TITOLO. autore. Il racconta - storie. intro. Antonella Brugnoli. didatticot. Area linguistico espressiva

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1 A volte si possono utilizzare i it in gruppo e individualmente. intro TITOLO Il racconta - storie Stampare le pagine del it e proiettarle con una lavagna luminosa. Collegare il computer a un videoproiettore o a un televisore. autore Antonella Brugnoli Fotocopiare e distribuire. Area linguistico espressiva Fascia età A. PRESCUOLA B. 6-8 C D E. MATURITÀ piegare e incollare A volte i it richiedono di utilizzare dei materiali. Suggerimento: stampate le schede a colori in numero sufficiente per tutta la classe e plastificatele, così non si sciupano e potranno essere riutilizzate. Create una scatola che contenga gli strumenti e tutto il it. Partendo da un it possono venire idee per modificarlo e produrne altri. albertopian@libero.it

2 a chi e per cosa? Si costruisce una storia (fiaba, racconto, avventura...), attraverso un gioco di carte create dagli allievi. Cosa dobbiamo fare? 2 L uso delle carte per giocare è finalizzato alla costruzione di storie dove il bambino potrà spaziare con la propria creatività mantenendosi entro i riferimenti che le carte gli impongono. Lo strumento iconico lo aiuterà a mantenere coerenza descrittiva e narrativa evitando così inutili dispersioni narrative. Attraverso la lettura dell immagine della carta pescata l insegnante e i compagni potranno avere un immediato riferimento della coerenza narrativa del racconto. Qual è il risultato? Un racconto formato dal contributo individuale di ogni allievo. Stampiamo le carte (una serie la terremo per poterla fotocopiare in seguito) che diamo agli allievi perché le disegnino loro stessi secondo le indicazioni, le ritaglino e le incollino su cartoncino. L insegnante ne approfitterà per stimolare l osservazione dei particolari dell immagine, delle espressioni dei personaggi, dell uso dei colori al fine di avviare gli alunni alla descrizione di ambienti e personaggi. Al termine sarà possibile proteggere le carte con carta adesiva trasparente oppure plastificarle. Proponiamo il gioco individualmente o per piccoli gruppi discutendone le regole e dando chiarezza delle modalità d intervento. Costruite un racconto giocando a carte: ognuino pesca una carta e prosegue la storia in modo coerente con la carta che ha pesacto. Inventate voi stessi le regole del gioco.

3 LE CARTE ILLUSTRATE IL TEMPO CRONOLOGICO Mattina Mezzogiorno Pomeriggio Tramonto Sera Notte 3

4 IL TEMPO METEREOLOGICO 1 Sole Nuovole Vento Pioggia Temporale Grandine 4

5 IL TEMPO METEREOLOGICO 2 Bora Neve Urgano Caldo torrido Freddo polare Fresco 5

6 L AMBIENTE 1 Prato Bosco Montagna Mare Rive di un lago Paese 6

7 L AMBIENTE 2 Città Spazio Casa Castello Deserto Campo sportivo 7

8 IL PROTAGONISTA 1 Gigante Bambino Cane Topolino Fantasma Strega 8

9 IL PROTAGONISTA 2 Mago Farfalla Principe Eroe greco Cavaliere Astronauta 9

10 L AMICO DEL PROTAGONISTA Nanetto Bambina Gatto Fata Guerrireo Principessa 10

11 LA SITUAZIONE COMPLICANTE I personaggi trovano una grande scatola chiusa con un lucchetto... Arriva il cuginetto pestifero del Protagonista... Il Protagonista si ammala 11 di morbillo... C è l eclissi solare e tutto diventa buio... Un incatesimo... Giunge una lettera che...

12 AGGIUNGI 1... Utilizza questa carte bianche per aggiungere nuovi elementi... 12

13 AGGIUNGI 2... Utilizza questa carte bianche per aggiungere nuovi elementi... 13

14 copiare, ricalcare modelli 1 14

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