna di sinistra. Ordinamento Questa tipologia di esercizio permette di creare un elenco di voci da ordinare nella successione corretta. Impostare l'esercizio inserendo titolo, consegna, difficoltà.

20 Una volta inseriti tutti i parametri, salva e fai clic sulla scheda Voci per inserire gli elementi da ordinare. È necessario inserire le voci dell'elenco nell'ordine giusto: sarà poi il sistema a mescolarle opportunamente. Riempi gli spazi Impostare l'esercizio inserendo titolo, consegna, difficoltà. In questa tipologia la consegna consiste in un breve testo introduttivo (ad esempio "Riempi gli spazi con i termini corretti") seguito dal testo vero e proprio dell'esercizio, all'interno del quale inserire gli spazi vuoti che lo studente dovrà completare con le parole corrette. Per impostare i dettagli dei singoli spazi, procedere come segue: selezionare il testo che si desidera cancellare (anche parte di una parola) e cliccare sul tasto crea spazio; nella schermata successiva indicare se si tratta di una risposta aperta o chiusa: nel primo caso (risposta aperta), inserire la risposta corretta; nel secondo caso (risposta chiusa con menu a tendina) indicare la risposta corretta e, nella maschera seguente, la serie delle alternative sbagliate; è possibile impostare lo stesso ventaglio di risposte per tutti gli spazi dell'esercizio (spuntando il check box le risposte sono comuni agli altri spazi); infine inserire il punteggio.

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22 Anteprima dell'esercizio con due modalità di risposta (aperta e chiusa). Risposta breve Impostare l'esercizio inserendo titolo, consegna, difficoltà. In questa tipologia la consegna consiste in una domanda; inoltre, è necessario specificare se nelle risposte sono sensibili i caratteri maiuscoli e minuscoli e se le risposte prevedono l'inserimento di caratteri numerici.

23 Procedere all'inserimento delle risposte valide, con i relativi punteggi. Anteprima dell'esercizio. Componimento La tipologia componimento prevede l'inserimento di un titolo, di una consegna, della difficoltà e del punteggio. Si tratta di un esercizio completamente aperto, che non prevede ulteriori vincoli. Anche in questo caso deve essere impostato un punteggio, che viene assegnato se lo studente riempie lo spazio a sua disposizione e conferma l'esecuzione dell'esercizio. Il docente potrà leggere quanto scritto, ma la valutazione automatica attribuita dal software prescindere dalla qualità del contenuto.

24 Classificazioni Impostare l'esercizio inserendo titolo, consegna, difficoltà e punteggio. In questa tipologia la consegna consiste in un testo all'interno del quale selezionare porzioni di testo, parole o parti di parole (o numeri) secondo la marcatura definita dal creatore dell'esercizio. È possibile tornare sui propri passi selezionando il testo precedentemente marcato come intruso e riportarlo allo stato normale facendo clic sul pulsante elimina marcatura.

25 Trova l'intruso Impostare l'esercizio inserendo titolo, consegna, scuola, difficoltà e punteggio. L'obiettivo dell'esercizio è trovare l'elemento estraneo rispetto al contesto. Hotspot Impostare l'esercizio inserendo titolo, scuola, difficoltà e punteggio. Salva l'esercizio e fai poi clic sul pulsante Apri editor Hotspot.

26 Si apre l'editor in popup, che consente innanzitutto di caricare un'immagine.

27 Se l'immagine in questione si trova già nella piattaforma Vola, è necessario selezionarla (è possibile importare più di un'immagine contemporaneamente operando una selezione multipla) e fare clic su Inserisci. Se l'immagine non è presente nel sistema, fare clic su Carica, quindi su Sfoglia, scegliere un'immagine nel computer e in seguito fare clic su Carica. Ora l'immagine compare nell'elenco di quelle disponibili ed è possibile selezionarla. Una volta scelta l'immagine è possibile assegnare un titolo e una descrizione. Per inserirla infine nella finestra dell'editor hotspot fare clic su Inserisci. Una volta importata, fare clic sull'immagine per renderla attiva (assumerà una colorazione più

28 scura, che indica l'avvenuta selezione). Fare poi clic sull'icona Hotspot editor (l'ultima in basso a destra), che consente di inserire gli hotspot o aree sensibili. Procedere all'inserimento delle aree sensibili. È possibile marcare dei quadrati, dei cerchi e dei poligoni a disegno libero. Queste aree rappresentano i "punti caldi" che lo studente deve attivare per rispondere correttamente al quiz. A questo punto non resta che inserire (sempre nell'editor) la consegna dell'esercizio, che sarà una frase del tipo "Indicare nell'immagine quali sono i lati del quadrato ecc ". Infine è necessario salvare e l'esercizio è pronto. File upload Questo esercizio consiste nella ricezione da parte del docente di un elaborato tramite upload di un file. Come per gli altri esercizi inserire titolo, scuola, difficoltà e punteggio.

29 Lo studente dovrà caricare un file cliccando su Aggiungi file e poi Avvia caricamento. I feedback I feedback possono essere creati a livello sia di verifica sia di esercizio. I feedback della verifica A livello di verifica, è possibile distinguere i messaggi di feedback secondo il punteggio percentuale ottenuto da chi svolge la verifica come nell'esempio qui sotto. Per aggiungere una nuova fascia di punteggio cui associare un messaggio di feedback basta fare clic su Nuovo feedback.

30 Feedback dell'esercizio Per ciascun esercizio, è possibile inserire feedback e messaggi di vario tipo: Aiuto Riferimenti a materiale di studio Feedback per punteggio pieno Feedback per punteggio parziale (NB: attivi solo sulle tipologie Vero/Falso e Scelta Multipla) Feedback per punteggio nullo Questi messaggi sono visibili allo studente durante lo svolgimento dell'esercizio (Aiuto/Riferimento a materiali di studio) e al momento della correzione dell'esercizio (i feedback). I punteggi della verifica A ciascun esercizio può essere associato un punteggio, che viene attribuito in caso di esecuzione corretta. L'insieme dei punteggi dei singoli esercizi costituisce il punteggio complessivo della verifica, sulla base del quale possono essere impostati i diversi feedback per lo studente (vedi sezione I feedback di questa guida). I punteggi degli esercizi possono essere interi, oppure decimali fino alla terza cifra dopo la virgola. Inserimento di un testo Per ogni verifica è prevista la possibilità di inserire un testo consultabile a livello di ogni esercizio che compone la verifica. In questo modo sarà possibile riferire tutti gli esercizi al testo inserito; ad esempio, per una verifica di comprensione di un brano. Per inserire il testo si può procedere in due modi: digitando il testo oppure copiando/incollando la parte di testo da un file già esistente. È preferibile copiare e incollare da un testo salvato in formato rtf e non da word.

31 Si può decidere quando una riga dovrà andare a capo dando il comando da tastiera "Invio+shift". Inoltre si può anche determinare il numero delle righe del testo, facendo apparire il testo affiancato dalla numerazione automatica delle righe inserendo il testo tra i seguenti tag: [inizio_numerazione] TESTO DA INSERIRE [/inizio_numerazione]. Il testo così inserito sarà speakerato automaticamente online dal player di Readspeaker integrato. Il Readspeaker non funziona in stand-alone. Una volta inserito il testo sarà necessario cliccare sul pulsante Salva e il testo comparirà consultabile in ogni esercizio della verifica dal pulsante Testo. Attenzione: In Anteprima il pulsante Testo non si visualizza per cui sarà necessario entrare come studente e inserire il codice di pubblicazione della verifica per riscontrare se nella verifica pubblicata è presente il testo inserito. L'editor Per creare o modificare il testo di un esercizio, di una domanda, di una risposta, di un feedback, è disponibile un editor che consente di inserire e formattare testo, immagini, formule, elementi multimediali. Ecco il significato delle icone più importanti. annulla o ripristina l'ultima operazione svolta. formatta il testo selezionato in grassetto o corsivo. allinea il testo selezionato rispettivamente a sinistra, al centro, a destra, giustificato. taglia, copia, incolla, incolla come testo semplice (senza formattazioni) e incolla da word (mantenendo le formattazioni) trova e trova/sostituisci all'interno del testo già inserito

32 inserisce elenchi puntati e numerati sposta il testo verso l'esterno o verso l'interno inserisce una linea orizzontale dispone il testo in pedice, in apice, o sotto il segno di radice quadrata inserisce una formula grazie all'editor wiris inserisce una faccina (smiley) selezionata da una lista. inserisce un elemento multimediale inserisce o elimina un link dal testo selezionato inserisce un'immagine attraverso una maschera di selezione/salvataggio simile a quella analizzata per l'inserimento di file multimediali copia formato: copia gli attributi dal testo selezionato prima del clic e li applica al testo selezionato dopo il clic visualizza il codice html del testo attiva/disattiva la modalità a schermo intero. Importazione file multimediali Per caricare un file multimediale (audio/video) o un'immagine all'interno dell'esercizio, si interviene sempre dal pannello di editing.

33 Si aprirà un'altra finestra in pop-up dalla quale pescare la risorsa. È possibile scegliere tra risorse già presenti nel sistema VOLA o caricare un proprio file. 1. Se la risorsa in questione si trova già nella piattaforma Vola, è necessario selezionarla (è possibile importare più di una risorsa contemporaneamente operando una selezione multipla) e fare clic su Inserisci. 2. Se l'immagine non è presente nel sistema, fare clic su Carica, quindi su Sfoglia, scegliere un'immagine nel computer e in seguito fare clic su Carica. Ora l'immagine compare nell'elenco di quelle disponibili ed è possibile selezionarla.

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35 Pubblicare una verifica Questa sezione della guida è in preparazione e sarà presto disponibile. Creare una sequenza di verifiche Con l'opzione Le mie sequenze è possibile collegare più verifiche in un'unica sequenza, in questo modo l'insegnante potrà fornire allo studente un set di verifiche contenute in un'unica sequenza. Per creare una sequenza di verifiche è necessario cliccare sulla voce Le mie sequenze nel menu di sinistra. All'interno della pagina delle sequenze potrò creare una nuova sequenza o importarne una già esistente. Creare una sequenza da zero Per creare una nuova sequenza sarà sufficiente compilare il campo titolo, descrizione e cliccare sul pulsante Salva.

36 Clicca su Seleziona verifica per aprire la schermata di ricerca. Dopo aver selezionato la verifica sarà sufficiente impostare i parametri descrittivi (tempo consentito, n di tentativi ecc..) e cliccare sul pulsante Salva. Una volta concluso il salvataggio della prima verifica della sequenza sarà sufficiente procedere allo stesso modo per inserire le verifiche successive.

37 Le verifiche inserite saranno visibili in un elenco dal quale possono essere sempre aperte, modificate o cancellate. È possibile dare un proprio ordine alle verifiche spostandole con la funzione drag&drop. Creare una classe Questa sezione della guida è in preparazione e sarà presto disponibile.

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