Cosa farai dopo le Medie?

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1 Cosa farai dopo le Medie?

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3 Il Liceo Classico consente di approfondire lo studio della civiltà classica e della cultura umanistica (letteratura italiana e straniera, storia, filosofia, storia dell arte), senza per questo trascurare le scienze matematiche, fisiche e naturali. Lo studente può così comprendere la realtà contemporanea alla luce del confronto con la civiltà classica, che ha avuto un ruolo decisivo nella formazione della civiltà occidentale. L accesso alla cultura classica è assicurato dallo studio intensivo del greco antico e del latino. SCEGLI IL CLASSICO!

4 SCEGLI IL CLASSICO! E' curioso di capire l origine culturale e storica di ciò che c è nella realtà; Vuole scoprire le risorse culturali, sociali e professionali nella civiltà classica e nelle scienze umanistiche. Vuoi possedere una cultura di base ampia e un allenamento intellettuale che ti facilitano il successivo percorso universitario. Conoscere lo sviluppo della nostra civiltà nei suoi diversi aspetti (linguistico, letterario, artistico, storico, istituzionale, filosofico, scientifico); Comprendere il valore della tradizione come possibilità di comprensione critica del presente; Apprendere le lingue classiche e comprendere i testi greci e latini per una più piena padronanza della lingua italiana; Argomentare e interpretare testi: complessi, di risolvere diverse tipologie di problemi; Saper riflettere criticamente sulle forme del sapere e collocare il pensiero scientifico all interno di una riflessione umanistica.

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6 Qualche volta la scelta è poco meditata purtroppo e non dipende da un reale interesse per il curricolo che caratterizza la scuola: è dettata dalla voglia di seguire le orme del fratello maggiore, dalla tradizione familiare o dalla presenza di amici; presto o tardi però queste scelte, che non nascono da motivazioni ragionate e da una attenta valutazione delle proprie capacità e dei propri interessi, producono disagi e a volte insuccessi. Se l indecisione sul proprio futuro è tanta e si vuole avere una preparazione completa, allora non c è ombra di dubbio: bisogna scegliere il Liceo Scientifico ECCO PERCHE' Infatti, la prima scelta da operare nel percorso di formazione superiore è tra licei e istituti tecnici. Soltanto i Licei offrono le basi adeguate per proseguire gli studi all Università, e in Italia l unico liceo che offra una preparazione veramente completa è quello scientifico. Mentre gli altri Istituti infatti si specializzano offrendo una significativa riduzione dei programmi di studio di alcune materie, a vantaggio di quelle caratterizzanti, lo Scientifico propone un curricolo molto equilibrato, nel quale il blocco tradizionale della formazione liceale umanistica, con letteratura e lingua italiana e straniera, latino, storia, filosofia, storia dell arte e disegno è bilanciato da una formazione scientifica di matematica, fisica, biologia, chimica superiore per quantità di ore di lezione ed estensione di programma ad ogni altra scuola superiore.

7 SCEGLI LO SCIENTIFICO! Vuole intraprendere un percorso di conoscenza che coniughi tradizione umanistica e saperi scientifici; Vuole acquisire un ottima base culturale che facilita l accesso alle facoltà di carattere tecnico-scientifico Sei incline al metodo di analisi e di osservazione scientifica; Sei interessato ad approfondire la realtà da una prospettiva scientifica. Conoscere lo sviluppo della nostra civiltà nei suoi diversi aspetti (linguistico, letterario, artistico, storico, istituzionale, filosofico, scientifico); Comprendere il valore della tradizione come possibilità di comprensione critica del presente; Apprendere le lingue classiche e comprendere i testi greci e latini per una più piena padronanza della lingua italiana; Argomentare e interpretare testi: complessi, di risolvere diverse tipologie di problemi; Saper riflettere criticamente sulle forme del sapere e collocare il pensiero scientifico all interno di una riflessione umanistica.

8 SCEGLI LO SCIENTIFICO! Gli studenti del liceo scientifico, a conclusione del percorso di studio, dovranno: aver acquisito una formazione culturale equilibrata nei due versanti linguistico-storicofilosofico e scientifico; comprendere i nodi fondamentali dello sviluppo del pensiero, anche in una dimensione storica, e i nessi tra i metodi di conoscenza propri della matematica e delle scienze sperimentali e quelli propri dell indagine di tipo umanistico; saper cogliere i rapporti tra il pensiero scientifico e la riflessione filosofica; comprendere le strutture portanti dei procedimenti argomentativi e dimostrativi della matematica, anche attraverso la padronanza del linguaggio logico-formale; usarle in particolare nell individuare e risolvere problemi di varia natura; saper utilizzare strumenti di calcolo e di rappresentazione per la modellizzazione e la risoluzione di problemi; aver raggiunto una conoscenza sicura dei contenuti fondamentali delle scienze fisiche e naturali (chimica, biologia, scienze della terra, astronomia) e, anche attraverso l utilizzo sistematico del laboratorio, una padronanza dei linguaggi specifici e dei metodi di indagine propri delle scienze sperimentali; essere consapevoli delle ragioni che hanno prodotto lo sviluppo scientifico e tecnologico nel tempo, in relazione ai bisogni e alle domande di conoscenza dei diversi contesti, con attenzione critica alle dimensioni tecnico-applicative ed etiche delle conquiste scientifiche, in particolare quelle più recenti; saper cogliere la potenzialità delle applicazioni dei risultati scientifici nella vita quotidiana.

9 Elemento Innovativo Rafforzamento dell insegnamento della lingua straniera in tutti i licei

10 LICEO SCIENTIFICO con opzione Scienze Applicate una formazione culturale ricca (Letteratura italiana, Storia, Geografia, Filosofia, Inglese, Tecnologia e disegno) una preparazione scientifica completa e aperta alle nuove tecnologie (Matematica, Informatica e sistemi automatici, Fisica, Scienze della Terra, Biologia, Chimica) una attività sperimentale intensa, che può contare sul vasto patrimonio di laboratori di cui la scuola è dotata.

11 LICEO SCIENTIFICO con opzione Scienze Applicate AL TERMINE DEL PERCORSO DI STUDI il diplomato sarà in grado di: comprendere la connessione tra la cultura umanistica e lo sviluppo dei metodi critici propri della matematica e delle scienze fisiche e naturali seguire lo sviluppo scientifico e tecnologico, ed essere consapevole delle potenzialità e dei limiti degli strumenti impiegati per trasformare l esperienza in sapere scientifico individuare rapporti storici ed epistemologici tra il pensiero matematico e il pensiero filosofico usare procedure logico-matematiche, sperimentali e ipotetico-deduttive proprie dei metodi di indagine scientifica approfondire la conoscenza di concetti, principi e teorie scientifiche e di processi tecnologici, anche attraverso esemplificazioni operative individuare le caratteristiche e l apporto dei vari linguaggi (storico-naturali, matematici, logici, formali, artificiali) individuare il ruolo della tecnologia come mediazione fra scienza e vita quotidiana evidenziare l apporto delle tecnologie nel passaggio dal progetto ideativo al sistema operativo e produttivo individuare la funzione delle tecnologie informatiche nelle acquisizioni scientifiche.

12 LICEO SCIENTIFICO con opzione Scienze Applicate

13 Liceo Scientifico - Prima A

14 Liceo Scientifico - Prima B

15 Liceo Scientifico - Prima C

16 Liceo Scientifico - Prima D

17 Liceo Classico - Prima A

18 Liceo Classico - Prima B

19 Anno scolastico

20 Liceo Scientifico F. Bruno

21 Liceo Classico G. Colosimo

22 Una scuola aperta alla società proiettata verso il futuro

23 Prof. Pietro Antonio Maradei

24 Dott. Fausto Bruno

25 Una scuola al servizio degli alunni e dell utenza

26 Il Piano dell Offerta Formativa per l anno scolastico 2014/15 elaborato e redatto dal Collegio dei docenti e adottato dal Consiglio di Istituto si basa sulla concretizzazione degli aspetti fondamentali della pratica educativa didattica della scuola, che sono essenzialmente quelli pedagogici, didattici ed organizzativi-gestionali

27 PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA PARTE PRIMA ANALISI DEL CONTESTO IL TERRITORIO Posizione geografica ed economica Aspetti socio-culturali Aspetti socio-ambientali L ISTITUZIONE SCOLASTICA La storia dell Istituto Le strutture scolastiche

28 PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA PARTE SECONDA FINALITA' GENERALI GLI OBIETTIVI EDUCATIVI L'indirizzo classico L'indirizzo scientifico GLI OBIETTIVI DIDATTICI Area Classico-Umanistica Area Scientifica L ATTIVITA DIDATTICA Verifiche e valutazioni Conoscenze e competenze

29 PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA PARTE SECONDA L ATTIVITA DIDATTICA - continuazione Credito scolastico Debito formativo Corsi di recupero Aggiornamento Rapporto con gli alunni Visite guidate, viaggi d istruzione Scambi Culturali Centro Sportivo Scolastico Educazione motoria, fisica e sportiva

30 PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA PARTE TERZA PROGETTI EXTRACURRICOLARI Progetto «Cultura e Società»

31 PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA PROGETTO TEATRO «La Scuola in Scena»

32 Progetto «Le voci del pensiero» Approfondimento filosofico sui temi fondamentali dell esistenza

33 Evento Culturale Libriamoci Librando

34 PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA PROGETTO PITAGORA Diffusione e potenziamento della cultura scientifica «Struttura degli Algoritmi e Linguaggi di Programmazione»

35 PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA Progetto «L AIRONE» L educazione ambientale nel mondo di oggi

36 PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA PARTE TERZA PROGETTI CURRICOLARI

37 PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA EDUCAZIONE ALLA LEGALITA

38 Progetto «UNO SGUARDO SUL MONDO» Favorire continuamente un ampliamento delle prospettive e degli orizzonti mentali e culturali degli studenti e, nello stesso tempo, promuovere negli stessi l acquisizione di esperienze culturali e di vita sempre più articolate e motivate

39 PROGETTO FAI «APPRENDISTI CICERONI»

40 PROGETTO PERICLE: DEMOCRAZIA E SOCIETÀ Tematiche emergenti della realtà contemporanea

41 PROGETTO «CENTRO SPORTIVO ITALIANO»

42 PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA PROGETTI P.O.N. e P.O.R. Finanziati con il fondo sociale europeo

43 PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA Area ASCOLTO Sportello di supporto psicologico

44 PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA PARTE TERZA ALTRE ATTIVITA PROGETTO ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO VISITE GUIDATE E VIAGGI D ISTRUZIONE GRUPPO H PER LE DISABILITA E L INTEGRAZIONE ATTIVITA EDITORIALI IL GIORNALINO SCOLASTICO: L AQUILONE KRATOS PERIODICO DI STORIA, CULTURA ED ATTUALITA

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47 Laboratorio Multimediale con sistema di videoconferenza

48 Laboratorio Linguistico Multimediale

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52 Strutture sportive

53 Il sito internet istituzionale:

54 I Licei di Corigliano formano donne e uomini del domani con qualità umane, caratteriali e professionali tali da poter assumere ruoli dirigenziali o essere validi professionisti in questa parte della Calabria, così ricca di risorse ma non valorizzate opportunamente. Nelle videate successive diamo un elenco, parziale, di significativi esempi di nostri alunni che primeggiano in concorsi letterari o scientifici o sportivi, a testimonianza della validità dell azione educativa del Liceo Classico e del Liceo Scientifico di Corigliano.

55 "IL CORDONE OMBELICALE È VITA. DONALO!" PRIMA CLASSIFICATA LA STUDENTESSA DEL LICEO CLASSICO LINDA MAIORANO

56 Gli studenti protagonisti del Tropea Festival Leggere e Scrivere

57 ANCORA SUL PODIO DI UNA MANIFESTAZIONE NAZIONALE GLI ALUNNI DEL LICEO CLASSICO High school game. L'istituto Colosimo-Bruno di Corigliano, secondo classificato, ricorda Fabiana e condanna gli episodi di violenza

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59 18 Maggio 2012 Piccolo Teatro Unical Arcavacata di Rende

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61 28 Marzo 2012 Centro di Eccellenza

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63 Campionati studenteschi provinciali di pallavolo Squadra maschile Primi Classificati

64 Olimpiadi di Matematica

65 OLIMPIADI NAZIONALI DI MATEMATICA 2 Classificato - ANTONIO POLINO Classe V C Liceo Scientifico F. Bruno

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68 In riferimento al Concorso indetto dal Movimento Per la Vita Italiano e riservato agli allievi del triennio delle scuole superiori, tra i partecipanti della Regione Calabria, sono risultati V I N C I T O R I i seguenti alunni del Liceo Scientifico F. Bruno e del Liceo Classico G. Colosimo di Corigliano Calabro (CS): 1) ABBRUZZESE Filomena Classe III D Liceo Scientifico; 2) FERRANTE Daniela Classe IV C Liceo Scientifico; 3) RANGO Luca Classe III D Liceo Scientifico; 4) SANGREGORIO Luigi Classe IV D Liceo Scientifico; 5) FAVARO Francesca Angela Classe II B Liceo Classico. I vincitori effettueranno, a spese del Movimento per la Vita Italiano, un viaggio a Strasburgo, con visita al Parlamento Europeo, nel mese di novembre Roma 20 maggio 2012 Aula Paolo VI Città del Vaticano.

69 Premio Nazionale Erica Fraiese

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71 PREMIO NAZIONALE DI ALBOSCUOLA A L AQUILONE GIORNALINO SCOLASTICO DEI LICEI DI CORIGLIANO

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77 Viaggio a Londra

78 Viaggio a Londra

79 Viaggio a Dublino

80 Viaggio a Dublino

81 Viaggio ad Edimburgo

82 Viaggio ad Edimburgo

83 Una scuola organizzata ed efficiente

84 Presidenza e Apparato amministrativo sempre a disposizione Tutti gli organigramma della scuola inseriti nel POF sono consultabili all interno del sito Comunicazioni alla famiglia in tempo reale

85 La presidenza

86 ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE Corigliano Calabro (Cs) Liceo Scientifico " Fortunato Bruno" via Torre Lunga Tel Fax Liceo Classico " Giovanni Colosimo" Corigliano Calabro (CS) Via Aldo Moro Tel Busto di Fortunato Bruno

87 GIORNATE APERTE Liceo Classico: Venerdì 30 gennaio 2015 ore 15:00-17:00 Liceo Scientifico: Sabato 31 gennaio 2015 ore 15:00-17:00 Nell'ambito delle GIORNATE APERTE (Open Day) del Liceo Scientifico e del Liceo Classico di Corigliano sono previste le seguenti attività di informazione, orientamento ed approccio alla didattica dei Licei di Corigliano: presentazione del Liceo a cura della Presidenza, dei Docenti e di una rappresentanza di studenti visita delle strutture del Liceo e dei laboratori di informatica, chimica, fisica, biblioteca, multimedialità, linguistico possibilità di conferire con la Dirigenza ed i Docenti Per ulteriori incontri e chiarimenti Concordare con i referenti per l'orientamento, prof. Francesco Sommario per lo Scientifico e prof.ssa Marina De Vincenti per il Classico, per la prenotazione, chiamando presso la segreteria della scuola. I Sigg. Genitori e gli Alunni che desiderano un colloquio individuale possono incontrare un docente dello staff di presidenza, su appuntamento; Per ulteriori informazioni sulle attività proposte e per fissare appuntamenti è possibile contattare l Istituto o visitare il sito

88 Orario di apertura Segreteria al pubblico Giorno mattino Pomeriggio Lunedì da a da a Martedì da a Mercoledì da a Giovedì da a da a Venerdì da a Sabato da a 13.30

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