ISTITUTO COMPRENSIVO REGINA ELENA - SOLARO Plesso Scuola Media L. Pirandello Anno Scolastico 2017/2018

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO REGINA ELENA - SOLARO Plesso Scuola Media L. Pirandello Anno Scolastico 2017/2018 ESAME DI LICENZA MEDIA PROGRAMMA DI LETTERE DELLA CLASSE 3^D Docente: Arginelli Cristina Premessa La classe ha raggiunto globalmente gli obiettivi prefissati nella programmazione disciplinare, volti essenzialmente all apprendimento delle competenze linguistiche nella comprensione orale e scritta dei testi, nella argomentazione orale, nella produzione scritta e nella riflessione sulla lingua attraverso l analisi del periodo. In ambito storico-geografico fondamentale è stato il lavoro sull acquisizione di un solido metodo di studio, sull analisi degli eventi storici e dei fenomeni geografici, valorizzando di volta in volta i possibili collegamenti interdisciplinari. Sono state effettuate prove di tipo orale e scritto, valutate secondo gli obiettivi della programmazione disciplinare. Durante l anno sono stati seguiti metodi di apprendimento diversificati a seconda delle fasce di livello presenti nel gruppo classe, in accordo con le strategie di sviluppo cognitivo e formativo per l acquisizione delle competenze disciplinari e trasversali. Nella valutazione è stato preso in considerazione l intero percorso compiuto da ogni alunno sia in relazione alla situazione di partenza e al metodo di studio, sia in relazione alla risposta agli obiettivi prefissati nelle attività didattico-educative. Metodologia - Indicazioni precise riguardo a ogni attività - Lezione frontale (introduzione e spiegazione degli argomenti, approfondimenti, collegamenti pluridisciplinari ) - Lezione dialogata, discussione e dibattito - Lavoro individuale e individualizzato - Schede di lavoro (comprensione, analisi, riflessione,ecc.) strutturate sul testo - Controllo sistematico del lavoro svolto - Correzione comune del lavoro - Analisi e verifica delle conoscenze - Lavoro di ricerca individuale - Relazioni scritte ed orali su quanto appreso Mezzi e strumenti - Libri di testo e fotocopie fornite dal docente - Audiovisivi - Schede di lavoro e di informazione di vario genere - Enciclopedie, Atlante, Dizionario - Visite guidate e viaggi d istruzione - Attività di vario genere sul territorio Verifiche - Interrogazioni orali 1

2 - Prove scritte strutturate e/o questionari a domande aperte (almeno una a quadrimestre) - Osservazioni sistematiche Valutazione In base a: - Livello di conoscenze e competenze acquisite (si veda la programmazione disciplinare con il prospetto dei descrittori dei livelli raggiunti distinti per i diversi obiettivi) - Metodo di lavoro - Atteggiamento verso la scuola, partecipazione, interesse, impegno - Progressi registrati in ambito educativo e didattico UNITÀ DI APPRENDIMENTO DI ITALIANO ANTOLOGIA ( Raccontami di Asnaghi Gaviani; ed. Lattes -vol. 3) Il racconto fantastico (caratteristiche e struttura) pag. 4 Il colombre, D. Buzzati pag. 7 Il cavaliere del secchio, F.Kafka pag. 18 La cosa in cantina, D.H. Keller pag. 22 La giacca stregata, D.Buzzati pag. 43 La fantascienza (caratteristiche e struttura) pag. 51 La Cosa-Padre, P.K. Dick pag. 56 La nuvola di gas, F. Hoyle pag. 71 Il romanzo storico (caratteristiche e struttura) pag. 99 L assalto al forno, A. Manzoni pag. 104 Il discorso di Etienne, E. Zola pag. 111 La novella (caratteristiche e struttura) pag. 183 Ciàula scopre la luna, L. Pirandello pag. 187 La roba, G. Verga pag. 194 Due amici, G. de Maupassant pag. 200 Un Natale del 1945, M. Rigoni Stern pag. 207 La poesia (Il linguaggio poetico) pag. 230 Il lampo, G. Pascoli pag. 240 Ungaretti: poesie dal fronte: Soldati Veglia Fratelli pag. 267 San Martino del Carso Shemà, P. Levi pag. 274 L orientamento da Il mio quaderno Invalsi 3 pag. 14 (La scelta dopo la scuola secondaria di primo grado) 2

3 Adolescenti che scelgono (il percorso delle conoscenze) pag. 381 Eva, M. Pressler pag. 385 Metamorfosi, D. Luciani pag. 390 Blanca e Pedro, I. Allende pag. 395 Le bande, F. Moccia pag. 400 E purtroppo Vivi ci prova, K. Dunker pag. 405 Amore all improvviso, A. Nove pag. 412 Natalie, U. Kroeber Le Guin pag. 416 Per qualche chilo in più, P. Cataldo pag. 426 Il diritto alla pace (il percorso delle conoscenze) pag. 465 Vivere la guerra a Berlino, H. Schneider pag. 507 L Olocausto (il percorso delle conoscenze) Il ghetto: una falsa illusione, E. Wiesel pag. 534 La parete dei paracadutisti, B. Pahor pag. 546 Madonna mia: è la foiba!, G. Rumici pag. 558 (visione di alcune parti dello spettacolo di S. Cristicchi sul Magazzino 18 di Trieste) La mondialità (il percorso delle conoscenze) Perché portare il velo, L.Djitli pag. 586 Un emigrante italiana, M. Hall Ets pag. 608 La memoria Visione del documentario Testimonianza di Baruch Ovadia Visita al Memoriale di Milano Binario 21 Internet: la rivoluzione del www, la realtà è on line pag. 751 Percorso di lettura: lettura non integrale del libro Mio fratello rincorre i dinosauri di G. Mazzariol, alcune letture tratte da Lettera a una professoressa di Don Lorenzo Milani, in occasione della mostra organizzata dal Comune di Solaro; lettura La storia de I Promessi Sposi raccontata da U. Eco Percorso di scrittura: la relazione, il tema argomentativo, parafrasi e commento di poesie; ripasso delle seguenti tipologie di testo: riassunto, lettera, pagina di diario, testo autobiografico, testo narrativo/descrittivo LETTERATURA ( Raccontami di Asnaghi Gaviani; ed. Lattes - vol. triennale) La prima metà dell Ottocento (Neoclassicismo e Romanticismo) pag. 170 Ugo Foscolo pag. 177 Dei Sepolcri pag. 179 Alla sera pag. 182 A Zacinto pag. 183 Giacomo Leopardi (visione di alcune scene dal film Il giovane favoloso sulla vita di G.Leopardi) pag. 185 L infinito pag

4 A Silvia pag. 189 Il sabato del villaggio pag. 193 Alessandro Manzoni pag. 196 Il cinque maggio pag. 198 Marzo 1821 pag. 203 I promessi sposi pag. 207 L incontro con i bravi pag. 209 Renzo e Lucia: i Promessi Sposi pag. 216 Addio monti pag. 223 La monaca di Monza pag. 227 La prigionia di Lucia pag. 230 Don Rodrigo colpito dalla peste pag. 235 Il lieto fine pag. 242 La seconda metà dell Ottocento pag. 248 Giovanni Verga pag. 261 Il ritorno di Ntoni pag. 263 Rosso Malpelo pag. 268 Il Novecento pag. 276 Il Decadentismo pag. 280 Giovanni Pascoli pag. 281 X Agosto pag. 283 L aquilone pag. 286 Gabriele D Annunzio pag.289 I pastori pag. 291 Luigi Pirandello pag. 299 La giara pag. 300 Il Futurismo pag. 314 L Ermetismo pag. 319 Giuseppe Ungaretti pag.327 I fiumi pag. 328 Eugenio Montale pag.333 Spesso il male di vivere ho incontrato pag. 334 Salvatore Quasimodo pag. 337 Alle fronde dei salici pag. 340 Primo Levi pag. 370 Destinazione Auschwitz pag

5 GRAMMATICA ( Datti un altra regola di R.Zordan ed. Fabbri) Ripasso della sintassi della frase semplice La sintassi della frase complessa o periodo, pag. 674 e seguenti: il periodo o frase complessa, la proposizione principale, la proposizione coordinata, la proposizione subordinata (i gradi della subordinazione, schematizzare la struttura del periodo), le proposizioni subordinate sostantive (soggettiva, oggettiva, interrogativa indiretta, dichiarativa), le proposizioni subordinate relative, le proposizioni subordinate complementari indirette (finale, causale, consecutiva, temporale, concessiva, la proposizione condizionale e il periodo ipotetico, la proposizione modale, strumentale, comparativa, avversativa, eccettuativa, esclusiva, limitativa), il discorso diretto e indiretto UNITÀ DI APPRENDIMENTO DI STORIA I nodi del tempo Plus Il Novecento di Chitarrini-Porta-Tancredi-Tresin, editrice Lattes vol. 3 PARTE 1 L ALBA DEL MONDO CONTEMPORANEO - Unità 1 La nascita dell età moderna pag. 4 - Unità 2 L età degli Imperi coloniali pag Unità 3 Gli equilibri internazionali alla vigilia della Grande Guerra pag Unità 4 L età giolittiana pag. 66 PARTE 2 L EUROPA IN FIAMME - Unità 1 La Prima Guerra Mondiale pag Unità 2 La Rivoluzione bolscevica pag. 120 PARTE 3 L ETA DEI TOTALITARISMI - Unità 1 Il fascismo al potere in Italia pag Unità 2 La Germania nazista pag Unità 3 La Russia di Stalin pag Unità 4 La crisi degli Stati democratici pag Unità 5 La Germania contro il resto del mondo: inizia la Seconda pag. 206 Guerra Mondiale - Unità 6 Resistenza e liberazione pag. 228 PARTE 4 LA GUERRA FREDDA - Unità 1 Il mondo spartito tra Stati Uniti e Unione Sovietica pag. 280 La fine dell alleanza tra Unione Sovietica e stati occidentali Il dopoguerra in Gran Bretagna, Francia e Germania La supremazia degli Stati Uniti L Unione Sovietica e l Europa Orientale La guerra fredda L equilibrio del terrore 5

6 Focus: la guerra in Vietnam - Unità 2 Il tramonto dell età coloniale pag. 304 La decolonizzazione L Inghilterra si ritira dall India (Gandhi) Il mutamento di equilibri in Medio Oriente L apartheid in Rhodesia e Sudafrica (Nelson Mandela) - Unità 3 I primi anni della Repubblica Italiana pag 320 Verso la democrazia Nasce la Repubblica Italiana (Alcide De Gasperi) - Unità 4 Verso il mondo contemporaneo pag. 336 Gli Stati Uniti e la segregazione razziale (Martin Luther King) Visione del film Joyeux Noёl - Una verità dimenticata dalla storia (sulla Prima Guerra Mondiale) Visione del documentario Il ghetto di Venezia 500 anni di vita Istituto Luce Cinecittà Visione del documentario Possa il tuo ricordo essere amore in preparazione alla Giornata della Memoria (International School for Holocaust Studies, Yad Vashem) Visione del film Concorrenza sleale offerto dall Amministrazione Comunale di Solaro Gli alunni partecipanti al Viaggio della Memoria a Mauthausen hanno relazionato in classe l esperienza vissuta attraverso la visione di alcune foto Cittadinanza e costituzione (I nodi del tempo Plus) Parte 5 Stato e democrazia Unità 1 Democrazia o totalitarismo pag. 74 Parte 6 La Costituzione italiana: - unità 1 Caratteristiche e struttura della Costituzione italiana (analisi dei principali articoli della Costituzione Italiana art. 1-12) pag unità 2 L ordinamento della Repubblica (il Parlamento, il Governo, la Magistratura, il Presidente della Repubblica) pag. 86 Visione del TG1 nella Giornata della Memoria per le vittime del terrorismo (40 anni dall omicidio di Aldo Moro) UNITÀ DI APPRENDIMENTO DI GEOGRAFIA ( Geografia km zero di De Marchi Ferrara Dottori; ed. Il Capitello vol.3) 1) L universo e la terra pag. 7 2) Un mondo di ambienti pag. 31 3) Siamo troppi sulla Terra? pag. 61 4) L economia globale pag. 81 5) Vivere nel villaggio globale pag ) Africa: caratteristiche generali pag. 123 Africa mediterranea: Marocco, Algeria, Tunisia, Libia, Egitto 6

7 Africa occidentale: Mali (ricerca) Africa orientale: Kenya Africa centro-meridionale: Repubblica sudafricana (ricerca su Nelson Mandela e apartheid) 7) Asia: caratteristiche generali pag. 189 Asia mediterranea: Turchia, Israele, Autorità Nazionale Palestinese Area del golfo persico: Arabia Saudita, Iraq e Iran Asia centrale: Afghanistan Regione indiana:unione indiana, Pakistan Sud-est asiatico. Thailandia e Filippine Estremo Oriente: Cina e Giappone 8) America: caratteristiche generali pag. 281 America settentrionale: Canada e Stati Uniti America caraibica e Messico: Cuba America del Sud: il Settentrione (Brasile e Perù) America del Sud: il cono sud 9) Oceania: caratteristiche generali (Australia) pag ) Terre polari: Artide e Antartide pag. 375 Solaro, 04/06/2018 L insegnante Prof.ssa Cristina Arginelli Gli alunni: 7