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Adelaide Calabrese
6 anni fa
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1 Argenta, 6 maggio 2015 REPORT RELATIVO AI LABORATORI DEL PROGETTO Aleotti detto l'argenta. Lo spettacolo delle energie rinnovabili Un percorso partecipativo sulle energie rinnovabili I Laboratori previsti dal progetto Aleotti detto l'argenta. Lo spettacolo delle energie rinnovabili sono tre, rivolti alle scuole primarie, alle secondarie di I grado e alle secondarie di II grado. Si tratta di attività con gli alunni per la costruzione e l animazione di macchine disegnate da G. B. Aleotti su progetti di Erone di Alessandria, lo scienziato/filosofo/matematico (vissuto attorno al I secolo d.c.). Il lavoro dei tre laboratori (già in gran parte condotto a termine) si è così articolato. I fase (fine dicembre / gennaio) - acquisizione e traduzione (in italiano moderno) del testo di Aleotti, tratti dal suo libro Delli Spiritali di Erone. - studio, progettazione e realizzazione di alcuni prototipi-campione delle macchine di Aleotti (allegato n. 1). II fase (gennaio / febbraio) - incontri con le scuole per l'illustrazione dei 3 progetti di laboratorio - incontri con il corpo docente delle tre classi prescelte per la individuazione comune del percorso e la scelta delle macchine da realizzare. III fase (febbraio / marzo / aprile) - laboratori di costruzione delle macchine - incontri con docenti e allievi sulle tematiche relative ad Aleotti, alla scienza greca e barocca, agli usi di fonti di energia rinnovabili - preparazione testi e azioni narrative

2 IV fase (aprile / maggio) tuttora in corso - progettazione e realizzazione della Mostra-percorso Finale - allestimento Mostra e prove con gli studenti V fase (dal 29 maggio al 6 giugno) - apertura Mostra e visite guidate con le scolaresche di Argenta Nella mostra è prevista l'installazione di un monitor con la presentazione in loop delle immagini scattate durante i laboratori. I TRE LABORATORI DI COSTRUZIONE E DI ANIMAZIONE Scuole Elementari: IV C: Alunni 24. Insegnanti coinvolti: Valeria Garzanti / Chiara Mattioli Hanno prodotto ricerche con gli alunni sulle energie rinnovabili e sulla figura di G. B. Aleotti. Hanno prodotto scritti e disegni dei ragazzi, un diario dell'esperienza e riflessioni finali. La macchina di Erone/Aleotti prescelta è stata l'eolipila. Si tratta della macchina forse più celebre progettata da Erone. E' l'antenata della turbina a vapore. Il laboratorio ne ha realizzate 5 versioni funzionanti, che verranno esposte nella mostra finale (allegato n. 2). Scuole medie inferiori: II C: Alunni 22. Insegnanti coinvolti: Maria Luisa Scarpa (storia) / Franca Antonelli (lettere) / Cristina Consonni (matematica) / Stefano Tampieri (tecnologia) / Fabrizio Pasetti (musica) / Eleonora Campana (coordinatrice scuola). I docenti hanno, nelle diverse discipline, affrontato le tematiche delle energie rinnovabili, dell'inquadramento storico culturale, della figura di G. B. Aleotti. E' stata prodotta dagli allievi una ricerca scritta su Aleotti.

La macchina di Erone/Aleotti prescelta è stata il VERSATORE DI LIQUIDI ALTERNATO. E' un gioco idraulico-pneumatico, da cui deriva la celebre fontana di Erone.

3 La macchina di Erone/Aleotti prescelta è stata il VERSATORE DI LIQUIDI ALTERNATO. E' un gioco idraulico-pneumatico, da cui deriva la celebre fontana di Erone. Il laboratorio ne ha realizzate 5 versioni funzionanti, (di cui quattro magiche e una trasparente di carattere esplicativo) che verranno esposte nella mostra finale (allegato n.3) Scuole medie superiori: IV A MAT (IPSIA): Alunni 22. Insegnanti coinvolti: Salvatore Mannarino (tecnologia e disegno) / Marco de Giorgio (laboratori tecnologici) / Cinzia Capatti (italiano) / Rossano Pancaldi (lettere) I docenti hanno, nelle diverse aree di insegnamento, collaborato a inquadrare i temi inerenti al laboratorio. Sono in corso interviste agli allievi sul lavoro svolto. La macchina di Erone/Aleotti prescelta è stata il GENERATORE DI MOTO PER FIGURE. E' un gioco idraulico-meccanico, utilizzato per generare attraverso la caduta di liquidi una elevazione-torsione meccanica, che muove un asse verticale, dando movimento a una figurina articolata. Il laboratorio ne ha realizzate 1 versione grande volume che verrà esposta (assieme a una bicicletta-motrice) nella mostra finale. (allegato n. 4) Il lavoro fin qui fatto ha prodotto un grande interesse fra gli allievi coinvolti e ha realizzato un discreto numero di meccanismi funzionanti. Oltre al contributo di esperti di varie competenze, i laboratori si sono avvalsi della competenza progettuale e fattiva di Paola Serafini e Luì Angelini (della Voce delle Cose ). Stefano Giunchi Coordinatore del progetto

4 ALLEGATO 1

5 ALLEGATO 2

6 ALLEGATO 3

7 ALLEGATO 4

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