LA CERTIFICAZIONE CILS I livelli e le prove. Centro CILS Siena, 7 maggio 2014

Transcript

1 LA CERTIFICAZIONE CILS I livelli e le prove Centro CILS Siena, 7 maggio 2014

2 LA STRUTTURA DELLA CILS La CILS è articolata in livelli che corrispondono a gradi di competenza progressivamente più ampi e a diversi contesti d uso della competenza comunicativa

3 LIVELLI DI COMPETENZA GENERALE A1 e A2 UNO-B1 DUE-B2 TRE-C1 QUATTRO-C2 apprendenti nella fase iniziale dello studio dell Italiano in contesti formativi apprendenti che gestiscono in maniera autonoma le situazioni di comunicazione più frequenti nella vita quotidiana apprendenti che gestiscono un ampia gamma di situazioni di comunicazione nella vita quotidiana in piena autonomia apprendenti che usano l Italiano nei rapporti formali di tipo pubblico e nelle attività professionali di area funzionale e di profilo dirigenziale apprendenti che hanno una piena padronanza della competenza nella lingua italiana

4 MODULI DIFFERENZIATI PER TIPOLOGIE DI PUBBLICO A1e A2 per l integrazione in Italia A1 e A2 bambini modulo rivolto ad apprendenti adulti che vivono e lavorano in Italia modulo rivolto a bambini di età compresa tra 8 e 11 anni inseriti nei contesti formativi scolastici, in Italia e all estero A1 e A2 adolescenti modulo rivolto a ragazzi di età compresa tra 12e 14 anni inseriti nei contesti formativi scolastici, in Italia e all estero B1 adolescenti modulo rivolto ad adolescenti di età compresa tra i 14 e i 18 anni inseriti nei contesti formativi scolastici, in Italia e all estero

5 I LIVELLI DI COMPETENZA CILS e LA CORRISPONDENZA CON IL QCER Utente basico A1 A2 CILS A1 CILS A2 Utente autonomo B1 B2 CILS UNO-B1 CILS DUE-B2 Utente competente C1 C2 CILS TRE-C1 CILS QUATTRO-C2

6 LE ABILITÀ TESTATE DALLA CILS Comprensione dell ascolto Comprensione della lettura Analisi e strutture della comunicazione Produzione scritta Produzione orale

7 LE TIPOLOGIE DI PROVE DEI TEST CILS Oggettive (scelta multipla,abbinamento, individuazione di informazioni, completamento, ricostruzione) Semistrutturate (cloze, domande semistrutturate, riempimento di moduli) Soggettive (prove aperte a tema) Ascolto Lettura Analisi strutture di comunicazione Analisi strutture di comunicazione Produzione scritta Produzione scritta Produzione orale

8 PROVE OGGETTIVE Nella certificazione CILS le prove oggettive utilizzate sono: dettato cloze cloze mirato scelta multipla riordino di un testo individuazione di informazioni abbinamento di brevi testi

9 PROVE SEMISTRUTTURATE La certificazione CILS utilizza le seguenti prove semistrutturate: cloze completamento trasformazione di testi produzioni semistrutturate

10 PROVE SOGGETTIVE Nella certificazione CILS sono utilizzate per la verifica delle abilità produttive di scrittura e di parlato

11 PROFILO DEI LIVELLI A1 E A2 A1 È il livello di avvio del processo di apprendimento. Ha la funzione primaria di sostenere la motivazione nella fase iniziale di apprendimento dell italiano. Oltre al livello di competenza generale, si rivolge ai seguenti pubblici: Modulo per l integrazione in Italia Modulo Bambini (8-11 anni) Modulo Adolescenti (12-16 anni) A2 È il livello che attesta una competenza iniziale, in via di formazione, ma non ancora del tutto autonoma dal punto di vista comunicativo. Ha la funzione primaria di sostenere e rafforzare la motivazione. Oltre al livello di competenza generale, si rivolge ai seguenti pubblici: Modulo per l integrazione in Italia Modulo Bambini (8-11 anni) Modulo Adolescenti (12-16 anni)

12

13 LE TIPOLOGIE DI PROVE DEI LIVELLI A1 e A2 Ascolto Lettura Analisi delle Strutture di comunicazion e Produzione scritta Produzione orale dialoghi/ monologhi con test S/M (6 item) Testo info/narrativo con test S/M (4 item) Cloze mirato su articoli determinativi (10 item) Breve descrizione Dialogo: domande relative al dominio personale Dialogo con test S/M (6 item) Testi info/regolativi con test a individuazione di informazioni (12 item) Test a completamento su forme verbali (10 item) Prova semistrutturata Monologo Testi info/narrativi con test ad abbinamento (4 item) Test a completamento lessicale con S/M (8 item)

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23 LE TIPOLOGIE DI PROVE DEI LIVELLI A1 e A2 MODULO PER L INTEGRAZIONE IN ITALIA Ascolto Lettura Produzione scritta Produzione Orale Dialoghi/monologhi con test S/M (6 item) Testo info/narrativo con test S/M (4 item) Breve descrizione Role-play su situazione quotidiana Dialogo con S/M Testo (6 item) info/regolativo con test a individuazione di informazioni Monologhi con individuazione di informazioni (14 item) (12 item) Testo info/narrativo con test ad abbinamento (4 item) Prova semistrutturata Monologo

24

25

26

27

28

29 LE TIPOLOGIE DI PROVE DEI LIVELLI A1 e A2 MODULO BAMBINI Ascolto Lettura Analisi delle Strutture di comunicazione (SOLO PER L A2) Produzione scritta Produzion e orale Dettato cloze (A1:8 item A2:10 item) Testo info/descrittivo con test S/M (4 item) Cloze mirato su articoli determinativi (10 item) Descrizione Dialogo/ Role- play Dialogo con test S/M (4 item) Testi informativi/ regolativi con test a individuazione di informazioni (8 item) Test a completamento su forme verbali (10 item) Prova semistrutturata Monologo Monologhi con test a individuazione di informazioni (8 item) Testo narrativo con test a ricostruzione testuale (4 item) Test a completamento lessicale con S/M (8 item)

30

31

32

33

34

35

36 LE TIPOLOGIE DI PROVE DEL LIVELLO A1 e A2 MODULO ADOLESCENTI Ascolto Lettura Analisi delle Strutture di comunicazione Produzione scritta Produzione orale Dettato-cloze (A1:10 item A2:16 item) Testo info/narrativo con test S/M (4 item) Cloze mirato su art. det. (A1) o accordo aggettivo (A2) (10 item) Descrizione Dialogo: domande in dominio personale/roleplay su situazione quotidiana Dialogo con Testi Test a Prova Monologo test a S/M info/regolativi completament strutturata: (4 item) con test a o su forme lettera o individuazione verbali mail di informazioni (10 item) (12 item) Monologhi con test a individuazione di informazioni (12 item) Testi info/narrativi con test ad abbinamento (4 item) Test a completament o lessicale con S/M (8 item)

37

38 PROFILO LIVELLI UNO-B1 e DUE B2 UNO-B1 DUE-B2 È il livello dell autonomia comunicativa. Permette di gestire le situazioni di comunicazione più frequenti nella vita quotidiana. Oltre al livello di competenza generale, è stato creato il livello B1 adolescenti rivolto a un pubblico di adolescenti di età compresa tra i 14 e i 18 anni inseriti nei contesti formativi scolastici, in Italia e all estero È il livello che attesta la piena autonomia della competenza comunicativa in italiano. Permette di gestire un ampia gamma di situazioni di comunicazione nella vita quotidiana. È il livello richiesto dalle circolari ministeriali italiane per l accesso degli studenti stranieri nel sistema universitario italiano. È adeguato per attività professionali qualificate

39

40 LE TIPOLOGIE DI PROVE DEI LIVELLI UNO-B1 e DUE-B2 Ascolto Lettura Analisi strutture Produzione scritta Dialoghi/ monologhi con test S/M (7 item) Dialogo con test a S/M (7 item) Monologo con test a individuazione di informazioni (13 item) Testo informativo con test S/M (7 item) Testo regolativo con test a individuazione di informazioni (15 item) Testo narrativo con test a ricostruzione testuale (10 item) Cloze mirato su prep/ articoli (B1) agg/pronomi (B2) (20 item) Test a completamento (verbi) (20 item) Test a completamento lessicale con S/M (15 item) Test pragmatico con S/M (10 item) Descrizione Prova semistrutturata (lettera) Produzio ne orale Dialogo Monologo

41

42

43

44

45

46 LE TIPOLOGIE DI PROVE DEL LIVELLO UNO-B1 MODULO ADOLESCENTI Ascolto Lettura Analisi strutture Produzione scritta Dettato-cloze (28 item) Dialogo con test a S/M (7 item) Monologhi con test a individuazione di informazioni (14 item) Testo divulgativo/ informativo con test S/M (7 item) Testo info/regolativo con test a individuazione di informazioni (15 item) Testo narrativo con test a ricostruzione testuale (10 item) Cloze mirato su articoli e preposizioni articolate (20 item) Test a completamento su forme verbali (20 item) Test a completamento lessicale con S/M (15 item) Test pragmatico con S/M (10 item) Descrizione Prova semistrutturata Produzion e orale Dialogo Monologo

47

48 PROFILO DEI LIVELLI TRE-C1 E QUATTRO-C2 TRE-C1 QUATTRO-C2 È il livello della padronanza nella competenza in italiano. Permette di comunicare non solo nelle situazioni tipiche della vita quotidiana, ma anche nei rapporti formali di tipo pubblico e nelle attività professionali di area funzionale e di profilo dirigenziale È il livello della piena padronanza della competenza nella lingua italiana. È il livello che deve possedere uno straniero che voglia insegnare l italiano nel proprio paese. È il livello della traduzione professionale

49

50 LE TIPOLOGIE DI PROVE DEI LIVELLI TRE-C1 E QUATTRO-C2 Ascolto Lettura Analisi strutture Dialogo/intervista con test S/M (7 item) Dialogo/Intervista con test S/M (7 item) Monologo con test a individuazione di informazioni (15 item) Testo informativo con test S/M (7 item) Testo regolativo con test a individuazione di informazioni (15 item) Testo narrativo con test a ricostruzione testuale (15 item) Cloze mirato su connettivi (20 item) Cloze mirato su forme verbali (20 item) Test a completamento lessicale con S/M (15 item) Test a trasformazione di frasi (6 item) Produzione scritta Prova a tema Prova semistrutturata Produzio ne orale Dialogo Monologo

51

52 COME SI ATTRIBUISCONO I PUNTEGGI Livelli A1 e A2 Le abilità hanno diverso peso sull esame in base ai moduli moduli con quattro abilità modulo integrazione in Italia punteggio max 18 punti punteggio min 10 punti (ascolto e di prod. orale) punteggio max 12 punti punteggio min 7 punti (comprensione della lettura e produzione scritta Il punteggio totale massimo è 60. Il punteggio totale minimo è 34 modulo A1 bambini punteggio max 12 punti punteggio min 7 punti Il punteggio totale massimo è 48 moduli con cinque abilità punteggio max 12 punti punteggio min 7 punti Il punteggio totale massimo è 60. Il punteggio totale minimo è 35

53 COME SI ATTRIBUISCONO I PUNTEGGI Livelli B1, B2, C1, C2 Ogni abilità ha il medesimo peso sull esito dell esame: punteggio max 20 punti punteggio minimo 11 punti Il punteggio totale massimo è 100 Il punteggio totale massimo è 100 Il punteggio totale minimo è 55

54 COME SI OTTIENE IL CERTIFICATO/RIEPILOGO DELLE PROVE D ESAME Il candidato può ottenere tre diversi tipi di esito: superamento dell esame: il candidato ha raggiunto il punteggio minimo in ogni abilità non superamento dell esame: il candidato non ha raggiunto il punteggio minimo in nessuna abilità capitalizzazione: il candidato ha raggiunto il punteggio minimo solo in alcune abilità; ha tempo 18 mesi per sostenere di nuovo le abilità non superate