4. 9 B - ORDINAMENTO PREVIGENTE (classi terze, quarte e quinte)

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1 4. 9 B - ORDINAMENTO PREVIGENTE (classi terze, quarte e quinte) I vari indirizzi in cui si articola il percorso che l Istituto G. Bruno offre agli allievi, secondo la normativa dell ordinamento previgente, la possibilità di scegliere tre indirizzi professionali: CORSO I.G.E.A. CORSO PROGRAMMATORI CORSO GEOMETRI Anche per gli indirizzi di questo ordinamento la normativa prevede la certificazione delle competenze in uscita dal primo biennio dell obbligo e dal triennio conclusivo (si rinvia a quanto illustrato in merito nelle pagine precedenti relative al nuovo ordinamento).

2 4. 10 QUADRI ORARI PER INDIRIZZO- ORDINAMENTO PREVIGENTE Si presentano qui di seguito i quadri orari dei diversi indirizzi, specificando che per le classi seconde, terze e quarte di tutti gli indirizzi dall anno scolastico 2010/2011 sarà attuata la riduzione a 32 ore settimanali, come previsto dal DPR emanato il 15 marzo L orario settimanale verrà stabilito da apposite delibere degli Organi Collegiali competenti in materia sulla base delle indicazioni ministeriali relative alle riduzioni orarie delle diverse discipline. Indirizzo Giuridico Economico - Aziendale (I. G. E.A.) DISCIPLINE BIENNIO TRIENNIO I II III IV V Religione/attività alternativa Italiano Storia Prima lingua straniera Seconda lingua straniera Matematica applicata Scienza della terra e biologia _ Scienze della natura _ Geografia economica Diritto ed economia Economia politica 2 2 _ Scienze delle finanze 3 Economia aziendale e laboratorio Trattamento testi e dati _ Educazione fisica TOTALE ORE

3 Il Profilo formativo in uscita dal triennio I.G.E.A. CONOSCENZE COMPETENZE GENERALI AMBITO DELLA COMUNICAZIONE Comprendere testi relativi anche al settore specifico d'indirizzo. Utilizzare conoscenze e competenze acquisite per orientarsi nella molteplicità delle informazioni. Commentare testi servendosi di note esplicative, linee interpretative e giudizi critici. SPECIFICHE AMBITO GIURIDICO - ECONOMICO - AZIENDALE Documentare adeguatamente il proprio lavoro. Elaborare dati, rappresentarli in modo efficace. Comunicare utilizzando appropriati linguaggi. Interpretare strutture e dinamiche del contesto in cui si opera. Effettuare scelte e prendere decisioni, ricercando e assumendo le opportune informazioni. Partecipare al lavoro organizzativo individuale o di gruppo. Affrontare i cambiamenti, aggiornandosi e ristrutturando le proprie conoscenze.

4 Indirizzo Ragionieri Programmatori DISCIPLINE TRIENNIO III IV V Religione Educazione fisica Lingua e lettere italiane Storia ed educaz. Civica Seconda lingua straniera(inglese) Economia politica Diritto Matematica,calcolo delle probabilità e statistica Ragioneria 4 3( 1 lab.) 6( 2 lab.) Tecnica ed organizzazione aziendale 3( 1 lab.) 4( 2 lab.) 5(2 lab.) Informatica generale ed applicazioni 4( 2 lab.) 5( 3 lab.) 5( 3 lab.) gestionali TOTALE ORE

5 Il Profilo formativo in uscita dal triennio Ragionieri Programmatori CONOSCENZE COMPETENZE Riconoscimento di modelli e metodi caratterizzanti le tecniche contabili ed extra - contabili, specificatamente in ambito informatico. Comprendere testi relativi anche al settore specifico d'indirizzo. Sapersi orientare nella molteplicità delle informazioni. Commentare testi servendosi di note esplicative, linee interpretative. Elaborare dati, rappresentarli in modo efficace. Operare all'interno del sistema informativo aziendale automatizzato per favorirne la gestione e svilupparne le modificazioni. Redigere i documenti aziendali interagendo con il sistema di archiviazione. Partecipare al lavoro organizzativo individuale o di gruppo.

6 Indirizzo Geometri DISCIPLINE BIENNIO TRIENNIO I II III IV V Religione Lingua e lettere italiane Storia ed educazione civica Lingua straniera Matematica Fisica Scienze della terra e biologia Chimica Disegno tecnico Tecnologia rurale Economia e contabilità Estimo Tecnologia delle costruzioni Costruzioni Topografia Diritto ed economia Educazione Fisica TOTALE ORE

7 Il Profilo formativo in uscita dal triennio Geometri CONOSCENZE COMPETENZE GENERALI AMBITO DELLA COMUNICAZIONE Comprendere testi relativi anche al settore specifico d'indirizzo. Utilizzare conoscenze e competenze acquisite per orientarsi nella molteplicità delle informazioni. Commentare testi servendosi di note esplicative, linee interpretative e giudizi critici. Saper rappresentare e progettare edifici, elementi strutturali e ambiti territoriali anche mediante l uso di programmi informatici dedicati. Utilizzare un sistema informativo territoriale con l ausilio di software specifico. SPECIFICHE Effettuare rilievi topografici. Effettuare stime economiche e valutare l impatto di immobili ed interventi territoriali sull ambiente. Saper effettuare accertamenti e stime catastali. Operare nell organizzazione, assistenza, gestione e direzione dei cantieri. Saper applicare la tecnica del disegno al progetto edilizio. Utilizzare le tecnologie per la gestione del territorio e dell ambiente.