ANNO SCOLASTICO 2015/16 PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA DIDATTICA DI STORIA CITTADINANZA E COSTITUZIONE OBIETTIVI DISCIPLINARI STORIA.

Transcript

1 ANNO SCOLASTICO 2015/16 CLASSE I PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA DIDATTICA DI STORIA CITTADINANZA E COSTITUZIONE DISCIPLINARI U d A STORIA UdA N 1 Temi di storia greca e romana Brevi cenni sulla civiltà greca e su quella romana Società, economia, istituzioni e cultura nell antica Grecia e a Roma Comprendere le cause che hanno determinato il cambiamento politico,sociale ed economico tra l età antica e il Medioevo Settembre Ottobre

2 UdA N 2 Dalla caduta dell Impero romano al Medioevo L Età feudale Novembre Aprile Le invasioni barbariche e il crollo dell Impero romano I regni romanogermanici e il ruolo della Chiesa L Italia tra Bizantini, Longobardi e Franchi La civiltà araba Carlo Magno Il Feudalesimo : Conosce le nuove realtà, politiche, economiche, culturali nate all indomani della caduta dell Impero romano Conosce le caratteristiche fondamentali della civiltà feudale Conosce e usa i disciplinare Ricostruisce il contesto e colloca gli eventi che determinarono la fine dell Impero romano e la nascita di nuove realtà politiche, sociali e culturali La situazione politica e la civiltà dell Europa e dell Italia Il XVII e XVIII SEC Aspetti culturali,artistici,scientifici,politici ed economici del Seicento La Guerra dei Trent anni Lo Stato Assoluto e lo stato parlamentare L Illuminismo La Prima Rivoluzione Industriale La Rivoluzione americana La Rivoluzione francese La Rivoluzione americana Napoleone:ascesa,trionfi e sconfitta Conosce gli eventi storici e gli indicatori temporali relativi al periodo studiato Conosce le trasformazioni nel tempo di società e cultura, collegamenti e confronti Conosce e usa disciplinare caratteristiche della nuova scienza,cultura, economia del Seicento determinanti della guerra dei Trent anni della formazione dello Stato Assoluto e Parlamentare ordinamenti società studiate

3 Comprende la cultura del Settecento della Rivoluzione Industriale Comprendere le cause politiche ed economiche che portarono alla nascita degli Stati Uniti Comprende la situazione politica ed economica determinanti per la Rivoluzione francese dell ascesa,dei trionfi e della sconfitta di Napoleone U d A Ud a n4 Maggio Giugno Le monarchie nazionali in Europa La crisi del Papato e dell Impero L Italia Signorie La nuova cultura e l Umanesimo L Italia degli Stati regionali nel Quattrocento Conosce i profondi cambiamenti politici, sociali, culturali ed economici tra la fine del Medioevo e l Età moderna Conosce e usa i disciplinare Ricostruisce il contesto e colloca gli eventi che determinarono la fine del Medioevo e la nascita di nuove realtà politiche, sociali e culturali propri della il lessico fatti nel tempo carte storiche,

4 ANNO SCOLASTICO 2015/16 CLASSE II PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA DIDATTICA DI STORIA CITTADINANZA E COSTITUZIONE DISCIPLINARI U d A STORIA UdA N 1 Il cambiamento economico, politico e sociale nel passaggio tra Medioevo ed Età moderna (XV sec) Il cambiamento economico, politico e sociale nel passaggio tra Medioevo ed Età moderna (XV sec) I fenomeni salienti di cambiamento economico, politico e sociale nel passaggio tra Medioevo ed Età moderna (XV sec) Comprendere le cause che hanno determinato il cambiamento politico,sociale ed economico tra il Medioevo ed Età moderna Settembre Ottobre UdA N 2 Il mondo del 500 La scoperta dei nuovi mondi Riforma e Controriforma Novembre Febbraio La scoperta di nuovi mondi Riforma e Controriforma : Conosce gli eventi relativi alle scoperte geografiche e quelli della Riforma e Controriforma Conosce e usa i disciplinare Ricostruisce il contesto e colloca gli eventi conseguenze cause geografiche che determinarono la crisi religiosa e la divisione della Cristianità

5 UdA N 3 La situazione politica e la civiltà dell Europa e dell Italia Il XVII e XVIII SEC Marzo Giugno La situazione politica e la civiltà dell Europa e dell Italia Il XVII e XVIII SEC Aspetti culturali,artistici,scientifici,politici ed economici del Seicento La Guerra dei Trent anni Lo Stato Assoluto e lo stato parlamentare L Illuminismo La Prima Rivoluzione Industriale La Rivoluzione americana La Rivoluzione francese La Rivoluzione americana Napoleone:ascesa,trionfi e sconfitta Conosce gli eventi storici e gli indicatori temporali relativi al periodo studiato Conosce le trasformazioni nel tempo di società e cultura, collegamenti e confronti Conosce e usa disciplinare caratteristiche della nuova scienza,cultura, economia del Seicento determinanti della guerra dei Trent anni della formazione dello Stato Assoluto e Parlamentare ordinamenti società studiate Comprende la cultura del Settecento della Rivoluzione Industriale Comprendere le cause politiche ed economiche che portarono alla nascita degli Stati Uniti Comprende la situazione politica ed economica determinanti per la Rivoluzione francese dell ascesa,dei trionfi e della sconfitta di Napoleone

6 ANNO SCOLASTICO 2015/16 CLASSE III PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA DIDATTICA STORIA - CITTADINANZA E COSTITUZIONE DISCIPLINARI STORIA U d A UdA N 1 L età dei Risorgimenti e le Rivoluzioni Primo Quadrimestre Il Congresso di Vienna e il nuovo assetto dell Europa I moti liberali e le società segrete Il 1848: Giuseppe Mazzini e la prima guerra d indipendenza La seconda guerra d indipendenza e l unità d Italia La seconda rivoluzione industriale La prima guerra mondiale Il Congresso di Vienna e il nuovo assetto dell Europa I moti liberali e le società segrete Il 1848: Giuseppe Mazzini e la prima guerra d indipendenza La seconda guerra d indipendenza e l unità d Italia La seconda rivoluzione industriale La prima guerra mondiale Utilizza in modo pertinente le degli eventi storici e gli indicatori temporali relativi al periodo studiato Analizza analogie e differenze tra società e cultura studiata e nostre istituzioni Comprende il rapporto causa/effetto tra gli argomenti studiati ordinamenti società studiate Comprende i principi della Restaurazione e il nuovo assetto Europeo Utilizzare le per operare collegamenti, anche in contesti interdisciplinari Collocare i fatti nel tempo Ricercare testi e fonti utilizzando differenti strategie e molteplici mezzi e strumenti che portarono all Unità di Italia conseguenze politiche, sociali ed economiche della guerra negli Stati coinvolti nel conflitto

7 UdA N 2 Guerra e dittatura nel XX secolo Secondo Quadrimestre UdA N 3 Il lungo dopoguerra Secondo Quadrimestre La rivoluzione russa e lo stalinismo L Italia e il regime fascista Il nazismo e la crisi degli Stati liberali Il Franchismo e la guerra civile spagnola La seconda guerra mondiale La ricostruzione in Europa Il periodo della guerra fredda La decolonizzazione in Asia e in Africa La rivoluzione russa e lo stalinismo L Italia e il regime fascista Il nazismo e la crisi degli Stati liberali Il Franchismo e la guerra civile spagnola La seconda guerra mondiale Conosce: La ricostruzione in Europa Il periodo della guerra fredda La decolonizzazione in Asia e in Africa Utilizza in modo pertinente le degli eventi storici e gli indicatori temporali relativi al periodo studiato Analizza analogie e differenze tra società e cultura studiata e nostre istituzioni Comprende il rapporto causa/effetto tra gli argomenti studiati ordinamenti società studiate Comprende il quadro politico,economico e sociale che determinò l ascesa del fascismo in Italia conseguenze del trattato di Versailles e la salita al potere di Hitler Comprende i diversi interessi che spinsero gli Stati Europei alla guerra Utilizza in modo pertinente le degli eventi storici e gli indicatori temporali relativi al periodo studiato Analizza analogie e differenze tra società e cultura studiata e nostre istituzioni Comprende il rapporto causa/effetto tra gli argomenti studiati ordinamenti società studiate Conosce i cambiamenti politici,economici e sociali dell Europa dopo la Seconda Guerra Mondiale fino alla fine degli anni 90 Utilizzare le per operare collegamenti, anche in contesti interdisciplinari Collocare i fatti nel tempo Ricercare testi e fonti utilizzando differenti strategie e molteplici mezzi e strumenti