LE GRANDI PERIODIZZAZIONI STORICHE

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1 LE GRANDI PERIODIZZAZIONI STORICHE La globalizzazione attraverso i oremi e seondo l interpretazione di World History di Tommaso Detti Appunti da un seminario on Antonio Brusa (Cristina Coilovo 17 settembre 2015, Milano)

2 Globalizzazione araia, preedente il nostro Medio Evo. Esistevano quattro realtà per lo più ontrollate da Imperi he si onnettevano fra loro ome sambio di idee e religioni del libro, meno ome sambio di persone o meri, eetto quelle di lusso. Via arovaniera terrestre della seta Mediterraneo Persia India Cina Via marittima delle spezie, he sfruttava i monsoni 2

3 Globalizzazione araia, durante il nostro Medio Evo. Le quattro realtà si interonnettono anora di più grazie all Islam, religione he si basa sulla Umma, omunità di redenti, he assiura una transitabilità tra le frontiere prima inesistente. Questo fu favorito dall invenzione del super ammello (ibrido fra il doile ammello e il dromedario forte, ma irasibile) apae di grandi trasporti arovanieri. Via arovaniera della seta su ui si innesta l impero mongolo. Lo sboo europeo sul Mar Nero favorise Genova Mediterraneo Persia India Cina Via marittima delle spezie e della porellana, he sfruttava i monsoni. Lo sboo europeo ad Alessandria favorise Venezia 3

4 Area islamia Via arovaniera della seta su ui si innesta l impero mongolo. Lo sboo europeo sul Mar Nero favorise Genova Mediterraneo Persia India Cina Via marittima delle spezie e della porellana, he sfruttava i monsoni. Lo sboo europeo ad Alessandria favorise Venezia Durante al globalizzazione araia, lo sambio si intensifia grazie agli islamii e si avvantaggiano i popoli dediti al ommerio, mentre sono svantaggiati i popoli periferii ompratori ome quelli del Mediterraneo oidentale. È favorita la Cina, he vende meri di lusso e importa metalli pregiati. La Cina e si muove verso le altre aree on le spedizioni di Zheng He. Dall Europa si muovono meranti he vogliono intraprendere in proprio ome Maro Polo. 4

5 A M E R I C H E Via arovaniera della seta su ui si innesta l impero mongolo. Lo sboo europeo sul Mar Nero favorise Genova Mediterraneo Persia India Cina Via marittima delle spezie e della porellana, he sfruttava i monsoni. Lo sboo europeo ad Alessandria favorise Venezia Protoglobalizzazione: dal seolo XV XVI. Inizia quando Portoghesi e Spagnoli, per aggirare Venezia e Genova, iniziano le esplorazioni geografihe. Prima le quattro aree erano equivalenti e nessuna poteva onquistare l altra. Con la omparsa della nuova area delle Amerihe e la onquista si rompe l equilibrio a vantaggio dell Europa, in partiolare degli stati della osta atlantia.. 5

6 A M E R I C H E O e a n o A t l a n t i o Oeano Paifio Globalizzazione moderna entrata sull Oeano Atlantio e dopo anhe sull Oeano Paifio. Le vie di sambio tradizionali sono relegate ai margini. Inghilterra e Paesi Bassi Mediterraneo Afria Persia India Cina Oeano Indiano Oeano Paifio Entra nello sambio l Afria per la tratta degli shiavi. I prodotti ommeriati sono quelli di nuova generazione importati in Europa dalle Amerihe, sade l interesse per i prodotti asiatii eslusa la porellana he anora non si riusiva a produrre in Europa. 6 O e a n o P a i f i o

7 Globalizzazione ontemporanea: La vera rottura avviene a metà del 1800 on la guerra angloindiana (he elimina la produzione industriale indiana) e on la guerra dell oppio in Cina ( he manda in risi il grande impero), per ui il ruolo dell Europa diviene entrale e può inventare la missione di onquistare il mondo. Gli antihi imperi orientali sono sottomessi o marginalizzati. Il Mediterraneo diventa mare periferio soppiantato dagli Oeani. L Europa ontrolla l Afria, buona parte dell Asia e mantiene rapporti privilegiati on le Amerihe. Ameria Europa Persia India Cina Afria Area di onnessione on l Europa Area di influenza o di dominio europeo 7

8 Oggi: si parla di globalizzazione postoloniale, on rientramento del Mondo ontro la violenza della ultura europea. Il Mondo sta diventando plurientrio. È un ampo di indagine tutto aperto. Suggerimenti didattii per il lavoro on gli studenti: offrire i modelli ome una mappa su ui olloare via via i fatti he studiano. Far sì he traduano i fatti in arta geostoria Costruire poi i ronogrammi e fare in modo he li sappiano raontare, più he esporre Farli viaggiare attraverso odii diversi, fra rappresentazioni ionihe, artografihe e linguistihe 8