Griglia di valutazione della coerenza tra il progetto accreditato e la sua effettiva realizzazione

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Rachele Giordano
6 anni fa
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1 ALLEGATO B Griglia di valutazione della coerenza tra il progetto accreditato e la sua effettiva realizzazione DESCRIZIONE DEL INVALIDANTE QUALITA' (va compilata anche in presenza di non conformità) Partecipanti Verifica del numero e della tipologia dei partecipanti n ci sono partecipanti Il numero dei partecipanti non è coerente con la metodologia didattica dell evento Il numero dei partecipanti non permette la piena applicazione delle metodologie didattiche dell evento Il numero dei partecipanti è appropriato alle metodologie didattiche Sistema di rilevazione delle presenze Sede di svolgimento/ comfort/assetto didattico Modalità di rilevazione delle presenze partecipanti e docenti Verifica della adeguatezza e idoneità della sede e delle attrezzature rispetto agli obiettivi e ai partecipanti Nessuna rilevazione/ Registrazione una sola volta (es. solo inizio o solo fine evento) Compromette gravemente lo svolgimento Registrazione all'inizio e alla fine della giornata/ evento formativo Compromette lo svolgimento Registrata con sistemi di controllo "puntuali" (doppia firma ogni giornata, annotazione di eventuali uscite anticipate, etc.) n consente un buon svolgimento Registrazione delle presenze con sistemi elettronici Permette un buon svolgimento 1

2 DESCRIZIONE DEL INVALIDANTE QUALITA' (va compilata anche in presenza di non conformità) Durata Programma Materiale didattico Test di apprendimento Questionario di gradimento Verifica della corrispondenza del numero di ore erogate rispetto alle dichiarate Corrispondenza in relazione a: docenti, contenuti e metodologie didattiche Presenza e verifica della distribuzione del materiale se previsto Somministrazione degli strumenti di valutazione dell apprendimento Somministrazione degli strumenti di verifica del gradimento e della percezione dei partecipanti sulla presenza di conflitti di interesse Mancata corrispondenza per difetto a quanto dichiarato Programma non riconoscibile n c'è somministrazione n è prevista alcuna modalità per indagare il gradimento dei partecipanti o è mancante degli item previsti dall'accordo Stato Regione 101/2012 Le modifiche apportate al programma hanno compromesso l'efficacia Il test di apprendimento non è coerente con gli obiettivi il questionario misura gli item previsti dall'accordo Stato Regioni 101/2012 Scostamento: in eccesso ma inferiore al 10% Le modifiche apportate al programma hanno mantenuto l'efficacia Il test di apprendimento è coerente con gli obiettivi Le modifiche apportate al programma hanno migliorato l'efficacia Il test di apprendimento è articolato su più prove il questionario misura item aggiuntivi rispetto a quelli previsti dall'accordo Stato Regioni 101/2012 2

3 Griglia per la valutazione della qualità del processo formativo in aula INSUFFICIENTE SUFFICIENTE QUALIFICANTE Obiettivi e programma Assenza di autopresentazione Si inizia subito con l esposizione dei contenuti In apertura, vengono presentati gli obiettivi formativi e le modalità Periodicamente si richiamano gli obiettivi formativi e lo stato di attuazione del percorso formativo Partecipazione attiva dei discenti nella ricostruzione del percorso formativo n si presentano né obiettivi né contenuti Connessioni/collegamenti con contenuti precedenti da parte di un docente/coordinatore Tempi Modifica dei tempi in termini di riduzione/tagli a scapito delle attività successive La tempistica viene imposta Lieve sforatura che non compromette gli interventi successivi Adattamento dei tempi in funzione delle esigenze di apprendimento Rielaborazione (esercitazioni, lavori di gruppo,discussione, etc.) Strumenti di supporto all apprendimento Materiale didattico Esercitazioni senza rielaborazione Esercitazioni dichiarate ma non svolte Assenza o strumenti inadeguati Previsti strumenti ma non utilizzati n distribuito Generico, non collegato ai contenuti Esercitazioni con discussione in plenaria Strumenti adeguati ma con difficoltà tecniche Insufficienti rispetto al n di partecipanti Distribuito e collegato ai contenuti Esercitazioni discusse e collegate con il contesto professionale Strumenti interattivi utilizzabili in tempo reale tarati sugli obiettivi Distribuito e completo di bibliografia 3

4 Restituzione dei risultati della verifica n viene effettuata nessuna restituzione Restituzione senza discussione Restituzione e discussione sugli errori e sul loro significato Clima d aula (interesse,attenzione, coinvolgimento finalizzazione) Rumore di fondo Perdita della attenzione dell aula Assenza di interventi anche se sollecitati Distacco Scostamento dal contesto di lavoro d aula Contesto svalutante Aggressività A fronte di segnali da parte dei partecipanti, la docenza interviene Partecipazione/interazione continua e con riferimenti all esperienza personale Collaborazione e scambio Vivacità, coinvolgimento attivo Aggressività con rielaborazioni finali condivise Eventuali polarità significative: (rilassamento/tensione, finalizzazione/dispersione, fiducia/sfiducia, ordine/disordine, partecipazione attiva/passività, interesse/disinteresse, consenso/conflitto) Percezione e/o evidenza di conflitto d interesse SI NO 4

5 Griglia per valutare la presenza di sponsorizzazioni durante un evento accreditato per l ECM Criterio Evidenza della presenza di sponsor in qualunque forma (se la risposta è positiva proseguire con gli altri criteri) Si, di uno solo (indicare nome) Si, di molti (elencare nomi) Disponibilità di informazioni generiche sullo sponsor (logo, gadget, materiali informativi generici,...) durante l evento Si, in aula Si, fuori dell aula e/o a disposizione a richiesta e/o nella documentazione consegnata ad ogni partecipante Disponibilità di informazioni specifiche sui prodotti dello sponsor (documentazione specifica) durante l evento Si, in aula Si, fuori dall aula e/o a disposizione a richiesta e/o nella documentazione consegnata ad ogni singolo partecipante te aggiuntive di descrizione della situazione osservata con particolare riferimento alla coerenza con quanto dichiarato in fase di accreditamento e quanto previsto dalla normativa vigente: 5

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