Sede centrale c. Papa Giovanni XXIII n. 54. Sede succursale via Amati n. 134

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1 Sede centrale c. Papa Giovanni XXIII n. 54 Sede succursale via Amati n. 134

2 Istituto Comprensivo Venaria 2 Don Milani L Istituto Comprensivo Venaria 2 Don Milani è formato da: quattro Scuole dell Infanzia: Andersen, Disney, Gramsci, Rodari tre Scuole Primarie: Gramsci, Rigola, Romero una Scuola media: Don Milani (sede centrale e sede succursale) con un totale di più di 1500 alunni distribuiti nei tre ordini di scuola Per noi è importantissimo essere un Istituto Comprensivo perché significa prima di tutto costruire e attuare uno specifico progetto educativo e didattico in continuità verticale per l attuazione di percorsi coerenti e attenti allo sviluppo educativo e didattico degli allievi da 3 a 13 anni.

3 essere Istituto Comprensivo Venaria 2 nella Scuola Media. I Docenti dei tre ordini di Scuola (Infanzia, Primaria e Media) lavorano insieme costantemente, organizzati in gruppi di lavoro al proprio interno, in un percorso di formazione, di ricerca, di progettazione e messa in atto del Progetto educativo e didattico unitario di Istituto. Nella Scuola Media e nelle classi degli altri ordini di Scuola, i Docenti attuano approfondite attività didattiche condivise con docenti e allievi in tutto il percorso; Si lavora molto per curare i passaggi da un ordine di Scuola all altro, anche per gli alunni che provengono da altre Scuole. La condivisione e lo sviluppo del Progetto educativo e didattico di Istituto cresce attraverso attività didattiche concrete e preparate insieme.

4 Quindi: iscrivere i ragazzi nell Istituto Comprensivo Don Milani e quindi nella Scuola Media significa entrare in una Scuola di Qualità, in un Sistema Scuola strutturato, accogliente e preparato dal punto di vista organizzativo e didattico. I percorsi formativi e didattici della nostra Scuola Media prevedono quindi integrazione e continuità con le esperienze educative e formative vissute dagli Allievi nel precedente ordine di Scuola Il Progetto Educativo e Didattico della nostra Scuola favorisce ed è attento all inserimento in qualsiasi momento del percorso del primo ciclo di istruzione (infanzia / primaria/ media) di TUTTI gli Allievi che vivono nella Città di Venaria e dintorni.

5 Nelle nostre classi Scuola Media si iscrivono sia gli alunni provenienti dalle nostre scuole Primarie, sia alunni che provengono da altre scuole Primarie della Città e da altri Comuni: Le Famiglie scelgono soprattutto la QUALITA del Progetto Educativo e Didattico attuato alla Don Milani SI RICORDA CHE NON SERVE AUTORIZZAZIONE DALLA SCUOLA PRIMARIA DI PROVENIENZA (nulla osta) per l iscrizione nella Scuola media

6 I Care = Mi importa di te, io mi occupo di te (Don Lorenzo Milani)

7 I Care = Mi importa di te (Don Lorenzo Milani) Perseguire una impegnativa Finalità generale: STARE BENE CON SE e CON GLI ALTRI, A SCUOLA, nel MONDO

8 IL NOSTRO PIANO DI OFFERTA FORMATIVA Il Progetto Didattico e l Organizzazione Oraria della DON MILANI hanno caratteristiche specifiche e uniche sul Territorio, finalizzate a DARE AGLI STUDENTI della nostra SCUOLA le più complete possibilità di apprendimento, di sviluppo personale sul piano culturale ed educativo di attenzione ai bisogni formativi e di apprendimento di ogni ragazzo. Nella Scuola Don Milani: l alunno, con le sue caratteristiche uniche sia personali sia cognitive, è posto al CENTRO di tutto il Progetto educativo e didattico tutti gli Alunni possono vivere un triennio di Scuola media intenso e ricco di proposte didattiche significative fondamentali per la loro formazione culturale

9 viene richiesto impegno, attenzione, partecipazione attiva, serietà e continuità nello studio anche a casa I Care = Mi importa di te (Don Lorenzo Milani) a tutti i Ragazzi è chiesto un serio impegno nel vivere positivamente le relazioni con i compagni, con i Docenti e con tutti nel rispetto delle regole che consentono una serena convivenza (rispetto delle Regole e consapevolezza dei rischi di sanzioni se si trasgrediscono le regole) tutti i Docenti della Scuola sostengono e guidano costantemente ogni Allievo nel suo percorso di crescita personale e di sviluppo cognitivo, secondo protocolli di lavoro e di intervento condivisi come Scuola e verificati in itinere nei Consigli di Classe, nel Collegio dei Docenti, con il Dirigente scolastico

10 I Care = Mi importa di te (Don Lorenzo Milani) le Famiglie possono e devono costruire con la Scuola un profondo rapporto di collaborazione sul piano educativo per sostenere i loro figli nel delicato periodo della pre-adolescenza con il supporto dei Docenti e della Preside gli Alunni vivono in un ambiente e in una struttura scolastica strutturalmente sicura e ampiamente attrezzata per una didattica adeguata alle esigenze dei ragazzi di oggi (aule laboratorio per la didattica di tutte le classi e di tutte le discipline).

11 ORGANIZZAZIONE DEL TEMPO SCUOLA Una delle principali caratteristiche della Scuola Don Milani è quella di poter proporre due diversi Tempi Scuola, unici sul territorio per la loro organizzazione e la ricchezza della struttura organizzativa e didattica: TEMPO PROLUNGATO TEMPO NORMALE Nella Scuola Don Milani il TEMPO PROLUNGATO è il MODELLO ORGANIZZATIVO E DIDATTICO COMPLETO che offre agli allievi il massimo delle opportunità didattiche ed educative. Sono disponibili posti iscrizione per almeno 100 alunni

12 IL TEMPO PROLUNGATO: E il Tempo Scuola più ricco e completo proposto dalla Scuola. E organizzato con orario strutturato con 3 giorni di lezione dalle 7,50 alle 13,15 e due giorni di lezione dalle 7,50 alle 17 (martedì e giovedì). Il martedì e giovedì è organizzata una pausa pranzo (13,15-14,30) assistita dai docenti della scuola. Il Tempo Prolungato rappresenta una scelta di Qualità e di Impegno (unica sul territorio), garantisce di poter avere il massimo delle possibilità educative e didattiche, grazie alla specifica scelta e organizzazione nel triennio delle attività di studio che completano e arricchiscono il percorso del curricolo di base, in comune con il Tempo normale.

13 Nelle ore di lezione in più del Tempo prolungato, gli Allievi usufruiscono nel corso del triennio di un maggior numero di ore di lezione di tutte le discipline con i loro docenti possono quindi avere maggiori possibilità: sia di ottenere livelli di competenza e conoscenza ancor più completi e adeguati a sostenere con sicurezza il passaggio alle scuole superiori più impegnative, sia di avere maggiore supporto a sostegno dei loro eventuali bisogni di recupero.

14 TEMPO PROLUNGATO: Orari e organizzazione settimanale e annuale CLASSI PRIME - SECONDE - TERZE CLASSE PRIMA CLASSE SECONDA CLASSE TERZA italiano informatica storia-geografia ed. cittadinanza 12 ITALIANO ITALIANO ITALIANO matematicascienze informatica 7 MATEMATICA MATEMATICA MATEMATICA inglese 3 SCIENZE FRANCESE o SPAGNOLO INGLESE francese o spagnolo 2 INGLESE ARTE LATINO tecnologia 2 MUSICA ED.FISICA MUSICA arte e immagine 2 ANIMAZIONE TEATRALE MULTIMEDIALITA /Cinema DISEGNO TECNICO musica 2 Approfondimento STORIA del 900 scienze motorie 2 ED.FISICA Religione o Attività alternativa 1

15 IL TEMPO NORMALE Ha un orario organizzato in 4 giorni di lezione dalle 7,50 alle 13,15 e un giorno di lezione dalle 7,50 alle 13,15 e poi dalle 14,30 alle 17 (martedì in succursale, giovedì in centrale) Nel giorno in cui le lezioni si svolgono anche al pomeriggio è possibile usufruire del Servizio Mensa e successiva pausa fino alle 14,30; In questo caso l assistenza è affidata a educatori esterni e il costo è a carico delle famiglie, oltre al pagamento del pasto ad ASM Comune di Venaria.

16 IL TEMPO NORMALE Il modello organizzativo del Tempo Normale della Don Milani è POTENZIATO rispetto allo stesso modello orario annuale delle altre Scuole perché grazie all organizzazione oraria complessiva dell Istituto - è possibile inserire nell orario settimanale degli allievi del Tempo normale alcuni arricchimenti disciplinari che sarebbero destinati solo agli allievi del Tempo Prolungato. Ciò è possibile anche grazie al fatto che: Le unità orarie di lezione hanno durata diversa dall ora di lezione di 60 : le attività didattiche possono durare 50 o 75 Le classi sono formate sia da alunni che hanno scelto il tempo prolungato sia da alunni che sono iscritti al tempo normale (come vedremo più avanti) La struttura oraria e le attività didattiche del tempo Normale Potenziato sono:

17 TEMPO NORMALE : Orari e organizzazione settimanale e annuale CLASSI PRIME - SECONDE - TERZE - orario lezioni TEMPO NORMALE POTENZIATO italiano informatica storiastoria-geografia ed. cittadinanza 12 matematicamatematica-scienze - informatica 7 inglese 3 francese o spagnolo 2 tecnologia 2 arte e immagine 2 musica 2 scienze motorie 2 Religione o Attività alternativa 1

18 CARATTERISTICHE SPECIFICHE DEL NOSTRO PROGETTO di ISTITUTO SCUOLA MEDIA In tutte le Classi e per tutto il Triennio: Potenziamento delle docenze di LETTERE, MATEMATICA, SCIENZE = maggior numero di ore di lavoro e di studio (=12 per lettere, 7 per matematica e scienze anche nel Tempo normale ), incrementate rispetto all ordinaria organizzazione del curricolo delle altre Scuole INFORMATICA inserita nelle ore di lezione di lettere e di matematica secondo uno specifico percorso di lavoro finalizzato all acquisizione di strumenti e metodologie che favoriscono il metodo di studio e di ricerca e l uso autonomo, consapevole e responsabile dei mezzi di comunicazione informatici Studio dell Inglese potenziato grazie alla possibilità di utilizzare per le lezioni le aule audio-attive e multimediali per lo studio delle lingue comunitarie, all inserimento di conversatori madrelingua durante le ore di lezione (Progetto WEP), all organizzazione di attività integrative in lingua (ad es. teatro in lingua inglese)

19 Possibilità di scelta per lo studio della seconda lingua comunitaria tra FRANCESE e SPAGNOLO. Anche per Francese/Spagnolo si utilizzano le aule audio-attive e multimediali e si organizzano attività integrative in lingua (ad es. teatro in lingua, uscite didattiche, soggiorni) PERCORSI DI APPRENDIMENTO DEGLI STRUMENTI MUSICALI PER TUTTI GLI ALLIEVI : si utilizzano sempre le aule attrezzate con strumenti musicali (tastiere, pianoforte, chitarre, flauto, strumenti a percussione, batteria). La didattica applicata da tutti gli insenanti di Musica nelle ore settimanali del triennio - porta TUTTI gli allievi a saper suonare uno strumento musicale - senza selezionare o differenziare i percorsi tra una classe rispetto ad altre Apprendimento potenziato in TUTTE le materie grazie alla possibilità svolgere tutte le lezioni in aule attrezzate per la didattica (aule laboratorio di scienze, tecnologia, arte, musica, aula proiezioni, ecc.)

20 DIDATTICA LABORATORIALE IMPARARE FACENDO La Scuola DON MILANII offre un ambiente particolarmente favorevole alla crescita integrale della persona, al processo di formazione di ciascuno studente, nel rispetto dei suoi ritmi e dei suoi tempi di apprendimento. Una CARATTERISTICA SPECIFICA DELLA NOSTRA SCUOLA è l utilizzo costante di strategie didattiche che sostengano la motivazione all apprendimento e all impegno nello studio, attraverso metodologie in situazione (= metodi laboratoriali) che mirano a sostenere negli alunni la motivazione a: scoprire, apprendere, organizzare e applicare conoscenze: IMPARARE FACENDO (learning by doing)

21 VALUTAZIONE FORMATIVA = VALUTARE PER EDUCARE Un altro elemento caratteristico è il Principio della VALUTAZIONE FORMATIVA. Il nostro modo di vivere la SCUOLA tiene presente l esempio e l esperienza di Don Lorenzo Milani, anche nella valutazione dei percorsi degli alunni. La valutazione ha sempre valore formativo e finalità educative anche quando si deve certificare il livello di conoscenza e competenza acquisito (no voto/giudizio, ma Valutazione per crescere ). E fondamentale valorizzare le predisposizioni individuali e gli interessi degli alunni, e individuare le strategie più adeguate ad assicurare il successo degli studenti nei processi di apprendimento.

22 MODELLO ORGANIZZATIVO UNICO per tutte le classi In tutte le classi sono inseriti sia gli alunni che frequentano il tempo prolungato sia gli alunni che frequentano solo il curricolo di base - tempo normale La soluzione organizzativa attuata permette di: - avere classi più omogenee tra loro - maggiore ricchezza progettuale e didattica anche nel tempo normale rispetto a quello delle altre scuole medie (come già descritto prima: ore in più di italiano e matematica rispetto al tempo normale tradizionale, attività di informatica per tutti, possibilità di compresenze)

23 Organizzazione dell orario scolastico in moduli orari diversi da 60 E esperienza consolidata nella Don Milani da molti I Care = Mi importa di te anni; rientra nelle competenze organizzative (Don Lorenzo Milani) dell Autonomia didattica. Consente: -maggiore flessibilità nell organizzazione della didattica -migliore organizzazione dell orario settimanale degli alunni e tempi più adeguati per lo sviluppo dei processi cognitivi e di apprendimento -possibilità di gestire attività di recupero e di potenziamento dei curricoli delle discipline, anche attraverso l organizzazione di gruppi di lavoro per classi parallele.

24 L ORARIO DELLE LEZIONI Lezioni del mattino : 6 moduli di lezione da 50 Ogni due moduli di lezione è previsto un intervallo di 10 Le lezioni del mattino iniziano alle ore 7.50 e terminano alle ore I Care = Mi importa di te (Don Lorenzo Milani) Lezioni del pomeriggio : Le lezioni iniziano alle ore e terminano alle ore 17. La durata delle singole lezioni è di 50 (3 moduli di lavoro pomeridiano) o 75 (2 moduli di lavoro pomeridiano solo per il tempo prolungato) Il tempo per lo studio e per l esecuzione dei compiti a casa è calibrato dai Docenti rispetto ad un impegno a scuola dei ragazzi fatto di 5 mattine e 2 pomeriggi di lezione e tiene conto dell organizzazione dell orario settimanale della classe.

25 Per la nostra Scuola questa Area progettuale include tutte le attività didattiche che escono dall aula portando gli alunni a vivere esperienze finalizzate all apprendimento e all acquisizione di competenze disciplinari e trasversali (potenziamento delle Aree disciplinari). Le uscite per visite didattiche e i soggiorni di studio (anche all estero), sono una tradizione della nostra scuola, e costituiscono un importante occasione educativa e didattica: uscite durante l orario scolastico, per assistere a spettacoli teatrali e cinematografici, per visitare musei o per attività di ricerca sul campo; visite di un giorno a città, monumenti, ambienti naturali; partecipazione ad iniziative specifiche che rientrano nei diversi progetti (es. educazione ambientale, orientamento scolastico, ecc.) soggiorni di più giorni in città e località significative dal punto di vista artistico e storico, in località di montagna o di mare, in centri organizzati per specifiche attività Tutte le attività didattiche in uscita sono progettate annualmente dal Consiglio di Classe in modo coerente e condiviso con le altre Classi come potenziamento dell attività didattica quotidiana

26 ATTIVITA INTEGRATIVE FACOLTATIVE La Scuola organizza alcune attività aggiuntive al curricolo, facoltative ed integrative. L obiettivo è offrire agli alunni alcune proposte didattiche ed educative aggiuntive rispetto al modello organizzativo della Scuola, ma coerenti con il P.O.F. e pertanto connotate da un preciso valore formativo. Le attività organizzate nell ambio del Progetto sono: Corsi di inglese - francese - spagnolo con docenti madrelingua con la possibilità - in terza - di affrontare esami di certificazione europea di 1 livello Corso di alfabetizzazione in lingua tedesca Attività sportive: Nuoto, Golf, Tiro con l'arco, Arrampicata sportiva, Pallavolo, Atletica leggera, Mountain Bike, Hip Hop, Tennis tavolo Corsi di Musica aggiuntivi (musica di insieme e corso di produzione musicale con l utilizzo della multimedialità) - con docenti specializzati interni Corsi di Latino per gli alunni di terza iscritti al tempo normale

27 Attività espressive-creative: es. corsi di Cake Design Sala Studio: un pomeriggio di attività di studio guidato e ricreative (post scuola): mercoledì pomeriggio Pausa pranzo aggiuntiva nei giorni in cui i ragazzi NON hanno lezioni pomeridiane o per gli alunni iscritti al Tempo normale SOGGIORNO ESTIVO IN GRAN BRETAGNA: una settimana immersi nella lingua e nel contesto inglese, accompagnati dai docenti della Scuola

28 ISCRIZIONI ON-LINE: Codice meccanografico della Scuola DON MILANI: TOMM8A401A - I.C. VENARIA 2 - DON MILANI La Preside e i Docenti sono sempre disponibili per appuntamenti individuali o di gruppo con i Genitori La Segreteria della Scuola offre aiuto e consulenza a tutte le Famiglie che ne facciano richiesta toic8a4009@istruzione.it telefono: Fax Sito web della Scuola: