ISTITUTO DI FORMAZIONE PROFESSIONALE ALBERGHIERO DI ROVERETO E LEVICO TERME Sede di Rovereto

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1 ITALIANO Programma per il biennio (102 ore IN PRIMA E 102 ore IN SECONDA) a.s insegnanti: Ferrari Sabrina, Garofalo Roberto, Piazza Dino, Segalla Ester, Venturini Flavia, Zencher Rina A) Associare i codici comunicativi alle diverse tipologie di forme e strumenti espressivi (artistici, audiovisivi, multimediali) per fruirne in modo consapevole. Distinguere le principali caratteristiche di forme e strumenti espressivi artistici e/o multimediali (arti visive, fotografia, film, teatro, musica, architettura, ipertesti, web ) Applicare i codici comunicativi a forme e strumenti espressivi artistici e/o multimediali per poterne fruire. Caratteristiche delle principali forme di espressione artistica L immagine pubblicitaria. Linguaggi multimediali Il fumetto. L opera d arte. La fotografia Strumenti argomentativi Selezione e rielaborazione delle informazioni Analisi e rielaborazione di messaggi attraverso sintesi 1

2 Comprendere il messaggio contenuto La struttura della comunicazione in un testo orale (verbale e non verbale) B) Interagire oralmente utilizzando strumenti espressivi ed argomentativi adeguati Cogliere le relazioni logiche tra le varie componenti di un testo orale individuandone le informazioni principali e secondarie Ascoltare in modo recettivo e porre domande per comprendere meglio il messaggio orale Rispondere a un messaggio orale in modo chiaro, logico e coerente Esprimersi rispettando i turni verbali e tendendo conto dello scopo e dei destinatari Applicare nella propria produzione orale le strutture principali della lingua italiana Riconoscere tipologie e scopo di un messaggio non verbale, cogliendone il significato complessivo Lessico di base per l interazione comunicativa in contesti formali e informali e regole di pronuncia; Modalità di individuazione delle informazioni principali e secondarie La comunicazione verbale e non verbale. Codifica e decodifica di un messaggio. Esprimersi in modo adeguato al contesto. Elementi di grammatica italiana. Strumenti argomentativi Selezione e rielaborazione delle informazioni Analisi e rielaborazione di messaggi attraverso sintesi 2

3 Applicare tecniche e modi di lettura Strategie di lettura diverse e adatti a tipologie testuali e scopi funzionali agli scopi: espressiva, diversi analitica, sintetica C) Leggere, comprendere ed interpretare testi scritti di vario tipo. Riconoscere forme testuali di differente tipologia Individuare nei teti scritti le strutture principali della lingua, il messaggio e i possibili destinatari Caratteristiche fondamentali dei testi regolativo, descrittivo, informativo, espositivo, narrativo Significato letterale e significato figurato del lessico Lettura di varie tipologie testuali. Modulazione del tono della voce. Il testo informativo-espostivo Il testo descrittivo Il testo regolativo Il testo narrativo semplice (fiaba, favola, leggenda, mito, epica) Comprendere testi non letterari di vario genere (es. descrittivi, informativi, espositivi, interpretativi, valutativi, regolativi) Specificità dei principali generi Il testo argomentativo Testo narrativo: -Novella -Racconto -Romanzo Testo teatrale Testo poetico 3

4 Ricercare e selezionare informazioni Modalità di effettuazione di una ricavate da comunicazioni scritte e ricerca bibliografica. orali da utilizzare nella produzione di testi scritti di diversa tipologia D) Produrre testi di vario tipo in relazione a diversi scopi comunicativi Padroneggiare l uso dei dizionari Pianificare un testo, riassumere, prendere appunti, elaborare una scaletta, titolare, paragrafare e relazionare Utilizzare il lessico richiesto dal contesto comunicativo di riferimento Applicare nella propria produzione scritta le strutture e le regole della lingua italiana, riconoscendo e correggendo gli errori Fasi della produzione scritta: pianificazione, stesura e revisione Tecniche di raccolta delle idee Tecniche per prendere appunti, titolare, paragrafare, riassumere, elaborare una scaletta, scrivere una lettera, relazionare Struttura e organizzazione logica del testo (uso di connettivi, punteggiatura, scelta del lessico appropriato..) La lettera. Il tema. Il riassunto. La ricerca. La relazione. Il verbale. Il testo descrittivo Il testo regolativo Il testo narrativo (fiaba, favola, leggenda, mito, epica) Analisi delle regole della lingua italiana scritta. Il testo argomentativi Testo narrativo Relazione Ricerca Riassunto Il tema 4

5 E) Riflettere sulle regole di funzionamento e sulla variabilità nel tempo e nello spazio della lingua italiana Riflettere sulle principali regole di funzionamento della lingua italiana Riconoscere le varietà lessicali in rapporto ad ambiti e contesti diversi Strutture della lingua italiana: ortografia, morfologia, frase semplice e frase complessa. Elementi di grammatica Struttura della lingua italiana Esempi delle origini e dell'evoluzione della lingua italiana Rovereto, 27 ottobre 2015 Ferrari Sabrina Piazza Dino Venturini Flavia Garofalo Roberto Segalla Ester Zencher Rina 5