Convegno Nazionale Usci StatCities. L ordito e la trama. I fili della statistica: un tessuto per il governo delle città

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Albina Albanese
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1 Convegno Nazionale Usci 2016 StatCities L ordito e la trama. I fili della statistica: un tessuto per il governo delle città La statistica entra nelle scuole e gli studenti entrano negli uffici di statistica Esperienze e prospettive di formazione in ambito statistico Prato ottobre 2016 Museo del Tessuto Simona Coccetta Servizi Statistici del Comune di Terni

2 Nella scuola l interesse per la statistica èscarso ed episodico L insegnamento della statistica nelle scuole è solo occasionale e ristretto a formule e concetti che trattati a spot risultano astrusi e troppo astratti. I ragazzi non capiscono bene l utilitàdi questa disciplina. Dal 2010 la statistica compare insieme alla probabilità, nel modulo didattico «Dati e previsioni»nel programma di Matematica ma spesso gli insegnanti stessi trovano difficoltà

3 L insegnamento della statistica fin dai primi livelli di istruzione èfondamentale per garantire lo sviluppo e il sostegno della cultura quantitativa diventata ormai parte essenziale della conoscenza contemporanea. La statistica e la probabilità nella società dell informazione sono indispensabili per prendere decisioni e risolvere problemi MA NON PU0 ESSERE RELEGATA AD UN MODULO STERILE DELLA MATEMATICA Non basta insegnare ai ragazzi come applicare le formule e i concetti statistici come mera esecuzione di problemi astratti ma va diffuso tra i ragazzi un modo di ragionare statistico per motivarli ad approfondire le conoscenze e sviluppare le capacità fondamentali per prepararsi alle sfide professionali e culturali

4 Da una scuola che fornisce conoscenze ènecessario passare a una scuola che aiuti gli studenti a diventare cittadini competenti e consapevoli e la statistica offre strumenti di comprensione e di previsione. La statistica non solo come tecnica di trattamento dei dati quantitativi, ma come risorsa preziosa e indispensabile per conoscere ed interpretare la realtàe di conseguenza programmare gli interventi

5 Spesso però i docenti non sono adeguatamente preparati perchénella scuola italiana non c ètradizione del suo insegnamento e chi non conosce un argomento non èben disposto verso di esso e trova una certa reticenza nello studiarlo ed approfondirlo pur comprendendo l importanza di questa disciplina per la formazione degli studenti. ISTAT Progetto Didattico FACCIAMO STATISTICA ISTAT Laboratorio interattivo Scuoladistatistica-lab ISTAT UnLA STATISTICA PER LE NUOVE GENERAZIONI MA NON BASTA..

6 PER FAR SI CHE LA CULTURA STATISTICA SI DIFFONDA IN MANIERA OMOGENEA NELLE SCUOLE ITALIANE C E BISOGNO DI UN AZIONE CAPILLARE SUL TERRITORIO, AI DIRETTORI DIDATTICI E AGLI INSEGNANTI VANNO OFFERTI PROGETTI RIGUARDANTI VARI ASPETTI DELLA STATISTICA MA POI E NECESSARIO AFFIANCATI NEL PERCORSO DIDATTICO E NEL COINVOLGIMENTO DEGLI STUDENTI GLI UFFICI DI STATISTICA POSSONO ESSERE PROTAGONISTI

7 UFFICI COMUNALI DI STATITICA DIFFUSIONE DELLA CULTURA STATISTICA SCUOLE

POCHI CONCETTI, POCHI NUMERI E MOLTE RAPPRESENTAZIONI

8 La statistica entra nelle scuole LA PRIMA ESPERIENZA E STATA QUELLA DI PORTARE LA STATISTICA NELLA SCUOLA PRIMARIA. POCHI CONCETTI, POCHI NUMERI E MOLTE RAPPRESENTAZIONI GRAFICHE PER FAR CONOSCERE AI BAMBINI LA LORO CITTA La mia cittàin numeri

9 La statistica entra nelle scuole primarie

10 La statistica entra nelle scuole E seguita la distribuzione nelle scuole superiori, in concomitanza della Giornata della Statistica, della nostra pubblicazione: un pieghevole contenente i principali dati demografici, economici, sul lavoro, la sanità, l ambiente, ecc. riguardanti il territorio comunale. Superato il cartaceo, anche per problemi di budget, attualmente Conoscere Terni è disponibile sul sito del Comune consultabile anche dai ragazzi. Non sempre gli insegnanti e i ragazzi hanno dimostrato l interesse auspicato e quasi mai hanno utilizzato Conoscere Terni come uno strumento didattico. Conoscere Terni

11 La statistica entra nelle scuole Abbiamo riscontrato poca autonomia e poca sensibilitàda parte degli insegnanti. Si èraggiunto l obiettivo sperato solamente laddove siamo andati noi in classe a presentare Conoscere Terni

12 La statistica entra nelle scuole SCUOLA E UNIVERSITA PREZZI ECONOMIA E LAVORO CREDITO REDDITO E PENSIONI POPOLAZIONE

13 La statistica entra nelle scuole Decido il mio futuro con i numeri L iniziativa si inserisce tra le attività di promozione della cultura statistica che l Istat sta attuando come linea strategica di azione, anche a livello territoriale «con l obiettivo di diffondere nelle scuole la ricerca statistica quale strumento di conoscenza per accrescere la capacità di giudizio e la partecipazione alla vita sociale» In collaborazione con i colleghi dell Istat della sede di Perugia abbiamo organizzato nello scorso anno scolastico quattro seminari dal titolo: «Decido il mio futuro con la statistica»

14 La statistica entra nelle scuole

15 La statistica entra nelle scuole Decido il mio futuro con i numeri Agli incontri hanno partecipato i ragazzi delle classi terze del Liceo Scientifico R. Donatelli della città, insieme alle professoresse. L interesse e l entusiasmo nell accogliere l iniziativa è stato sottolineato dalla Preside Prof.ssa Luciana Leonelli nel suo discorso introduttivo nel quale ha ribadito con enfasi l importanza della Statistica e «sponsorizzato» la facoltà di Scienze statistiche come «ottima alternativa da valutare bene al momento della scelta dell universitàper trovare una futura occupazione, in particolare per ragazzi che stanno frequentando un liceo scientifico»

16 La statistica entra nelle scuole

17 La statistica entra nelle scuole Da concetti generali

18 La statistica entra nelle scuole a rappresentazioni grafiche per conoscere la realtà nella quale vivono

19 La statistica entra nelle scuole All utilizzo dei dati statistici per orientarsi nelle scelte future

20 Gli studenti entrano negli Uffici di Statistica Stage presso i nostri uffici per il progetto alternanza scuolalavoro La statistica entra nelle scuole e gli studenti entrano negli uffici di statistica Simona Coccetta

Gli studenti entrano negli Uffici di Statistica Come esperienza di lavoro si èpensato di svolgere una simulazione di indagine statistica coinvolgendoli in tutte le fasi: dalla scelta dell argomento,

21 Gli studenti entrano negli Uffici di Statistica Come esperienza di lavoro si èpensato di svolgere una simulazione di indagine statistica coinvolgendoli in tutte le fasi: dalla scelta dell argomento, alla predisposizione del questionario, alla somministrazione, controllo codifica, inserimento dei dati, elaborazione e presentazione. La statistica entra nelle scuole e gli studenti entrano negli uffici di statistica Simona Coccetta

22 Gli studenti entrano negli Uffici di Statistica La statistica entra nelle scuole e gli studenti entrano negli uffici di statistica Simona Coccetta

23 Gli studenti entrano negli Uffici di Statistica La statistica entra nelle scuole e gli studenti entrano negli uffici di statistica Simona Coccetta

24 Gli studenti entrano negli Uffici di Statistica La statistica entra nelle scuole e gli studenti entrano negli uffici di statistica Simona Coccetta

25 Gli studenti entrano negli Uffici di Statistica La statistica entra nelle scuole e gli studenti entrano negli uffici di statistica Simona Coccetta

26 Gli studenti entrano negli Uffici di Statistica

27 Progetti futuri Nel corso dell a.s continueràla collaborazione tra il nostro ufficio e gli istituti superiori della città. Sono giàstate programmate giornate seminariali rivolte alle seconde classi del liceo Angeloni con indirizzo linguistico, musicale, economico sociale e scienze umane e saranno ospitati ragazzi per gli stage dell alternanza scuola-lavoro che verranno impegnati nello svolgimento di indagini su vari temi socioeconomici. Nella seconda parte dell anno scolastico si avvierà anche una collaborazione con i Licei Scientifici. In tutti i progetti verràcoinvolto anche l Istat Sede regionale per l Umbria con i colleghi che come sempre hanno dimostrato la massima collaborazione nell organizzazione dei seminari presso le scuole.

28 GRAZIE PER L ATTENZIONE simona.coccetta@comune.tr.it; statistica@comune.tr.it Servizi Statistici - Corso del Popolo 30, TERNI

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