PROGRAMMAZIONE ANNUALE PER MODULI / UNITA DIDATTICHE a.s / 2018

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1 PROGRAMMAZIONE ANNUALE PER MODULI / UNITA DIDATTICHE a.s / 2018 PIANO DI del/la PROF./ssa LATRONICO GIOVANNA.. STORIA - Classe 3^ sez. A SERVIZI COMMERCIALI LIBRO DI TESTO: DE VECCHI / GIOVANNETTI NOSTRA AVVENTURA (LA) 1 EDIZIONE VERDE SOCIETÀ, ECONOMIA, TECNOLOGIA MODULO TITOLO SCANSIONE MODULARE DEL PIANO DI ANNUALE: DURATA* I La rinascita dell Europa nel Basso Medioevo 14 h / sett-ott II L Europa delle monarchie nazionali e l Italia delle signorie 20h / novgenn. III La svolta dell età moderna 16h / febbrmarzo.. IV Il Seicento europeo tra crisi e rivoluzioni 16h / aprilegiugno. * comprensive di verifica e attività di recupero in itinere. Essendo modulare, la trattazione dei contenuti potrà essere adattata a seconda di esigenze didattiche contingenti

2 Modulo n. 1 LA RINASCITA DELL EUROPA NEL BASSO MEDIOEVO - Acquisire il concetto di storia come processo in divenire e come concatenazione di eventi. Conoscere gli aspetti demografici ed economici della rinascita del Mille. Comprendere le cause e l esito della lotta per le investiture. Cogliere l importanza politica e commerciale delle repubbliche marinare. Conoscere le cause e le conseguenze delle crociate Comprendere l origine del Comune e l evoluzione delle istituzioni politiche. Conoscere le vicende relative allo scontro fra Comuni e impero. Conoscere gli obiettivi politici di Federico II, i suoi rapporti con il papato e i Comuni. Comprendere le ragioni della fine dell unità del regno normanno. Conoscere l operato dei pontefici Innocenzo III e Bonifacio VIII. Comprendere i motivi della crisi dei poteri universali. Collocare gli eventi storici nel tempo e nello spazio; Individuare gli elementi essenziali degli eventi storici ed i loro protagonisti; Cogliere ed evidenziare i nessi fondamentali tra gli eventi; Uso di un lessico disciplinare specifico; Capacita' di individuazione ed inquadramento spazio-tremporale e causale dei fatti stessi, utilizzando la lettura autonoma di un documento N. B. Gli obiettivi minimi sopraindicati sono stati individuati in sede di Dipartimento e si intendono applicabili a tutti i moduli La rinascita dopo il Mille La lotta tra papato e impero; le crociate Il Comune Il declino dei poteri universali

3 (suddivisi in unità didattiche Italiano; Religione Modulo n. 2 L EUROPA DELLE MONARCHIE NAZIONALI E L ITALIA DELLE SIGNORIE - Acquisire il concetto di storia come processo in divenire e come concatenazione di eventi. - Comprendere le diverse cause delle trasformazioni politiche di uno Stato. Comprendere i motivi della crisi del Trecento e i suoi diversi aspetti. Conoscere cause, eventi principali e conseguenze della guerra dei Cent anni. Comprendere il rafforzamento delle monarchie nazionali in Francia e in Inghilterra e il processo di unificazione della Spagna. Comprendere il passaggio dal Comune alla Signoria e dalla Signoria al Principato. Conoscere le vicende delle principali Signorie, delle repubbliche di Genova e Venezia e dello Stato della Chiesa, dalla cattività avignonese al grande Scisma d Occidente. Comprendere i motivi e le conseguenze della discesa di Carlo VIII in Italia. Conoscere i caratteri fondamentali dell età umanistico rinascimentale, con particolare riferimento all arte, alle scienze e alla tecnica.

4 Analizzare correnti di pensiero, contesti e fattori che hanno favorito le innovazioni culturali (suddivisi in unità didattiche VEDI MODULO 1 La crisi del Trecento Le monarchie nazionali L Italia tra il XIV e il XV secolo: il passaggio da Comune a Signoria e da Signoria a Principato L età umanistico-rinascimentale Italiano; Religione, Storia dell arte Modulo n.3 LA SVOLTA DELL ETA MODERNA - Acquisire il concetto di storia come processo in divenire e come concatenazione di eventi - Promuovere l ampliamento del proprio orizzonte culturale attraverso la conoscenza di culture diverse. Conoscere i motivi della ricerca di nuove vie verso l Oriente, le spedizioni portoghesi e l impresa di Colombo Conoscere le caratteristiche delle civiltà precolombiane. Cogliere i caratteri della colonizzazione spagnola e portoghese e le loro conseguenze sulle popolazioni locali. Cogliere i diversi fattori che furono all origine della Riforma. Cogliere gli intenti della Riforma cattolica e della Controriforma. Comprendere i motivi della ripresa economica del Cinquecento. Conoscere la politica imperiale di Carlo V, le cause, gli eventi principali e le conseguenze della guerra franco-asburgica e l assetto geopolitico dell Europa e

5 dell Italia dopo la pace di Cateau-Cambrésis. Conoscere le caratteristiche dell Europa cinquecentesca: la politica interna ed estera di Filippo II in Spagna, la rivolta dei Paesi Bassi e la nascita delle Province Unite, l Inghilterra elisabettiana e le guerre di religione in Francia. Ricostruire le esplorazioni geografiche europee nei secoli XV e XVI anche attraverso il contesto economico e politico in cui si svolsero. Ricostruire alcuni aspetti della rottura dell unità cristiana dell Europa e della diffusione delle Chiese nazionali attraverso la nascita dell anglicanesimo. VEDI MODULO 1 (suddivisi in unità didattiche Le grandi scoperte e gli imperi coloniali Riforma protestante e Controriforma Le origini del capitalismo L Europa nel Cinquecento e le guerre di religione (cenni) Religione, Geografia Modulo n.4 IL SEICENTO FRA CRISI E RIVOLUZIONI - Acquisire il concetto di storia come processo in divenire e come concatenazione di eventi

6 - Cogliere affinità e divergente tra sistemi politico istituzionali. - Acquisire consapevolezza dell importanza dell iter parlamentare nella storia britannica e in quella europea, moderna e contemporanea Conoscere la politica di Richelieu e comprenderne gli obiettivi. Conoscere cause, eventi principali e conseguenze della guerra dei Trent anni. Conoscere il nuovo assetto geo-politico dell Europa dopo la pace di Westfalia. Comprendere le ragioni e caratteristiche della crisi del Seicento. Conoscere la situazione degli Stati italiani. Saper confrontare il nostro ordinamento costituzionale con altri documenti intorno ad alcuni temi fondamentali.. VEDI MODULO 1 (suddivisi in unità didattiche La Francia di Richelieu e la guerra dei Trent anni Crisi e sviluppo nel Seicento italiano (cenni storici) L Inghilterra e la nascita dello Stato parlamentare Italiano; Religione, Diritto

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