La registrazione EMAS nella scuola. Una scelta strategica per dipendenti, docenti, studenti e genitori

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1 La registrazione EMAS nella scuola Una scelta strategica per dipendenti, docenti, studenti e genitori

2 I 6 passi per registrarsi EMAS Per aderire ad EMAS è necessario compiere 6 passi: 1. effettuare un'analisi ambientale iniziale 2. definire una politica ambientale 3. elaborare un programma ambientale 4. dare attuazione al Sistema di Gestione Ambientale 5. dare attuazione al programma di valutazione periodica (audit) 6. redigere una Dichiarazione Ambientale

3 L Analisi Ambientale Iniziale (1) L Analisi Ambientale Iniziale contiene: un inquadramento del contesto territoriale nel quale l organizzazione opera l elenco delle legislazioni ambientali applicabili un analisi delle attività che si svolgono all interno dell organizzazione l analisi degli aspetti ambientali delle attività dell organizzazione e degli impatti ambientali ad essi correlati la valutazione degli aspetti ambientali individuati

4 Attività, aspetti e impatti ambientali Attività Aspetto Impatto Gestione e utilizzo della struttura scolastica Uso di acqua per utilizzo servizi igienici Consumo della risorsa acqua Gestione e utilizzo della struttura scolastica Attività amministrative Uso di elettricità per l illuminazione Produzione di rifiuti dalle attività d ufficio Consumo delle fonti energetiche e inquinamento atmosferico Inquinamento del suolo (discarica) o atmosferico (inceneritore) Attività amministrative Acquisto di prodotti o servizi A seconda dell acquisto: inquinamento atmosferico, idrico, del suolo, esaurimento delle risorse naturali, perdita biodiversità

5 Attività, aspetti e impatti ambientali Attività Aspetto Impatto Attività dei laboratori Scarichi idrici del laboratorio di chimica Inquinamento idrico Attività dei laboratori Attività didattiche Sversamento sostanze chimiche pericolose Educazione ambientale degli studenti Inquinamento del suolo e inquinamento atmosferico dannoso per la salute Sensibilità e conoscenze ambientali Attività didattiche Realizzazione progetti ambientali Sensibilità e conoscenze ambientali

6 La politica (2) e il programma (3) La Politica Ambientale (PA) di un organizzazione è l insieme di principi, valori e impegni generali cui l organizzazione ispirerà la propria azione rispetto all ambiente Il Programma Ambientale (PrA) deve indicare le azioni specifiche (obiettivi) che l organizzazione vuole attuare per ridurre tutti o alcuni degli impatti ambientali valutati come significativi Rispetto ad ogni azione specifica, bisogna indicare i traguardi da raggiungere

7 Impegni, azioni e traguardi ambientali/1 Impegno generico in PA Azione specifica in PrA Traguardo in PrA Gestione sostenibile della risorsa acqua Sensibilizzazione degli studenti e del personale Aumento della sensibilità degli studenti e dei docenti Gestione sostenibile della risorsa acqua Dotazione dei riduttori di flusso a tutti i rubinetti dei bagni scolastici Riduzione dei consumi idrici Gestione sostenibile dei rifiuti Sensibilizzazione degli studenti e del personale Aumento della sensibilità degli studenti e dei docenti Gestione sostenibile dei rifiuti Dotazione dei contenitori per la raccolta differenziata a tutte le aule scolastiche Incremento della raccolta differenziata

8 Impegni, azioni e traguardi ambientali/2 Impegno generico in PA Azione specifica in PrA Traguardo in PrA Gestione sostenibile dell energia Dotazione di valvole termostatiche a tutti i termosifoni scolastici Riduzione del consumo di combustibile per il riscaldamento Gestione sostenibile dell energia Organizzazione del personale interno per lo spegnimento delle luci nei locali in cui non servono Riduzione del periodo d uso degli impianti di illuminazione Educazione ambientale degli studenti Nomina dei referenti di classe per il Sistema di Gestione Ambientale Classi consapevoli del funzionamento del SGA e integrate in esso Educazione ambientale degli studenti Progettualità scolastica orientata all ambiente Attivazione di progetti scolastici per l ambiente

9 I dettagli di ogni traguardo Azione: progettualità scolastica orientata all ambiente Traguardo: attivazione di progetti scolastici per l ambiente Chi Come Quando Risorse Indicatore Responsabile SGA Docenti (gruppo di lavoro) Fase 1: progettazione A.S Fase 2: attivazione A.S Risorse interne della scuola Rete Trentina di Educazione Ambientale (APPA) Studenti coinvolti in progetti scolastici per l ambiente Valore attuale: 0 studenti Valore obiettivo: incremento del 30%

10 L attuazione del Sistema di Gestione Ambientale (4) Bisogna stabilire procedure gestionali, che stabiliscano chi debba svolgere, e in che modo, le attività che si legano al funzionamento del SGA: il coordinamento dell intero SGA la valutazione della conformità alla legislazione ambientale il coordinamento del Programma Ambientale e la verifica del suo stato di attuazione la gestione della documentazione il monitoraggio del SGA la gestione della formazione e del coinvolgimento dei dipendenti la gestione della comunicazione esterna e procedure operative, che stabiliscano chi debba svolgere, e in che modo, le attività dell organizzazione che si legano agli aspetti/impatti ambientali significativi

11 Il monitoraggio (5) Bisogna stabilire un programma di valutazioni delle prestazioni ambientali dell Ente e dell applicazione delle procedure del sistema Le valutazioni devono essere: periodiche (almeno annuali) sistematiche documentate obiettive (affidate a un consulente esterno o anche a un soggetto interno) L obiettivo è quello di rilevare le eventuali non conformità e di poterle correggere

12 La Dichiarazione Ambientale (6) Al termine del processo, bisogna redigere un documento rivolto al pubblico che descriva: le attività dell organizzazione la politica ambientale il programma ambientale il Sistema di Gestione Ambientale (in breve!) le prestazioni ambientali La Dichiarazione Ambientale deve essere comprensibile a qualunque cittadino, anche a chi non ha competenze tecniche

13 Esempi di dati per la D.A./ acqua e elettricità

14 Esempi di dati per la D.A./ metano e sostanze pericolose

15 Esempi di dati per la D.A./ rifiuti pericolosi e rumore

16 Esempi di dati per la D.A./ la formazione ambientale/1

17 Esempi di dati per la D.A./ la formazione ambientale/2

18 Esempi di dati per la D.A./ la formazione ambientale/3

19 I 2 pilastri di EMAS: a) il coinvolgimento dei dipendenti (e degli studenti!) Il Regolamento Emas pone l accento sulla necessità di coinvolgere attivamente i dipendenti nel SGA: docenti, personale ATA e amministrativi E in una scuola non si possono dimenticare gli studenti! Ecco alcuni strumenti: gruppi di lavoro su singoli progetti a tema ambientale; un libro o una cassetta dei suggerimenti; un sistema di consultazione dei dipendenti un sistema di premiazione dei dipendenti

20 I 2 pilastri di EMAS: b) la comunicazione esterna La comunicazione esterna deve avere per oggetto le prestazioni ambientali dell organizzazione L organizzazione non si deve limitare a essere il mittente della comunicazione, ma deve anche mirare al coinvolgimento degli attori esterni Ecco alcuni strumenti: questionari attivazioni di forum digitali consultazioni focus group sportelli che accolgano osservazioni, richieste e reclami

21 Esempi di comunicazione esterna

22 La diffusione di EMAS a scuola al sett 09 Liceo Scientifico Statale Cornaro di Padova (30/06/2005) Liceo Classico Statale Ariosto di Ferrara (5/11/2007) Istituto Tecnico Statale Battaglini di Venosa (PZ) (27/06/2008) Liceo Scientifico Statale Tron di Vicenza (12/06/2009) Liceo Classico Statale Zanella di Schio (VI) (12/06/2009) Liceo Scientifico Statale Medi di Senigallia (AN) (12/06/2009) In arrivo in Trentino Istituto di Istruzione Superiore Rosa Bianca di Cavalese