EDUCATORIO DELLA PROVVIDENZA

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1 EDUCATORIO DELLA PROVVIDENZA 1

2 PROGETTO EDUCAZIONE ALLE NUOVE TECNOLOGIE E CONTRASTO AL CYBERBULLISMO CONTESTO DELL AZIONE Dal 2002, in collaborazione con prestigiosi partner pubblici (AslTo1, Circoscrizione 1) e con gli istituti scolastici cittadini, l Educatorio della Provvidenza sviluppa progetti di promozione del benessere giovanile e di prevenzione al disagio, che coinvolgono ogni anno più di studenti e centinaia di insegnanti e genitori. Negli ultimi anni è emersa un ulteriore emergenza educativa, legata ad un uso scorretto o poco accurato delle Nuove Tecnologie e dei Social Network da parte dei giovanissimi, che rischiano così di non orientarsi adeguatamente nella piazza virtuale e di confondere vita privata e dimensione sociale, virtualmente reale. Succede spesso che non ci si renda conto che, sebbene agiti in un mondo definito virtuale, i comportamenti e le azioni hanno conseguenze più che reali: la leggerezza di pochi e semplici gesti (un click, una condivisione online, una pubblicazione di immagini e contenuti) può avere conseguenze anche molto serie. Può inoltre capitare che nella vittima o nei testimoni prendano il sopravvento la paura e l impossibilità di difendersi o di riferire l accaduto, per vergogna, per paura di ritorsioni dei compagni, per timore delle reazioni dei genitori. Diventa dunque opportuno supportare, con azioni educative mirate, il grande sforzo educativo messo in atto dal mondo scolastico e familiare. A partire dall anno scolastico è stata quindi avviata una grande azione di prevenzione al cyberbullismo, in collaborazione con il Co.Re.Com, la Squadra Crimini Informatici della Polizia Postale e della Comunicazioni Piemonte e Valle d Aosta, il Nucleo di Prossimità della Polizia Municipale, l Associazione Museo Nazionale del Cinema e la Reggia di Venaria. 2

3 OBIETTIVI EDUCATIVI Promuovere una navigazione consapevole su web e social media (identità e socialità in rete) Prevenire i rischi del mondo digitale e suggerire modalità di intervento e soluzione in caso di criticità Far fare agli studenti un esperienza di protagonismo attivo nel trasmettere contenuti positivi ai propri coetanei Promuovere una connotazione positiva dell utilizzo di un video e della sua diffusione on-line, mettendo in luce le potenzialità di un uso costruttivo della rete Promuovere il ruolo attivo che i testimoni di episodi di bullismo e cyber bullismo possono avere nel sostenere la vittima, costruendo una rete di solidarietà e rompendo la barriera del silenzio Sostenere genitori e insegnanti nei loro differenti ruoli educativi, rafforzando il dialogo e le conoscenze sul tema delle Nuove Tecnologie ARTICOLAZIONI DEL PROGETTO 1. Incontri di sensibilizzazione per gli studenti su navigazione consapevole nel mondo digitale e uso dei social network In una mattinata concordata con gli insegnanti, l Educatorio invita le classi seconde e/o terze delle scuole secondarie di primo grado aderenti all incontro Social network e Mondo Digitale: istruzioni per l uso. Temi: navigazione consapevole e rischi del mondo digitale utilizzo positivo delle potenzialità della rete promozione del ruolo attivo dei testimoni di episodi di cyberbullismo L incontro è condotto con modalità interattiva e partecipativa, da psicologi e formatori professionisti, già coinvolti in medesime 3

4 progettualità, esperti nelle dinamiche di gruppo e nel lavoro sul campo con adolescenti, in ambito scolastico ed extrascolastico. Durante l incontro si delinea il fenomeno del cyberbullismo, riflettendo con i ragazzi sui rischi psicologici e fisici di tali azioni, introducendo i temi dell empatia, della mediazione del conflitto e dei rischi della spersonalizzazione nella relazione digitale. Si lavora sulla consapevolezza dell uso delle Nuove Tecnologie e dei Social Media, sottolineando il fatto che le azioni perpetrate nel mondo virtuale sono reali, così come le loro conseguenze. A partire da domande e riflessioni con i ragazzi presenti, si esaminano i ruoli dei soggetti coinvolti nelle azioni di cyberbullismo e vengono messe in luce le azioni positive, sia di tipo preventivo che di intervento in caso di criticità. Si promuove il ruolo attivo che i testimoni di episodi di cyberbullismo possono avere nel sostenere la vittima, costruendo una rete di solidarietà e rompendo la barriera del silenzio. L evento è anche occasione per presentare agli studenti le diverse proposte aggregative ed educative dell Ente a disposizione gratuitamente per minori e famiglie del territorio: doposcuola e sostegno allo studio, sportello psicologico gratuito, discoteca protetta gratuita no alcol-no violenza del sabato pomeriggio, per festeggiare in maniera divertente e sicura il proprio compleanno. A chiusura dell incontro si offre ai ragazzi una merenda musicale all interno della Discoteca Protetta no alcol-no violenza la Birba, utile per presentare direttamente l iniziativa. 2. Realizzazione in classe di uno spot contro il cyberbullismo Sotto la guida di un regista professionista, una classe (scelta fra quelle partecipanti all incontro plenario) progetterà e realizzerà uno spot video contro il cyberbullismo, dedicato ai propri coetanei. Lasciando il giusto spazio alle voci e alle storie dei ragazzi, il regista li accompagna nella realizzazione di uno spot video, attraverso tutte le fasi: elaborazione delle storia, sceneggiatura, e storyboard, musiche, testi, riprese. Tutto il percorso è ampiamente condiviso e ragionato con gli studenti, che a partire dalle loro esperienze e conoscenze creano con i loro linguaggi un messaggio efficace e diretto ai loro coetanei. Prima degli incontri con il regista verrà svolto in classe un incontro con uno psicologo, con l obiettivo di riprendere e sviluppare i temi dell incontro plenario, attivare un pensiero critico sul tema e una maggiore consapevolezza degli aspetti emotivi e relazionali in gioco. I ragazzi partecipanti diventeranno ambasciatori contro il cyberbullismo e, tramite una tessera contenente un codice digitale (QRcode) collegato agli spot video, si impegneranno a condividere il messaggio positivo sui social e sul web. 4

5 Coinvolgere i ragazzi nel mettersi in gioco in prima persona durante il laboratorio, farli ragionare sulla possibilità di condividere sorrisi e gesti di amicizia invece che scherno o minacce, ripensare alle conseguenze ed al peso delle parole e delle immagini pubblicate, risultano essere un ottimo antidoto al cyberbullismo. I lavori saranno patrimonio educativo della scuola e dell Educatorio, e verranno valorizzati dall Ente in ambiti culturali e sociali significativi, (Cineforum dell Associazione Museo Nazionale del Cinema, concorso Sotto18 Torino Film Festival, iniziative educative e culturali del territorio). 3. Incontro di sensibilizzazione per genitori Incontro aperto dedicato ai genitori, per fornire strumenti utili ad accompagnare i figli nell uso consapevole delle nuove tecnologie, in una dimensione di dialogo fra nativi analogici e nativi digitali. L evento è condotto da esperti della rete e della comunicazione (psicologi, educatori), con il coinvolgimento della Polizia Postale (relatore: Coordinatore della Squadra Crimini Informatici Polizia Postale Piemonte e Valle d Aosta). La modalità formativa non è di tipo verticale, ma intende suscitare uno scambio e un dialogo a partire dalle criticità e dalle esperienze già vissute dai genitori. L incontro sarà anche occasione per presentare ufficialmente gli spot contro il cyberbullismo realizzati in classe. 4. Incontro formativo per insegnanti Con il coinvolgimento della Squadra Crimini Informatici, sarà possibile organizzare un incontro dedicato ad insegnanti e operatori sociali, per un momento di confronto sulle strategie educative e di relazione con gli studenti sul tema delle Nuove tecnologie, a partire da una riflessione su esperienze ed esigenze concrete. Si svolgerà presso l Educatorio della Provvidenza, in seguito al raggiungimento di un numero minimo di adesioni. 5. Evento conclusivo dedicato agli studenti Il percorso si concluderà con un evento dedicato alle classi aderenti al laboratorio video, provenienti dai vari istituti scolastici. L incontro, condotto da esperti dell educazione al mondo digitale (psicologi, educatori) e con il possibile coinvolgimento delle Forze dell Ordine, sarà anche occasione per presentare gli spot video realizzati e per valorizzare l impegno degli studenti come Ambasciatori contro il cyberbullismo. 6. Collaborazione con la Reggia di Venaria In virtù delle collaborazione con il settore educativo della Reggia di Venaria, sensibile ai temi sociali del benessere giovanile, sarà possibile, a discrezione della scuola, effettuare le riprese e ambientare il video presso gli spazi della Reggia. 5

6 All attività potrà essere abbinata una visita alla Reggia e ai Giardini. In tal caso la Reggia offrirà gratuitamente una guida che accompagni la classe in visita. Nel caso non sia possibile effettuare l uscita da scuola per le riprese esterne, per valorizzare l impegno sociale degli studenti, la Reggia di Venaria metterà comunque a disposizione gratuitamente una guida per una visita guidata da programmare entro l anno scolastico. METODOLOGIA L approccio di rete mira a creare sinergie e collaborazione con il territorio, le famiglie e le istituzioni scolastiche. Gli approcci metodologici che verranno utilizzati sono i seguenti: Protagonismo giovanile e promozione di comportamenti e messaggi positivi attraverso una comunicazione efficace fra coetanei Metodologia di lavoro inclusiva che favorisca le competenze individuali e valorizzi le risorse e le specificità di ciascuno Metodo del Cooperative Learning, calibrato per l attività dei laboratori (interdipendenza positiva, responsabilità individuale e di gruppo, interazione costruttiva) PARTNERSHIP E PROFESSIONALITÀ IMPIEGATE Il Progetto nelle sua varie articolazioni si avvale della collaborazione della Polizia Postale e delle Comunicazioni Piemonte e Valle d'aosta, del Nucleo di Prossimità della Polizia Municipale di Torino, dell Associazione Museo Nazionale del Cinema e della Reggia di Venaria. Referente e coordinatore del progetto: Luna Brusasco (Telefono: ; luna.brusasco@educatoriodellaprovvidenza.it) Per la realizzazione delle specifiche iniziative l Educatorio si avvarrà di adeguate figure professionali esterne, fra le quali: - Psicologi (dott.ssa Maria Nosengo, dott.ssa Elisa Marino) - Regista professionista ed esperto comunicazione digitale: Luca Percivalle - Associazione Museo Nazionale del Cinema 6

7 A.S. 2013/2014 A.S. 2014/2015 A.S. 2015/2016 A.S. 2016/2017 In corso 600 studenti, 150 genitori 700 studenti, 150 genitori, insegnanti, educatori 700 studenti, 150 genitori, insegnanti, educatori 800 studenti, 4 SPOT VIDEO 5 SPOT VIDEO 7 SPOT VIDEO 8 SPOT VIDEO Scuole Secondarie di Primo Grado To-Via Revel, Foscolo Scuole Secondarie di Primo Grado Salvemini, To-Via Revel, Foscolo, Nievo- Matteotti Scuole Secondarie di Primo Grado Salvemini, To-Via Revel, Foscolo, Nievo- Matteotti In via di realizzazione Video visibili sull homepage del Sito Dicono di noi (edizioni precedenti).la competenza degli educatori coinvolti (psicologhe, regista) e la loro attenzione ai bisogni dei ragazzi ha fatto sì che questo percorso si sia tramutato in un momento importante nel cammino di crescita degli alunni. Questi ultimi sono stati coinvolti in modo attivo, cercando di dare spazio a ciascuno in base alle proprie caratteristiche; il rimando che gli alunni stessi hanno fornito è stato ampiamente positivo. Daniela Favale Prof.ssa S.M.S. Ugo Foscolo Grazie ancora per l'organizzazione dell'intervento che è andato molto bene e nella sua struttura e modalità espositiva mi pare funzioni benissimo... Ho sentito anche altre colleghe soddisfatte, ma soprattutto i miei ragazzi hanno ammesso che a loro è risultato utile. Angela Trombetta, referente progetti Scuola To-Via Revel